Балдарга билим берүү түрлөрү - бул жөн гана педагогикалык эмес,

Адатта, ата-энелер баланын мамиле кылууда, алар эмне кылышы керек экенин билген эмес, ошол себептен мен өзүмдү кармап жатат. билим берүү түрлөрүнүн кырдаалга жараша ар түрдүү болот. Ал баланы келет, ошол эле учурда, бала, сен эмне менен алек экенин так түшүнүү маанилүү.

Баары оңой! Бала тырышчаак болуу менен бир нерсе сураса, ал талап кылган кандайдыр бир себептерден улам дегенди билдирет. билим берүү жана акылга сыярлык ыкмасын тандоо үчүн педагогикалык ыкмалары баланын таасир, ата-энелер тактоо үчүн маанилүү, - эмне. Бул ыкма менен, ата-энелер, кийинчерээк ал көзөмөл жана акыл-насааты калышпай турган бала учурда ката жол бербейбиз иш-аракеттери үчүн чыныгы түрткү болгон. Ошентип, ал жетишилген жана маанилүү милдети ата-эне-бала жана өз алдынча башкаруу ыкмаларын өткөрүп жатат.

Башка жагынан алып караганда, өзүнүн сүйүктүү баалагандай так түрткү түзүшөт (аны абийир, абийир деген пикир бар деп кайрыла алабыз - бул биздин жетекчилик) үчүн, көпчүлүк ата-энелер, ошондой эле ачык-айкын максаттарды болушу керек жана
акырын баланын түшүндүрөт. Бул учурда билим берүү ыкмалары балдардын жана алардын сүйүү жүрөгүнө аларга тез ата мамиле.

бактылуу адам жогорулатуу - сиздин максат болсун деп. Бактылуу жакшы билген адам болуп саналат. сүйүүгө кантип, ким билет, анткени адам, адатта, аны курчап тургандардын да жакшы болот. сыяктуу дүйнөлүк тартип негиздери, "эч нерсе эч бир жерден алынат", ошол замат катуу себеп: "өзүң сүйгөндөй сүй", анын сүйүү берген, бул сүйүү сөзсүз кайтарылат. Ал эми бул жерде, ал эми бакыт.

Ошондуктан, биз жакшы көргөн жана баланы бактылуу болот. калеминин суроо? Биз түшүнүүгө аракет - эмне үчүн. "Дагы бир чапканда", - бир түшүндүрмөсү жок. жөн эле туруксуз болгондуктан, алар тажрыйба ата түздөн-түз катышуусу менен окута турган, негизинен жок. эрте жашында Каприз азыркы эмес, бир канааттандырылбаган муктаждык бар. Мисалы, денени байланышты зарыл. биз баарыбыз Бул муктаж менен төрөлгөн. жегенге муктаж сыяктуу эле, ичимдик ичип, уйку, кыймыл, таза абадан дем алуу, иш жана башка башкаларга кийин эс. Ошондо эч ким тамак-аш же чогуу сейилдеп эч кандай себепсиз үчүн баланы баш түшүндө да болмок. Ошо сыяктуу эле, эч бир себепсиз үчүн ага муктаж болгонун угузуу үстүнөн жулуш үчүн, сүйүү жана күчтүү тоскоолдук кылбашы керек.

, Ал эми ылдый жагында алда канча кызыктуу эмес, - Мындан тышкары, Сиз чокусунан, билбейм, ал такыр башкача көрүнөт. дүйнөнүн көз карашы бурчта сиздин баланы ажыратуу, ата-эне, бардык сулуулук жана ар түрдүүлүгү менен дүйнөнү таанып, ага жол бербейт. Кандай болбосун, бул узак убакыт бою зарылдыгы жок.

Бирок, калем алууга суроо-талап мурдагыдай эле кызып, бир койлук алы менен коштолот деп ойлойм. Бул ата-энелер тарабынан мурда тандалган билим берүүнүн түрлөрүн, абдан туура эмес, деп эсептейт - деп айтканда, башталгыч ата-энелер бала эмнеге муктаж болуп жатканын табууга аракет кылган эмес, ошол замат аны сооротор аны кучактап. бир pipsqueak талкаланды бул абдан чөктүрүшү мүмкүн, анткени, бул табигый нерсе. Бирок бала ушундай жол менен чыр-чатактарды чечүү үчүн кетүүсүнө жол бербегиле, анын каалоолору маанисин билүү үчүн зарыл.

Ошентип, "үн үчүн эмес", - бул туура эмес ата ниет менен, бул бактылуу адам көтөрүү үчүн биздин негизги максат үчүн пайдалуу иш-аракет эмес. Аны алып, суранам, бирок биринчи жолу ошол Апа-атам сүйүүсүн кол алып, түшүндүрүп (жөн гана колун алып, сүйүү гана эмес,) гей баланы. Ал ыйлап, колун сурайт сайын, аны айт. сүйүү менен, катуу, тамаша деп айт. , Көз жашын аарчыйт суроолору бул жардам - бет аарчы, орогон орогучту гана көрдү, бир сөз менен, аларды чечүү жолдору каалаган ашыгышат күркүрөйт чейин сезимсиз тартып мүмкүн алаксытышына жол. Чогуу күлгүлө, чогуу myauknuv gavknuv же башка каалган, сен бала күлүп жана билим кандай жолдор менен бул жагдайда талап кандай, жакшы билем. Ал эми түшкөндө, күлөм + - анан өзүнүн койнуна алып. Кубаныч жана сүйүү. Бул көнүгүүлөрдүн бир нече, ал курал-жарак сурап мурун, көз жашты аарчыйт үйрөнөт. Ар бир адам бир аз жардам болот.