Педагогикалык технологиялар: классификация жана түрлөрү

"Технология" деген түшүнүк өнөр чөйрөсүндө алынган, бирок педагогикалык өзгөчө мааниге ээ болду. педагогикалык технология - бул:

- мугалим кесиптик жетишүү методдорун, ыкмаларын, ырааттуулугун жана алардын ишинин мыкты натыйжалары үчүн пайдаланууну көрсөтүү жараяны. Кесиптик билим берүү жана технологияларды иштеп чыгуучу менен көрсөтмөлөрүн так сактоо менен башталгыч мугалимдер менен колдонсо болот, бирок, көп учурда аткаруучунун инсан мүнөздөмөлөрүн натыйжасында өзгөртүүлөрдү өтүшөт.

- күтүлгөн натыйжаны алуу үчүн бир алгоритм менен курулган педагогикалык жараянын уюштуруу методдорун жана каражаттардын жыйындысы. алгоритм технологиясынын негизги өзгөчөлүгү болуп, методдору жана каражаттары окутуучу иш жүзүндө өзгөрүүлөргө дуушар болушу мүмкүн. болжолдонгон натыйжа, ал тургай, пландаштырылган, ошол мугалимдин сапаттары көз каранды утуштун, жана билим берүү технологиясын ишке балдардын топтору тарабынан болот.

Билим берүү технологиясы Classification иш- окутуучу жана студенттердин:

1. байланыш технологиялары. уюштуруу жана бойго жеткен балдардын өз ара кабыл алуу, студенттердин инсандыгы жана кадыр-өнүгүшү үчүн зарыл болгон шарттарды түзүү үчүн камтыйт.
2. таанып-билүү иш-педагогикалык технологиялар түрткү натыйжалуу ыкмаларын камтыган билим берүү ишин, түрткү берүүчү механизмдерди жана пайдалануу таанып-билүү жөндөмдүүлүгүн.
3. мугалимдердин аналитикалык көндүмдөрдү өнүктүрүү боюнча Technology диагностикалык жана этээрин иши, педагогикалык ишти пландаштыруу жана болжолдоо үчүн диагностикалык куралдарды колдонуу мүмкүндүгү.
4. Билим берүү технологиясы ыкма билим жаңы программаларды, жаңы ыкмаларды өнүктүрүүгө багытталган үчүн шарттарды түзүү боюнча педагогикалык чыгармачылык.
5. Билим берүү технологиялык иштерди уюштуруу, ар бир бала иштеп чыгуу жараянына максималдуу өз мүмкүнчүлүктөрүн жүзөгө ашыруу жардам берет.

педагогикалык түзүмү технологиясы түрлөрү:

1. ырааттуу чагылдырган максатын ишке ашыруу үчүн педагогикалык план болгон коргоо технологиясы. бүт жараян амалкөйлүк мугалимдик ишке ашырылып жатат баскычка бөлүнөт. Ар бир этап сиз каалаган натыйжага жетүү үчүн убакыт берет бир убакыт экенин унутушпайт.
2. технологияларды түзүү, бардык этаптары, так убакыт кезек тышкары пайдалануу шарттары же ыкмалары.
3. ири жараянынын бир бөлүгү болуп саналат, ошондой эле акыркы натыйжага ээ эмес өрчүү педагогикалык технологиялар. Мисалы, мектепке чейинки сабаттуулук окууга үндөрү балдарды окуткандыгы ичинде ишке ашат жана туура катты окуп гана башталгыч мектепте ишке ашат.

Педагогикалык технология камтуу курулуштар педагогикалык система мета, macrotechnologies, mezotehnologii жана микроструктуралары бөлүүгө болот. Meta-айландыруу жеке менчик мектептин технология уюм семинар сабак же иш mikrotehnologicheskim өнүктүрүү болуп саналат, ал эми толугу менен билим берүү системасын камтыйт мүмкүн. билим берүү технологиясынын өзүнчө бутагы макро-технологиялар, ал эми мектепке же жеке билим денгээлин өзгөртүп максат ошол (башталгыч, орто деңгээл) мектеп - mezotehnologiyam үчүн.

Педагогикалык технология өнүгүүнүн ар кандай баскычтарында балдарды окутуу жараянына жакшы натыйжаларга алып, иш-уюмдашкан жана алдын ала эмне болорун берет.