Педагогикалык система

Билим берүү системасы - сыяктуу компоненттерин байланыш , билим берүү, максатында окутуу жагында (мугалим жана окуучу) негизинде, методдору жана билим берүү жана куралдардын түрлөрү. жыйынтыгы үчүн, жеке билим берүү, акылдуу иш-жөндөмдүү жана милдет - мугалим ар кандай иш-аракеттеринин негизги жагдай негизги милдети болуп саналат. Билим берүү максаты адамдын аян, адеп-ахлактык, эстетикалык көз жана башка аспектилерин камтыйт, жана коомдук жашоого, анын ой-ниетин аныктоого жардам берет.

Билим берүү системасы - жеке адамдардын бир тобу билим берүү жана билим берүү көйгөйлөрүн алдыда, андан кийин аларды чечүү. Алар балдары менен өзүнүн чыгармачылык ишинде негизги максатына жетишүүгө багытталган билим берүү, билим берүү жана окутуу ишине ар кандай ыкмаларды колдонуп жүргүзүлүшү мүмкүн.

Билим берүү системасы чакан бир катар камтыйт. Бул билим берүү жана билим берүү иш-милдеттерди аткарат бардык коомдук мекемелер болуп саналат, жана бир билим берүү түшүнүгүнө бириктирилет. мектепте калыптандырууда негизги суб-системасы. орто Система төмөндөгү чакан системалардан турат - окуу (атайын жана жогорку) ар кандай түрлөрү үчүн окутуучу мугалим даярдоо боюнча жогорку мектеп, жогорку мектеп, колледж, ж.б., ошондой эле түзүлгөн колдонмо..

Бардык окутуу ыкмалары мааниси жана багыты боюнча ар түрдүү, алар жана уюштуруу максатында бири-биринен айырмаланат. Мисалы, мектепке чейинки билим берүү. Анын негизги билим берүү жол-жобосу бала бакча жана чакан болуп саналат - Көп тилдүү бала бакчалар, алсыз балдар жана башкалар үчүн адистештирилген.

Коменский J. сыяктуу негизги билим берүү менен иштелип чыккан билим берүү системалары бар маркалары, К. бүтүргөн, Лео Толстой, Антон Макаренко жана V. Sukhomlinsky. Бул мугалим-классиктер.

Биз системасын жана тутумдарга каралган. алардын түзүлүшү кандай? Педагогикалык системасы төрт ара компоненттери аныктайт: окутуучулар, студенттер, материалдык-техникалык ресурстарды жана каражаттарды, ошондой эле, натыйжада, алардын жакын кызматташтык педагогикалык жараянын түзөт. окуу-усулдук иштердин негизги максаты - коомчулук тарабынан коюлган максаттарды ишке ашыруу үчүн.

Professor VP тыянагы билим берүү системасынын тогуз компоненттери бар экенин айтты. Алар бири-бири менен тыгыз жана ар дайым бири-бири менен өз ара болуп саналат. Бул максаттарга, ошондой эле билим берүү системасын башкарууну тургандар менен, ошондой эле жөнгө кылгандарды, байланышты кирет "предмети - аты-объект", окутуу жана билим берүү иш-чараларды, алардын ыкмаларын, окутуу методдору, уюмдук окуу аймактарында жана иштин натыйжасын.

Ар бир билим берүү системасы атайын ыйгарым укуктарды жүзөгө ашырат, ошондой эле аткаруу максаттарына жетишүү керек. башкаруу жана билим берүү жараянына башкарган жок. Биринчиси - бул мугалим жана окутуучу болуп саналат, ал эми экинчиси - алып жатты. Ар бир окуучу бир адам өзүн-өзү көрсөтүү, окуу жараянына катышып жатат, демек, жеке түзүү жана өнүктүрүү болуп саналат.

бир ырааттуулукту - педагогикалык системалар башкаруу негиздери санын камтыган окутуу, албетте байланыш изилдөө жана менеджмент, объективдүү жана так маалыматтарды, гумандуу жана демократиялуу билим берүү жана окутуу. Бул билим берүү ар бир катышуучусу Мектеп проблемаларын гана ар дайым кабардар болуп жатканда, ачык-айкындуулук жана маалымат алуунун негизи болуп саналат, ал эми ошондой эле алардын талкуулары жана чечимдери мүчөсү эле, ачык-айкындуулук боюнча багытталган. Заманбап билим берүү - бир монолог эмес, бирок, губернаторлор жана иши ал тарабынан жөнгө ортосундагы диалог. Бул демократиянын принцип жана туура башкаруу окутуу болуп саналат.