Илимий башкаруу башкаруунун жаңы катары адам мамилелери мектеп

Батыш менен XX кылымдын 30-жылдарынын аягында классикалык жана өнүктүрүүгө толуктап турган адамдык мамилелердин жаңы окуу, түзүү боюнча биринчи өбөлгөлөрдү түзө баштады башкаруунун илимий мектептер. башкаруунун сапаттуу жаңы түрлөрүн түзүү бышты зарылдыгы психологиясы жана .Оздору менен адамдар арасындагы мамилелерге негизделген. Бул теориянын алкагында ар бир ишкана өзүнчө коомдук система болуп эсептелген. жаңы техника максаты маанилүүлүгүн далилдөө үчүн болгон адамдардын жеке жагдайын эмгек натыйжалуу уюмдун башкы жана негизги элементи катары, ошондой эле кадрларды башкаруу боюнча көзөмөл ишине басым жасайт.

Адам мамилелери мектеп. башкаруунун заманбап ыкма

Адам мамилелери мектеп илимпоздор тарабынан түзүлгөн деп эсептелет Элтон Майо жана Мэри Паркер Follett. Майо жаатында изилдөөлөрдү жүргүзөт ишине түрткү Иллинойс штатында өсүмдүк боюнча, 1927-жылдан тартып 1932-чи жылга чейин "Батыш Электр Hawthorne", жакшы жумушчу чөйрө түзүүдө, өнүккөн өндүрүш идея, материалдык жактан кызыктыруу жана жогорку эмгек акынын келди - ал ар дайым иштин жогорку өндүрүмдүүлүгү кепилдик бербейт. Эксперимент учурунда кызматкерлери мүнөздүү эмес, психологиялык гана эмес, ошондой эле психологиялык, коомдук муктаждыктар, иш начар иштөөсүнө жана абсолюттук кайдыгерлигине алып келет нааразычылыгы экени айкын болгон. адам мамилелери мектеп Майо Бул экенин далилдеп турат ишинин натыйжалуулугун жамааттык көйгөйлөрүн тобу менен эсепти башкаруу кызматкерлеринин ортосундагы мамиле сыяктуу маселелерди жабыр тарткан кызматкерлердин. адамдар ортосундагы ишкердик мамилелердин жүрүшүндө күчтөр пайда болгон, жана көп учурда тартип башкаруу караганда кызматкерлери боюнча бир топ күчтүү басымды жогору. Мисалы, топтун кызматкерлери жашыруун жүрүм-турум нормаларын өздөрү коюп, стандарттарын иштеп чыгуу, көбүрөөк кызыкдар кесиптештерине эмгек акы көбөйөт караганда жамааттык жактыруусуна ээ. топ үстүнөн катуу ташталып иштешкен "торубузду" жалпы кабыл алынган стандарттарды, ошондой эле аткаруу Агурбаш жаманаттылоого кабыл алынган.

Адам мамилелери E. Майо, иш берүүчүлөр менен кызматкерлердин ортосундагы мамилелерди жакшыртуу, команданын климат үчүн психологиялык калыбына келтирүү иш-чараларды жүзөгө ашырууга машина эмес, адам менен мамиле кылууга өнүмдүүлүгүн сактоо жана көбөйтүү сунушталат, жана өз ара жардам көрсөтүү, анын жеке сапаттары, таануу, билүү кызматташууга, тажырыйбасы.

Жүрүш-туруш Илимдер Мектеби

адамдардын мамилелеринин түшүнүк иштеп чыгуу боюнча кийинки кадам адамдын жүрүм-турум (битрейт) илим болуп калды. адамдык мамилелер жана жүрүш-туруш илим мектеби жаңы суроолорго жооп берүүгө, ал ар бир адамга ички мүмкүнчүлүктөрүн ачып берүүгө мүмкүн болушунча көп жардам берип, анын натыйжалуулугун арттыруу үчүн түрткү бере. жүрүм-турумдук агымдардын негизги көрсөткүчтөр R. Likert, C. Argyris, F. Herzberg, D. McGregor болот. Алардын мындай өбөлгө аспектилери боюнча илимий-изилдөө, жетекчилиги, бийлик, коомдук өз ара мамилелерди, байланыш көндүмдөрүн жана кызматкерлердин өмүрүнө жумушчу кыгын сапаты.

жаңы жүрүш-туруш моделин контролду аныктоо сыяктуу эле, анын мүмкүнчүлүктөрүн кызматкери түшүндүрүү, жумуш менен канааттануу, орток бир максат менен көрсөтүлгөн жана жамааттык кызыкчылыгы, коомдук өз ара. Ал эми адам мамилелеринин жана жүрүм-турум илимдеринин мектеп жетекчилиги тарабынан түрткү жараша эмгек учурунда кызматкердин жүрүм-психология, басым, байланыш кесиптештери менен, команда менен бийлик жана лидерлик башчысы.