Келип чыккан же кесепети: кантип туура жазуу үчүн?

Көптөгөн студенттер кыйын эле деп жатышат жазуу омонимдер, башкача айтканда, сөздөрдү туура, бирок кат боюнча айырмаланат. Ал эми, балдар эле эмес, чоъ адаштырышты. Көбүнчө, ал өзүнчө эле эмес, жазылган кыйынчылык жазуу туунду жандоочтору, себеп , сөз түркүмдөрүн , алар пайда болгон. Бул сөз айкаштарын бири - же "кесепетинен" "натыйжасында" жазып тандоо болуп саналат. Эки студенттер жана адамдар көп учурда аларга да ката кетиришет. алардын жазылышы, байлыгы эстеп мүмкүн эмес экенин да, жазуу контекстке көз каранды болгондуктан, жардам бербейт.

туура жазылышы кантип тандоо керек?

Бул экзамендерди алып бара жаткан эле студенттерди жана бүтүрүүчүлөрдү да билиши керек. жазуу жүзүндө сөз киргизет өзүн жана элин сыйлаган ар бир жашы жеткен, сабаттуу болушу. Бирок, чындыгында, көпчүлүк адамдар туш жазуу ыкмасы тандашууда. кыйынчылыгы жок туура "улам" жазганды үйрөнүп турган эч бир атайын эрежелери бар экенин же "натыйжасында" жөн гана алардын мааниси айырмасын түшүнүү зарыл. сөздүн лексикалык маанисин сезип бере турган ушундай тубаса сабаттуулук деп аталган жок. Бул болсо, көз каранды, кантип жазуу, "улам" же "кесепетинен".

тили жана сөз өз алдынча мааниге ээ бөлүктөрдөн ортосундагы айырма

туура жазууну тандоо үчүн, айырмасы эмне керек алынган предлогдору , алар пайда болгон жана сөздөрү.

1. предлог эч кандай өз алдынча мааниге ээ болгон "байланыштуу", бул маселени да, сүйлөмдүн бир мүчөсү эмес, жооп бербейт. Ал бир гана сөз айрым бөлүктөрүндө колдонулат.

2. зат атооч мааниси боюнча окшош болгон башка тили менен алмаштырылышы мүмкүн, бирок, бир шылтоо башка шылтоолор менен, көп учурда туунду сөздөр менен алмаштырылсын. "Байланыштуу жаман аба ырайы үчүн - улам жаман аба"

3. жандооч менен зат айкалыштыруу алардын ортосундагы бир сөз менен алмаштырылсын бөлүүгө болот. Мааниси өзгөрбөйт. "Өткөн жылы иликтөө керек." Анан бир шылтоо менен Туундуну менен кылуу мүмкүн эмес.

"Себеби" же "натыйжасы"

анысы менен тили ар дайым өз-өзүнчө жазуу, чынында эле, алардын баарын билем. Ошентип, сөз менен сөз бир бөлүгүн аныктоо үчүн кантип түшүнүү үчүн негизги нерсе. Биринчиден, Сиз аны тартып ала албайт. Бир гана бүт сүйлөмдү окугандан кийин, ал сөз бир бөлүгү тиешелүү, түшүнөт. Ошондо силер туура жазылышы тандай аласыз. эки сүйлөм Салыштыр: жана "Анткени суук жокко класстарды", "жаңы далилдер ишти териштирүүгө табылган". биринчи сүйлөмдөгү сөз "тергөө" маанисин сезишет. Ал белгилүү бир мааниге ээ, сен элестеткенден бир окуя эмес. Бул сунуш тергөө жөнүндө мындай дейт. Анын аты уйкаш сөз кандай мааниге ээ эмес экинчи сүйлөмдө - ал суукка жөнүндө мындай дейт. Кантип дагы сен бул сөз өз алдынча бөлүгү экенин далилдей алабыз? Ушундай жол менен, бир суроо берип көрсөк болот: "Эмне болду?" - деген сыяктуу тили жана башка бир сөздү киргизүү мүмкүн тили, ортосунда "натыйжасында" "былтыркы тергөөдө." экинчи сүйлөмдөгү сөз гана шылтоо алмаштырылышы мүмкүн: "Анткени суук токтотулушу класстар." шылтоо жок болсо, ушунчалык тыгыз деген зат менен байланыштуу, ал дагы деле мааниси берилиши мүмкүн болот.

зат атооч

жазуу татаалдыгы дагы бир зат катары сөз жүзүндө эки жолун бар экендигинде турат. "Менен" предлог кандай болсо да, өз-өзүнчө жазылган, бирок анын аягы ар кандай болушу мүмкүн. башка тили сыяктуу эле, анын тандоо иши боюнча көз каранды. сөз бир сүйлөмдүн колдонулса, анда барсуку учурда, аяктап, "е" болуп калат. "Эмне болду?" - "жаңы кызматкерлердин натыйжасында тартылган болуп саналат." Бирок сөздүн Бул нускадагы сейрек колдонулат. "Натыйжада" жазуу таралган. атооч мындай түрү Пример учурда. "Эмнеде?" - "Эгерде ачылган жаңы жагдайлар натыйжасында". Ошентип, эч кандай муктаждык атооч тамгалап кантип жаттап "тергөө". Сиз жазуу эрежелерин билип, ал зат атооч экенин аныктоого жөндөмдүү болсо, анда аны жазган кыйынчылыктар сен алып келбейт.

предлог "байланыштуу"

Ошондой эле туунду эле шылтоо, бул сөз менен гана айтылышы сөз өз алдынча бөлүгү окшош. Бир сөз менен жазган катында "е", жылдын акырына карата абал боюнча: Ал ар дайым бирдей жазган. негизги нерсе бул жерде сенин алдында шылтоо бар экенин түшүнүү. Бул үчүн:

- ага суроо аракет кыл. бир гана зат менен жооп берет "натыйжасында?" - ". Улам суукка"

- Анын себеп ", анткени" ордуна. сүйлөмдүн мааниси өзгөрбөйт.

- мааниси - Ошондо маанилүүсү, бул сунуш шылтоо экени аныкталат. Ал эч кандай мааниге ээ эмес.

биз эмнени биле алат?

Бул жазуу "улам" болгону белгилүү болду, - "натыйжасы" катары кандайдыр бир эрежелер менен жөнгө салынбайт. Эгер сөздүн тексти менен жолугушту, анда кандай кадамдар жасалышы керек жана кантип жазууну билген эмес? үч ыкмаларды карап көрөлү:

1. "ооруп калгандыгына байланыштуу, ал үйдө калды." сөздүн мааниси кулак салгыла. Бул себептик байланышта, жана эч кандай өз алдынча мааниге бербейт. оорунун сунушу-жылы, ал эми көз каранды "байланыштуу" сөзү. Ага сиз сурай албайт ", улам эмне үчүн?" - "ооруп калгандыгына байланыштуу". Мындан тышкары, бул сөз деген шылтоо менен "улам" менен алмаштырылышы мүмкүн, - ". Анын оору болгондуктан, ал үйдө калды" Биз бул сөздү тыянак - алынган кечирим жана аягында жазган катында "д" менен бирге жазылат.

2. "ишти тергөөнүн жаңы чындыктар жүрүп жатат." кубулуш катары тергөөнүн сунушу,-жылы. Мындай жол менен, суроо берип көрсөк болот: "эмне", - ". Тергөөдө" гана бир зат болушу мүмкүн ордуна "документтерде". Мындан тышкары, "деген сөздөр" ортосунда жана сөз менен, башка сөз кыстара аласыз: ". былтыркы тергөөдө" Жыйынтык: Бул зат атооч, ошондуктан "менен" өзүнчө жазылган эмес. Ал табыш турат, - деп, "эмне?" - Ал катта "электрондук" аягында жазылган.

3. "Бул ишараттар тергөө аракеттерине катышып жатышат." Айтмакчы, сиз суроо берип көрсөк болот: - "эмне", - "тергөөдө", бул бир нерсени билдирет, бул сөз менен алмаштырылышы мүмкүн "тергөө". Пример учурда бир сөз бар, анткени Ошондуктан, бул сүйлөм "натыйжасында" кат "жана" акырына карата өз-өзүнчө жазылат.

Бул шек кеткендердин баарын кантип жазып экен, "натыйжасында" же укугу "натыйжасында" издөөгө жана үйрөнүүнүн зарылдыгы деле жок. туунду тили жана сөз өз алдынча мааниге ээ бөлүктөрдөн айырмалай алат болушу керек.