Мектепке чейинки курактагы балдар үчүн комплекстүү класстар

Мектепке чейинки билим берүү программалары менен федералдык мамлекеттик талаптар (FGT), билим берүү максаттары, анын ичинде ар түрдүү балдар ишин уюштуруу жана өткөрүү сунушталган ишке ашышы мүмкүн: оюндар, проект иштери, instsenirovanie, талкуу, байкоо жүргүзүү жана башкалар. биргелешкен бир катары комплекстүү класстар мугалим ишине жана студенттер бир эле учурда бир нече билим берүү көйгөйлөрүн чечүүгө болот.

бириктирүү принцип сен, дене тарбия сабактарын уюштурууга балдар алат берет:

- 10, 10 башка көнүгүү убакыт жүзөгө ашырууга же конкурска учурунда бири-бирине себеттен октор куруунун топко бөлүп колдонуу менен, 10 жана кайра колго кол салууларды;

- ал эми учурунда спорт дубал көнүгүүлөрдүн коопсуз жүрүм-турум көндүмдөрүн иштеп чыгуу сырткы оюндар, жаттоо жана табышат оюндары же пайдалануу оюн эрежелерин аткарып, лыжа эми;

- спорт же короосундагы спорттук жабдууларды тазалоо боюнча эмгек көндүмдөрүн жана түзүлүшүн өркүндөтүү;

- кайталап тааныш жөө жомоктордон оюндар жана иштери алардын ишинин жүргүзүлүшү мүмкүн негизинде;

- спорт залын дизайны, балдар жана мугалимдер пайда, ошондой эле класс үчүн заманбап жабдуулар жана буюмдар пайдалануу таянып эстетикалык идеалдар жогорулатуу.

Интегралдык класстар, бир нече максаттарга ээ болушат. Негизги бет үстөмдүк максаты басып арналган негизги иш-, билдирет, ошондой эле эс алуу - жашы жете элек. Ошентип, кеп өнүктүрүү боюнча комплекстүү класстар жөндөмдүүлүктөрүн балдарды өнүктүрүү тасмасы үчүн окуяларды түзөт багытталган болушу мүмкүн, жана андан ары энеси жаратылыш менен тааныштырат ишке ашыруу; күзгү жалбырактар менен колдонуу көндүмдөрүн өркүндөтүү; чуркап fizkultminutki учурунда жолунда иш кыймыл.

Интегралдык бала бакчанын иши бир нече эксперттердин иш менен айкалыштырууга болот: физикалык билим берүү, музыка директору, чет тили мугалими менен окуткан. Бул боюнча Эмгек, ишке орноштуруу жана мүмкүнчүлүктөрү максатында көз каранды мектепке чейинки мекемелердин. ата-кошумча бала бакча ар кандай оорунун тактоо боюнча саламаттык сактоо иш жүргүзсө, жыйналыштарында түзүлүшү колдонулган жана жүргүзүлүшү мүмкүн дем алуу көнүгүүлөрү, өзүн-өзү массаж, же аян насааттап көнүгүү.

жаш балдар, интегралдык класстарды колдонуу менен, алардын калыптануу жараянында кыйла даражада оюн өз ара окшош болуп саналат, ошондой эле иш-чаралар балдарды ыктыярдуу катышуусун болжолдойт. Educator бир нече балдар жана башкалар менен кызыкчылыктардын негизинде аларга кошулууга кандайдыр бир иш-аракеттерди баштайт пайда болгон. Демек, көркөм иш-аракет, моделдештирүү, музыка жана долбоорлоо боюнча сабактарды уюштурган.

Көпчүлүк учурда, балдар да, мугалим интегралдык класстарды уюштурат экенин байкабай жатышат, анткени балдар пайда пландаштырылууда жөндөмдүүлүктөрүн, бардык иш жакшырган. тематикалык күнү карталарынын негизинде уюштурулган балдар жашылча киргизилет да, бакчада жыйнап, Был карап, сүрөт тартуу, даам аларды сынап, болот. киргизүү ар бир бала үчүн абдан ылайыктуу бир түрдө таанып-билүүгө мүмкүнчүлүк берет. мугалим максаттарын иш жүзүнө ашырууга мүмкүн болушунча анализ жана ийгиликтүү же үйрөнүү үчүн эмес берилген тема менен эртеси күнү пландаштырууда.

Максаттуу комплекстүү ыкманы колдонуу менен, мугалим билим натыйжалуу бала-оту менен камсыз кылат.