Критикалык ой жүгүртүү деген эмне

Бир адам ишмердүүлүгүнүн түрлөрү түшүнүү, кабыл алуу үчүн жогорку интеллектуалдык чакырып мүнөздөлөт, бул объективдүү мамиле маалымат тармагында, аны курчап, критикалык ой жүгүртүү болуп саналат.

мөөнөтү "критикалык ой жүгүртүү" мааниси көп адабият табылган, бирок, көп учурда алар бири-бири менен өз ара келишим боюнча эмес. аныктоо мүмкүн болушунча ийкемдүү болушу керек, ошондуктан, бул ЖОЖ окутуучусу жана башталгыч класстарынын мугалими, ал этникалык топтор жана түрдүү маданияттардын өкүлдөрү түшүнүү керек: Ошентсе да, бул көрүнүш бардык үчүн бирдей ачык-айкын болушу керек.

Кээде, критикалык ой жүгүртүү да, ал буга чейин эле белгилүү бир натыйжаны алуу максатында, анткени, ой жип деп аталат. ар кандай сот карата кылдат-деп, билдирди чечимдер болот: биз кылууну же четке кагуу үчүн, кабыл алуу, жана биз муну менен ишеним деңгээл керек.

Келгиле, адегенде "критикалык ой жүгүртүү" деген аныктама туура эмес экендигин, акыл ишинин түрлөрүн карап көрөлү. негизги психикалык сактоо иши, окутуу мүмкүн болбой турган, бирок ал критикалык ой толугу менен айырмаланып турат. ЭЭМ үчүн эс бизге караганда алда канча жакшы, ошондой болсо да, ой жүгүртүү зикир кылуу, Андан жөндөмдүүлүк эмес экенин түшүнүшөт. Бирок, эскирип калган жол менен, студенттердин ар кандай ой жана экспертиза жана контролдук текшерүү гана эс тышкары көптөгөн мектеп мугалимдери эс балл, бирок бул туура эмес, бул бир кыйла татаал акыл ишинин түрлөрү боюнча кала берет.

окуу жараянын мүмкүн болгон жок "эмес сын ой жүгүртүү" деп аталган дагы бир түрүнө байланышкан татаал идеялар түшүнүү менен. Кээде окуу эмне деп жазылган же мугалим дейт түшүнүү үчүн максатында адабият жана тарых, математика, биология сабагы башчысы керек болуп иш алып барыш керек. Understanding татаал эмес , акыл-аракеттер материалдык татаал, өзгөчө. "Оор эмес", үчүнчү түрү туюмдуу ой жүгүртүүсүн же камтыйт чыгармачыл ой. татаал иш музыкант мээни, артист, спортчу Doing Бирок, алар, эреже катары, ал тургай, байкабай жатышат. Мындай ой жүгүртүү жараяндар, эреже катары, түшүнгөн эмес.

критикалык ой жүгүртүү өнүктүрүү технологиясын Эскертүү үч баскычты же этапты камтыйт негизги кызмат орду бар. Орусча котормодо бул кадамдары ысымдары бар, - деп (мааниде кадам), алынган маалыматтарды чагылдырат (ой жүгүртүү) чагылдырылган. чакыруу этабы чагылдыруу этапта, ойлонуу баскычы белгилүү стратегиялары жана ыкмалары бар. критикалык ой жүгүртүү өнүктүрүү жаңы үйрөнүү үчүн белгилүү бир максаттар менен ниеттери бар болгон кырдаалда келип чыгат.

ой жүгүртүүсүн өнүктүрүүгө жардам берет маалымат, аны мыкты өздөштүрүп жатат, ошондуктан, тиешелүү болушу керек. түрткү таанып билүү иш заманбап окуучунун өтө кыйын.

Кошмо Штаттардагы ХХ-кылымдын аягындагы бул окуу жана жазуу аркылуу сынчыл ой технологиясын иштеп чыккан.

бөлүштүрүү этабын пайдаланып, сабактын жакшы уюштуруу үчүн. Биринчи этап: "көйгөй" деп аталат. Ар бир сабакта, анын катышуусу зарыл. Бул этапта, балким, өзгөртүүгө жана жыйынтыгын билүү үчүн бир маселе же темада студент болуп саналат; кызыгуу түбөлүккө аты себеп изилдөө үчүн, ошондой эле окуучулардын иш-аракет кылууга түрткү берет; Үй жана студенттердин сабак иш түрткү берет. Башка максаттар аты бар экинчи этабына, кууп, "түшүнүк". жаңы маалыматтар бар, билим жана байланыш буга чейин эле өз түшүнүгү бар бар.

"Ой жүгүртүү" деп аталган үчүнчү баскычында, алынган маалыматтын негизги бирдиктүү жана жалпылайт болсо, жаңы маалымат жана жаңы билим окуучусунун тапшырма, студенттердин ар бир материалды өз көз карашта болгон.