Учурдагы мыйзамдар жана билим берүүнүн негиздери

өлкөнүн моралдык жана материалдык жактан көрсөткүчү эл, интеллектуалдык дараметин иштеп чыгууда, ал барган сайын актуалдуулукка ээ болуп жатат тарбиялоо маселеси балдардын жана билим берүү.

Жалпы мыйзамы жана билим берүүнүн негиздери бул маселени чечүү үчүн негизги негиз катары каралат. диалектикалык мамилесин эске алганда, бул негиздери логикалык мыйзамдар келип, алар да арачылык кылган келишимден баса белгилөө керек.

Билим берүү жана окутуу жараянынын алкагында түрү себептеринин объективдүү зарылдыгы менен мыйзам ченемдүүлүктөрү. Мындан тышкары, мындай бөлүү, анткени, чынында да, бул эки, шарттуу, методикалык катары түшүнүү керек коомго таасир жаш адамдын кулк-бир иш.

билим берүү мыйзам ченемдүүлүктөрү жана негиздери иш-тарабы дүйнөнүн адам акылына, алардын мазмуну жана анын натыйжасы коомдо кандайча баалана турган адам, көндүмдөрдү, баалуулуктарды билимди өздөштүрүүгө ишин чагылдырат аныктайт.

Жалпы мыйзам ченемдүүлүктөрү жана ата-энелик негиздери буга чейин айтылгандай, иш жүзүндө мыйзамдар боюнча жашыруун жана, мүмкүн төмөнкү компоненттерди камтыйт, анын ичинде алардын негизги арачылык кылган.

мурдагы төмөнкүлөрдү камтууга тийиш:

билим берүү жана жалпы коомго аралашуусундагы пайда жемиштүү инсан болуу үчүн жаштар менен мазмуну жана натыйжалуу уюмдун дагы ар түрдүү диалог куруп, дегенге негизделген мыйзамдар жана алар менен бирге билим берүүнүн негиздери.

билим берүү мыйзамдары, жол-жоболору динамикалык баланын тарбия шыктандыруу негиздерин такташты болот корутунду сунуш, анткени жакшыраак интеллектуалдык дараметин жана кулк-жан-муштап, компоненттери иштеп турган билим берүү жараяны, мүнөзүн өзү өнүгүп керек.

Ченемдүүлүктөрү жана билим берүү жараянынын негиздери дагы активдүү бир жаш жигиттин жеке орнотуулар үчүн оң таасирин берет деп баштапкы орнотуу сыяктуу сунуш, жакшы күчтүү жеке бүтүндүгүн түзүү, алардын сапаттуу болот.

Буга чейин айтылгандай, билим берүүнүн негиздери жалпы коомго бир бөлүгү катары мазмуну, методологиясы жана билим берүү жараянынын уюм үчүн өтө жалпы жана маанилүү талаптарды чагылдырган Жалпы орнотуулар бир кыйыр үлгүлөрү болуп саналат.

педагогиканын негизги аталыштар заманбап методологиясы негиздери:

- жеке кызыкчылыктары жана муктаждыктары менен гармониялуу айкалышы менен коомдук кызыкчылыктар менен билим берүү басым;

- коомдук өндүрүштүн жана коомдук иш-жараяндар менен билим берүү жараянынын ажырагыс байланышты камсыз кылуу;

- анын мазмунунун билим берүү оң артыкчылыгын таануу;

- камсыз кылуу гуманисттик мамиле урмат-сый менен камсыз кылуу, билим берүү жараянына, анын укуктарын жана эркиндиктерин, азык-зомбулук;

- ар бир жаш адам катталган жеке параметрлер жеке мамиле кылуу;

- билим берүү жараянынын бардык субъекттердин биргелешкен күч аракеттерди талап тарбиялык таасир бүтүндүгүн жана биримдик.

Массалык мектеп учурда, тилекке каршы, көп учурда билим берүү эрежелерин эске албай, ошону менен бирге студент өзүн-өзү өнүктүрүү үчүн объективдүү зарылчылыгы менен карама-каршы болсо баланын акыл-эс өнүгүүсүн termozit. Бул, өз кезегинде, балдардын жүрүм-турум проблемалары көп учурда начар иштеген (коомго, ичинен да, тышынан да өздөрүн көрсөтө баштаганда олуттуу терс натыйжаларга алып келиши мүмкүн агрессивдүү) жүрүм-турум.