Гуманисттик мамиле: негизги өзгөчөлүктөрү

Коом сайын атаандаштыкка туруштук бере албай, чыгармачыл адамдар, буруу тартуу жана ыкчам, акыл жана өзүн-өзү жана үзгүлтүксүз чыгармачылык өзүнөн жөндөмүнө ээ болот.

Адам өмүрүнүн жана инсанды калыптандырууда ар кандай көрүнүштөр боюнча пайыздар психологиянын жана педагогиканын гуманисттик багытта өзгөчө айкын көрүнөт. Анын жардамы менен, адам, анын өзгөчөлүгүн, кынтыксыз жана үзгүлтүксүз жеке өркүндөтүүгө берилгендигин көз карашынан кароого алынат. бардык адамдардын адамдык баалуу жана жеке өз алдынчалуулугу үчүн милдеттүү карата көз алдында мындай деди: багытта түбүнө.

гуманизм жөнүндө жалпы түшүнүктөр

Латын тилинде "гуманизм", "адамзатты" дегенди билдирет. Ал эми бир багыты катары гуманисттик мамиле ой менен Ренессанс-жылы пайда болгон. Ал аты астында жайгашкан болчу "Ренессанс гуманизм." Наркы жердеги бардык буюмдарын жогору, бул постулаттарды тартып жүрсө, экинчиси болсо, анда ал бир мамилесин өз алдынча курууга зарыл - бул дүйнө, адам деген ырастоосу болгон негизги идея.

Жалпысынан алганда, гуманизм - адамга, эркиндик укугун, бактылуу жашоонун баалуулугун, толук иштеп чыгуу жана алардын жөндөмдүүлүктөрүн көрсөтүү мүмкүнчүлүгүн билдирет бир дүйнө. Бүгүнкү күндө Багыттардын система катары жалпы адам жашоосунун жалпы баасын тастыктайбыз идеялар жана баалуулуктардын жыйындысы, ошондой эле, атап айтканда калыптанган (жеке жак үчүн).

түшүнүгүнүн чыгаардан мурда "Humanistic мамиле Мындай маанилүү жеке өзгөчөлүгү, башкаларга жардам берүү үчүн урмат-сый, камкордук жана катышуусун көрсөтөт. адамзатка албаганда, негизинен, даярдыгы жана кумарлары менен кошо жок болот чагылдырат адамзат "жеке" деген түшүнүк пайда болгон ", анткени, адамзаттын бар болушу мүмкүн эмес.

башка жакка пландуу боорукердик чыгарууга жөндөмдүү болгон адам, бул сапат. азыркы коомдо, гуманизм - коомдук идеалдуу, бирок адам - жогорку шарттар болгон коомдун өнүгүшүнө, максаты, коомдук, экономикалык жана рухий чөйрөдөгү жана жеке жогорку өнүктүрүүгө аралык ынтымакты камсыз кылуу, анын дараметин толук ишке ашырууга түзүлгөн керек.

гумандуу ыкманын негизги пайдубалы адамга

Бүгүнкү күндө адамзат чечмелөө адамдын акыл-эс жөндөмүнүн, ошондой эле, анын руханий жана адеп-ахлактык жана эстетикалык компонентин гармониялуу өнүктүрүүгө багытталган. Бул үчүн ал өз болуучу маалыматтардын жеке көрүү абдан маанилүү.

гуманизм максаты - коомдо болуп жаткан окуяларга карата акысыз, өзүн-өзү жетиштүү жана жооптуу иш, таанып-билүү жана байланыш толук кандуу тийиш. Ошентип, гумандуу мамиле болжолдойт өлчөм, Бул өзүн-өзү ишке ашыруу үчүн өбөлгөлөр аныкталат жана андай мүмкүнчүлүгү каралган. башкы нерсе - инсандыгын ачыкка жана аны эркин жана иштерине жоопкерчиликтүү болууга жардам берүү.

Мындай адамдын пайда модели, гуманисттик психологиянын көз карашынан алганда, Америка Кошмо Штаттары, анын өнүгүшүнө баштады (1950-1960 -ж.). А. Маслоу, Frank С. К. Роджерс, Келли J., A. УЯЛАРДЫН жана башка окумуштуулардын эмгектеринде Бул айтылган.

личность

үчүн, адам үчүн бул теория гумандуу мамиле сүрөттөлгөн Жеке адамдын психологиясы , ал аябай илимпоздор окумуштуулар психологдор тарабынан талдоого алынды. Албетте, биз бул аймак толугу менен изилденип жатат деп айта албайм, бирок ал олуттуу теориялык изилдөөлөрдү жасаган.

толугу менен же жарым-жартылай адам психология жана жаныбарлардын жүрүм-турумун аныктаган психология Бул багыт, агымынын башка түшүнүк бир түрү катары пайда болгон. табиятты теориясы, гуманистик салттардын көз карашы менен карап, psychodynamic (ошол эле учурда, interactionist) таандык болот. Бул сынамык эмес, психология бутагы, структуралык жана динамикалык уюму бар, ошондой эле адам өмүрүнүн аягына чейинки мезгилди камтыган. Ал ички касиеттери, өзгөчөлүктөрү, ошондой эле жүрүм-турум жагынан шарттарын пайдалануу менен, адам катары сүрөттөлөт.

инсандыгын эске теориясынын жактоочулары биринчи кезекте, кабылдоо, түшүнүү жана анын жашоосунун чыныгы окуялардын адам түшүндүрмөсү кызыкдар, гумандуу мамиле. Артыкчылыктуу түшүндүрмөлөрдү издөө адамдын phenomenology ордуна берилет. Ошондуктан, теория такалган бул түрү көбүнчө phenomenological деп аталат. анын жашоосунда адамдын жана окуялар абдан сүрөттөлүшү, биринчи кезекте азыркы басым жана мындайча айтылат: "жашоо максаттары", "Жашоонун мааниси", "баалуулуктар", ж.б. ...

психология Рожерс жана Маслоу боюнча гуманизм

Роджерс, анын теориясы ал сезимдин ээ болуп, ар бир адамдын жеке өзүн-өзү жакшыртуу үчүн каалоо жана жөндөмү бар экенин таянган. Роджерс боюнча, адам - өзү жогорку сот үчүн гана болушу мүмкүн, бир жаратуу.

адамдын психологиясы теориялык гумандуу мамиле Роджерс адам борбордук түшүнүгү да алып келет, - "Мен," бардык түшүнүктөр, идеялар, максаттары жана баалуулуктар бар. жагынан алганда, Ал силерге жооп жана жеке өсүү жана өнүгүү келечегин белгилейт бере алат. Бир адам үчүн өзүбүзгө суроо коюлушу керек, "Мен киммин? Мен каалайм жана мен болуп калган жокпу? "Анан албетте, аны чечүүгө болот.

бейнеси "мен" деген жыйынтык жеке жашоо тажрыйбасынын дүйнөгө, айлана-чөйрөнүн өзүн-өзү сыйлоо жана кабыл алууга таасир берет эле. Бул терс, оң же карама-каршы баа болушу мүмкүн. "Мен" дүйнөнү башкача -Concept ар түрдүү адамдар. Мындай түшүнүк бурмаланган болушу мүмкүн, бирок бул анын которгон эсин туура эмес. жашоо менен канааттануу даражасы - бакыт толуктугуна бир чара. Ал чыныгы жана идеалдуу "I" ортосунда макулдашуу боюнча түздөн-түз көз каранды болот.

жеке урунттуу ойлор психология менен гумандуу ыкманын талаптарына арасында:

• өзүн-өзү актуалдаштыруу;
• өзүн-өзү көрсөтүү умтулуу;
• өзүн-өзү өркүндөтүү үчүн каалоо.

Алардын арасында лидерлик - бул өзүн-өзү болуп саналат. Ал тургай, көз караштары бир кыйла айырмачылыктар бар, бул багытта бири-бирине бардык теоретиктер менен бириктирет. Бирок, жалпы Маслоу боюнча А. көрүүлөрү үчүн кароонун түшүнүк

Ал баарын өз алдынча актуалдаштыргандыгын адамдар бизнеске катышып жатат деп белгиледи. Алар ага ишенимдүү, ал эми учурда адамдын (шыгым бир түрү) үчүн өтө баалуу нерсе. Мындай типтеги адамдар адептүүлүк, сулуулуктун, адилеттик, жакшылыктын жана кемчиликсиз алып чыгууда. Бул баалуулуктар жана өзүн-өзү өтө маанилүү муктаждыктарына жана мааниси бар. Мындай адам ар дайым тандоо жараянын бар көрүнөт: алдыга же артка менен күрөшүү эмес,. Өзүн-өзү - тынымсыз өнүгүү жолу жана түшүнбөстүккө арылуу үчүн бир элес баш тартуу болуп саналат.

психология менен гумандуу ыкманын негизи деген эмне

Адатта, гумандуу мамиле сапаттарын жана G. Оллпорт теориясын камтыйт, Маслоу боюнча А. өзүн-өзү, К. Роджерс indirektivnoy психотерапиялык жөнүндө, адамдын жашоосу жөнүндөгү С. Карл жана идеялар Meyya R. психология гуманизм түшүнүгү төмөнкү негизги жоболор:

• башында бир адам чыныгы иштиктүү күчкө ээ;
• бузуку күчтөргө пайда өнүктүрүү катары пайда болот;
• бир адам өзүн-өзү кандайдыр бир шек бар;
• өзүн-өзү жолунда адамдын натыйжалуу иштеши үчүн күрөш жүргүзүшүбүз керек.

түшүнүгүнүн негизги терминдер:

• Апта;
• өз алдынча жана башка оң жана шартсыз кабыл алуу;
• Ыйса боорукер угуу жана түшүнүү.

усулдун негизги милдеттери болуп төмөнкүлөр саналат:

• жеке иш менен камсыздоо толуктугу;
• өзүн-өзү үчүн шарттарды түзүү;
• Ички окутуу, ачыктык, ишенүүгө татыктуу, таза жана кабыл алуу;
• боорукер (боорукер жана салууларга) боюнча билим берүү;
• ички баалоо мүмкүнчүлүгүн өнүктүрүү;
• жаңы из ачыктыгы.

Бул ыкма колдонуу боюнча чектөөлөрү бар. Бул psychotics жана балдар. агрессивдүү коомдук чөйрөнүн түздөн-түз таасири терапиянын бир терс натыйжасында жаашы күтүлөт.

гумандуу ыкманын негиздери жөнүндө

гумандуу ыкманын негизги кыскача баяндоого болот:

• адам болуп бардык чектөөлөр менен аны ишке ашыруу үчүн эркиндик жана көз карандысыздыкка ээ;
• маалыматтын маанилүү булагы - адамдын чыныгы жана жекече тажрыйба;
• адамдын табияты ар дайым үзгүлтүксүз өнүктүрүү үчүн аракет;
• адам бирдиктүү жана бүтүн;
• адамдын уникалдуу болуп саналат, ал өзүн-өзү муктаж;
• Адамдар келечегине карай жана активдүү чыгармачыл зат болуп саналат.

Бул иш-аракеттери үчүн жооптуу негизинде турат. Man - пайда чегин кулу куралы эмес, сезимсиз эмес. Башында, анын табияты оң жана жакшы. Маслоу жана Роджерс жеке өсүшү көбүнчө коргонуу механизмдери жана кооптонуулары менен создугуп жатат деп ишенишкен. Анткени, өзүн өзү сыйлоо сезимин көбүнчө эркекке берген менен карама болуп саналат. Демек, ал эки анжы болуп жатат - анын жанында болууга умтулуусу менен кабыл алуу жана баалоонун ортосундагы тандоо.

Existentialism жана гуманизм

existential- гумандуу мамиле өкүлү Психолог Binswanger L., Эскин V., R. Mei, Bugental, Yalom болуп саналат. сүрөттөлгөн мамиле ХХ кылымдын экинчи жарымында пайда болгон. Бул түшүнүктүн негизги жоболорун Тизмеге:

• бир адам чыныгы жашоосунун көз карашы болуп эсептелет;
• Ал өзүн-өзү жана өз алдынча ишке ашырууга аракет кылышы керек;
• адам өз тандоосу, бар жана алардын өз мүмкүнчүлүктөрүн ишке ашыруу үчүн жооптуу болот;
• адам эркин болуп саналат жана тандоо көп бар. маселе, аны алдын-алуу аракети болуп саналат;
• Ойготкуч - Бул ишке ашыруу алардын жоктугунун кесепети болуп саналат;
• көп адам схемалар жана адаттары кулу накта адам жана жалган тирүү эмес, мүмкүн эмес экенин түшүнүшөт эмес. Бул абалды өзгөртүү үчүн чыныгы абалын түшүндүрүү болушу керек;
• Дүйнөгө келе турган жана ал гана алгач, аны жалгыз таштап, бирок жалгыздыктан жабыр тарткан адамдар.

чыныгы-гумандуу ыкманын менен кууп негизги милдеттери болуп саналат:

• жоопкерчилик билим берүү, милдеттерди коет жана аларды чечүү жөндөмдүүлүгү;
• активдүү болууга жана кыйынчылыктарды чечүү үчүн үйрөнүү;
• издөө иш сиз менен билдире алат;
• "Чоку" учурларды башынан азап арылтууга,;
• окутуу топтоо тандоо;
• чыныгы маанисин издөө.

Эркин тандоо, ачыктык үчүн жаңы иштеп келе - адамга шилтеме. Мындай түшүнүк четке шайкеш жашоого өтүшөт. Бул адам биология мүнөздүү сапаттар.

Билим гуманизм

Ченемдери жана негиздери, билим берүү гумандуу мамиле өбөлгө түзөт Бул мамилелердин системасы деп багытталган ", окутуучусу / окуучусу" урмат-сый жана адилеттүүлүк боюнча негизделген.

Ошентип, педагогикасында Роджерс мугалим эмес, аны чечүү үчүн, өз көйгөйлөрүн чечүү үчүн өз күчү карегин ойготууга тийиш. Ал даяр чечим салууга мүмкүн эмес. максаты - жеке иш дем өзгөртүү жана өсүү, алар чексиз эмес. негизги нерсе жагдайлар жана теориялардын жыйындысы эмес, ал өзүн-өзү изилдөөнүн натыйжасында жеке окуучунун өзгөртүп түзүү. билим берүү иши - өзүн-өзү өнүктүрүү жана өзүн-өзү, анын инсандыгынан издөө мүмкүнчүлүктөрүн иштеп чыгуу. Роджерс бул маселе ишке ашырылып жатат, ага ылайык төмөнкү шарттарды аныкталган:

• окуу жүрүшүндө студенттер, өздөрү үчүн маанилүү болгон маселелерди чечүү;
• Окуучулардын байланыштуу окутуучу айкалышкан сезет;
• Ал шакирттерине, албетте, сөз;
• окуучунун ички дүйнөгө шакирттерине (киришин боор мугалими өзүн калган, ал эми анын көз чөйрөнү бир карап,
• тарбиячы - жардамчысы сигнал (студент үчүн жагымдуу шарттарды түзөт);
• Ал анализдөө үчүн материалдарды камсыз кылуу, адеп-ахлактык тандоо студенттерди чакырат.

Адам алып, татыктуу жашоо жана бактылуу болууга укугу бар жогорку наркы болуп саналат. Ошондуктан, анын чыгармачылык өнүктүрүү жана өзүн-өзү өнүктүрүүгө салым кошуу, баланын укуктарын жана эркиндиктерин ырастап, билим берүү гумандуу мамиле - педагогикасында артыкчылык.

Бул ыкма талдоону талап кылат. Мындан тышкары, сиз (карама-каршы) түшүнүктөрдү терең түшүнүү аягына керек: өмүр менен өлүм, ал жалган жана чынчылдык, боорукердик жана агрессия, жек көрүү жана сүйүү ...

Спорт билим берүү жана гуманизм

Учурда, атлет даярдоо гумандуу мамиле даярдоо жана окутуу жараянын жок, спортсмен анын алдына салып натыйжаларга жетүү үчүн, механикалык жак катары иш алып барып келет.

Изилдөөлөр спортчулар көп учурда физикалык баралына жетүү, психикасына жана ден соолугуна олуттуу зыян алып көрсөттү. Бул колдонулган жүк жетишсиз экенин болот. Бул жаш жана тажрыйбалуу спортчулар да иштейт. Натыйжада, бул ыкма психологиялык калуусуна алып келет. Бирок, изилдөө бир атлет ким болуу мүмкүнчүлүгү экенин көрсөтүп, анын адеп-ахлактык жана рухий системалары, умтулуу пайда болушу - чексиз. анын өнүгүшүнө багытталган мамиле бир спортчу жана машыктыруучу катары балл орнотууларын өзгөртө турган болсо, толугу менен жүзөгө ашырылышы мүмкүн. Бул орнотуу гумандуу болушу керек.

атлет гумандуу сапаттарга ээ болуу - бул абдан татаал жана убакыт талап кылган. Бул системалуу түрдө болууга тийиш жана жогорку таасири татаалдыктар өздөштүрүүгө машыктыруучусу (тарбиячы, мугалим) технология талап кылынат. Бул ыкма гуманисттик жөндөө багытталган - жеке өнүктүрүүгө, спорт жана дене тарбия аркылуу өзүнүн акыл-эс, ден-соолук.

Башкаруу жана гуманизм

Бүгүнкү күндө ар кандай уюмдар ар дайым анын кызматкерлеринин маданий денгээлин жакшыртуу үчүн аракет кылышууда. Жапонияда, мисалы, кандайдыр бир ишкана (компания), анын кызматкерлери үчүн жашоо үчүн каражат табуу үчүн бир жер эмес, ошондой эле топтун айрым кесиптештерине бириктирип турган жер. Ал үчүн бул маанилүү ролду кызматташтык жана өз ара рухун ойнойт.

Уюм - үй-бүлөнүн бир уландысы. гуманисттик башкаруу мамиле адамдар, иш-чараларды көрүп, аларды түшүнүү жана өз жүрүм-турумун маанисин жана маанисин берүү жагдайга ылайык иш-аракет кылууга мүмкүндүк бере турган чындыкты жараткан бир жүрүшүндө эле көрүнүп турат. Негизи эреже - бул тандоо учурунда, ошондой эле негизги иш-аракеттер ишке ашат билдирет.

Уюмдун ар бир тармагында каймана мааниси жүктөлгөн жана бир чындыкты түзүүгө жардам берет. Гуманисттик мамиле адамдын эмес, уюм бурат. Муну ишке ашыруу үчүн, бул баалуулуктар учурдагы системасы жана иштин жаңы шарттарын өзгөртө биригүүгө жөндөмдүү үчүн абдан маанилүү болуп саналат.