Кантип пианинодо ойногонду үйрөнүш үчүн? Мен ээ боло алат?

Кантип пианинодо ойногонду үйрөнө алышат? Бул суроо көп жана андан 7 жашка чейинки курактагы балдар сурап жатат, ошондой эле ал бардык курактагы кишилер. Албетте, музыка менен алектенген эмес, адамдардан сураган. Бул суроого үйрөнүү учурунда бир идея, түшүнүгү бар, деп сураган эмес: пианино тапшырманы мугалим билүү эч кандай чечим бар эле.

Ушул берененин жазуучу 36 жыл ойноп, пианинодо үйрөтөт. ушул Кодексте камтылган материалдык бул тажрыйбага негизделген.

деген суроого жооп негизги - кайттык деп аябай эле пианинодо ойногонду үйрөнүүгө кантип, биз толугу менен ишенген окшойт. бир мугалим болбостон, кандайдыр бир жол менен мүмкүн эмес үйрөн, ал тургай, ал маанилүү эмес аракет.

Интернетте бул убадасына карама-каршы окуу материалдарын, бир байлык таба аласыз. иштин ма¾ызы менен тааныш эмес, өзүн-өзү окуткан башталгыч, бул сөз: "материалдары жетиштүү жарнамалык ийгиликке убада кылат. Кантип бат эле пианинодо ойноону үйрөнүү үчүн? жөн гана көрсөтмөлөрүнө ылайык иш кылсак. - жетиштүү Fast "

Ким туура эмес: анын бар экендиги жөнүндө талап, өзүн-изилдөө же популярдашуусуна мүмкүнчүлүгүн жокко адистер-окутуучулар?

маселенин чакан анализ туура жооп алуу үчүн жардам берет.

Окутуунун алгачкы этапта төмөнкү милдеттерди ээ болушу керек:

• музыкалык белгисин, ошондой эле метр жана ыргактын жазууну окуп жана жаза билүү. менчик боюнча бир-үндөрү (ар бир колу өзүнчө, эки колу үчүн) аткаруу банкнотторду жана талдоо бөлүп алууга жетиштүү маалыматтар болуусу тийиш;
• көндүмдөр кыймыл башкаруу жөн эле мүмкүн эмес, ансыз колуна алгачкы жөндөө, билүү;
• кулак менен ар түрдүү белгилер музыканы тандап үйрөнүү;
• өз алдынча музыканы, талдоо жана жалпы аккорд сандардын катарындагы бир нече үйрөнүү үчүн окуу (негизинен, сол колу үчүн көрсөтүлгөн);
• кулак менен ар кандай белгилер, аларды терип кантип билүүгө;
• ар кандай аккорд агат укугу күүлөр алыш үчүн эмне кылышыбыз керектигин талкуулайбыз.

Бул максаттардын арасында кулак оюнду жардам негизги болуп саналат. кийинки маанилүү максаты - көз карандысыз окуу жана музыкалык ноталардын талдоо.

Бул максаттарга жетишүүгө багытталган окутуу программалары боюнча талаптарды карап көрөлү.

билгенде музыканы окуп абдан татаал маселе - окуучунун материалды түшүнүктүү. Мындай түшүнүккө ээ болушу туура ноталар боюнча обон ойной жөндөмүн көрсөтүп, андан кийин аны ырдайм. Окутуу программасы бул эки жараяндарды көзөмөлдөөгө жөндөмдүү болууга тийиш. Бүгүнкү күндө, бул буюмдар жок. Бирок, көп, ал "сыйкырдуу" баскычтар менен баскычтопту көрсөткөн программаларды таба алат - алар "өздөрүн басты." Болмок

Имиш пианинодо ойногонду үйрөнүүгө кандай, суроо-жооп, бул программалар окуучуга зор зыян алып келет. Биринчиден, алар жараянын аткарууда тартылган колдорун көрсөткөн жок. Экинчиден, жетекчиликтин жана даам обон бөлүп жок болгон учурда (мисалы, маалымат, албетте, ноталык жазуу эле), студент начар буйрук ойношу керек музыкалык ордуна ткандарды уюштурулган түртүүдө. Үчүнчүдөн, мындай программалар Бул пианино тергич жана реалдуу инструменти боюнча которуу жөндөмдүүлүктөрүн мотор "сыйкырдуу картинки" жөн гана пайда болгон эмес, менен байланышы жок.

пианист ыкмасын көрсөткөн көптөгөн Videos бар: курал жөндөө курал үчүн отургузуу. Бирок, бул тасмалар көбү оор ката жасады. ал колун жана манжасын кантип түшүнүүгө мүмкүн болбогон чокусуна же алдынан көргөзмө көз коюу. Атуу тарабында, чырмалыша тергич үчүн учак катар мугалим колу менен сол жана оң чейин жүргүзүлүүгө тийиш.

Мындан тышкары, кол коюуда, нюанстар жана сунуштар жүздөгөн түзмө-түз болсо, мамлекет эч кандай программа деп көз салып турабыз. китеп сүрөттөлүшү пианино методикасы жөнүндө айтып отуруунун: алардан сабак реалдуу эмес.

кулак санашса, тандоо - музыкалык жөндөмдүүлүгүн өнүктүрүүнүн маанилүү этабы үн бийиктигин түшүнүүгө. Бул жөндөмү болбосо, студент музыка эч кандай тиешеси жок. Иштеп жаткан программалар гана ачкыч туура кысып жатат, жокпу, аныктоого болот, бирок үн туура уккан болсо, "түшүнө албаган" кыла албай калат.

Аккорд сандардын катарындагы чындап эле ЭЭМ үчүн программанын берилген модели жөнүндө биле алабыз. Бирок ар түрдүү ноталары кезектүүлүгүн көчүрүп алуу үчүн иш катары, студент жоголуп: программа, аны ага көрсөтө албайт.

Гана мугалим ар түрдүү чыккан аккорды тандоо сыяктуу татаал маселеде жардам бере алат.

Ошол эле андан бетер оор тапшырманы тиешелүү - күүнүн үчүн аккорды тандоо.

Шакирт мугалим ошол замат баа алат жолдору ар түрдүү, аракет керек.

талдоо, мугалимдин ролу пианинодо ойногонду үйрөнүш үчүн канчалык маанилүү экенин көрсөтүп турат.

Бирок, максаты аспапта чебер эмес, окутуу, бир гана "өздүк" чыгаруу үчүн, бир нече жөнөкөй оюндарды ойноого жөндөмдүү болгон. пианинодо ойногонду үйрөнүүгө кандай - студенттердин натыйжасын келгенде суроонун жообу алар үчүн болуп өттү деп эсептешет. Биздин көз карашыбызда, мындай чечим, ошондой эле бирдей маданият музыка жана педагогикалык жараянынын маданият.