Тарбиялоо өзүн-өзү сыйлоого

Адамдын мүнөзү адеп-ахлак категориялары жана башка эрежелерди жана жүрүш-туруш ченемдерин жыйындысы. башкы, негизги бир сапаттарын өзүн-өзү сыйлоо жана өзүн өзү сыйлоо сезимин болуп саналат. Алар тышкы таасирлерге, анын ичинде жаман, эске алуу менен өзүнүн терс каалоолорун жана туюмдары каршы тура алабыз, жокпу, бир адам өзүн-өзү жетиштүү жана көз карандысыз экенин аныктайт. Ички эркиндиги, рухий жактан да ушул түшүнүк менен interfaced.

Өзүн-өзү сыйлоо сезими - өзүн-өзү баалоо негизинде белгилүү бир этикалык жүрүм-турум боюнча, өзүн-өзү сыйлоо сезими. Бир жагынан, бул адеп-ахлак категория жана адам адамга таандык болот. Экинчи жагынан, ар кайсы убакта, ар түрдүү коомдук топтордун ар-намысына жана кадыр-жеке өздөрүнүн көз караш бар. Ал бир канча убакыт бою маскара болуп, жана кабыл алынгыс деп эсептелген, башка, тескерисинче, ал зарыл жана милдеттүү норма катары көрүндү.

Өзүн-өзү сыйлоо сезимин тубаса эмес. Бир учурда өмүр бою, аны түзүүгө жана өрчүтүшүбүз керек. Бул менен байланышкан , сапаттарын өзүн-өзү ишеним сыяктуу. Бизде дээрлик бардык багыттар боюнча бирдей жакшы, жалпы болушу мүмкүн эмес иш чөйрөсүндө дароо бардык мүмкүн болгон талант менен берилген. Эреже катары, бул пландын мүнөзү жеке мамиле тиешелүү, ошондуктан аны мыкты математик, кимдир бирөө ырдаган же көп ыр жазып, ийгиликтүү бейтаптарды же жаңы sverhumnuyu ыкмасын жаратат мамиле кылса эле. Ал эми, мисалы, жакшы, компетенттүү бухгалтер LVA Толстой чейин романдарды жазган, жеке жана талап тегерегиндеги адамдар үчүн акылсыздык болуп калар эле. Ар бир адам табиятынан, бир жагынан жөндөмдүүлүктөрү жакын бул керек тарабынан түзүлгөн катары кабыл алууга үйрөнүшүбүз керек. Мындай ыкма өзүн тизмегинин алгачкы шилтеме болуп, өзүн-өзү сыйлоо сезимин куруу үчүн аянтча.

Биз бардык кезинен келип экенин эске алсак, ал адам баары маанилүү сапаттарды койду деген бар, адамдар балага айрыкча сак жана урмат-сый менен болушу керек, чын ниет менен анын руханий жана акыл-талаптарын жана муктаждыктарын кызыгуу менен акылга сыярлык, объективдүү праграммасын айкалыштырууга. Мисалы, бир кыз абдан кызыктуу бий, музыкалык жана пластикалык ээ болсо, анда ал бала ыкмага так жакын болсо да, ритмикалык гимнастика бир бий студиялары же бөлүмүндө жазылган болот, математикалык чөйрө, билим берүү оюндар - так пайда алып келе турган эле нерсе. башкача айтканда, колдоо табуу үчүн кичинекей адам эч кандай билими, айкын көрүнүп турган болсо, айдоо аянттары жана колдоого алынат, бул адам бекем жана ишенимдүү кармап алат, ал эми эр анын өзүн өзү сыйлоо сезимин абдан реалдуу негизде жүзөгө ашырылат. Анткени, жашоонун бир чөйрөсүндө ийгиликтүү өз ара жана башка учурларда жана жерлерде ишеним алып келет.

баланы акылга сыярлык болушу керек үндө. моралдык колдоо менен бирге, ал арыйыы кээмэйэ, өзүн өзү башкара билүүнү, каршылык алсыз жогорулатуу зарыл. Бул ошондой эле кадыр-сезимин иштеп чыгуу өтө маанилүү маселелердин бири болуп саналат.

Психолог чейин өзүн-өзү төмөн баалап, бар адам экенин далилдеген өзүн-өзү күмөн, өзүн-өзү сыйлоо сезими төмөн ашпай ээ. аларды калыбына келтирүү үчүн көп натыйжалуу ыкмалары бар, бирок башында өтө маанилүү нерсе - адам түшүнүп ал: мындан ары өздөрүнүн арасында кандай болсо, алардын жашоо жана жүрүм-турумун өзгөртүшү керек жашаган. сyйyнyчy муктаж кишинин бул чындыкты түшүнүү - анын кемтиги бар, "мен" туура жолунда биринчи түрткү. Ал эми экинчи кадам - ийгилиги үчүн ойлонуп программалоо. Анда өзүн өзү сыйлоо сезимин жогорулатуу жана өзүн-өзү сыйлоого. Адам өзүнө жана башкаларга туура жүрүм-турумду талап кылат да, бул жагынан жетилген, өзү туура эмес иш-аракеттери, көрүнүшү жана ички мамлекеттик бийик идеалдарын жана талаптарга жооп берүүгө аракет кылышат жол бербейт.