Темасы боюнча жумалык тематикалык пландоо "лягушка уйку керек?"

Жумалык тематикалык пландоо жүргүзүү боюнча тиешелүү болуп , балдардын мектепке чейинки жана мектеп курагындагы. үйрөнүү үчүн окуу-материалдык, бир калыпта, ар кандай иш-чаралар белгиленген бардык класстарда, боюнча бирдей бөлүштүрүлбөйт.

Technology жумада тематикалык пландоо:

1) "лягушка уйку керек?" Деген тема ири билим берүү бөлүмүнүн бир бөлүгү болуп саналат ", жаныбарлардын уйку керек." кышкы жапайы даярдык көрүү боюнча бир мезгилде тийиштүү убакыт аралыгы бөлүнгөн ар бир түрү үчүн.

2) жумада мугалим бөлмөсүндө чөйрөнү түзөт башында бул темада кызыктуу балдардын пайыздык: китептер бурчунда линияны бурчунда бака жөнүндө иштер бар - мисалдар туура баканы көрсөтүүгө жардам китептер. Books, Бишкек, сүрөттөр балдардын кызыгуусун ойготот, суроолорду сурашыбыз керек.

3) Мектеп эле көлмөлөрү башка тургундарынын билимге ээ, ошондуктан, бакалардын темасы дароо темасы жумадан кийин мугалимге пландаштырылган болот керек "кантип балык кыштан."

4) бир тема менен байланышкан жуманын бардык класстар биринчи күнү: балдар бака тууралуу маалымат окуяларды окуп, өзүнүн бош убактысында алар келемиштерди курбакаларды кагаздан жасалган иштерди (оригами ыкмасы), бака спорттук окуу бейнеси биринчи болуп калат, ошондуктан мугалим болгон чөлкөмдөргө үйрөтөт узак секирүү боюнча космос менен . Мектеп, тема боюнча аяттарды жаттоого жаныбарлардын байкоо жүргүзүлөт.

5) объектти изилдөө балдардын жогорку кызыктырган темада мындай сууга. мугалим балдар суроом бар чейин күтүп "лягушка кантип уйку үчүн?" Ал негизги сабактардын темасы болуп калат.

жомокторунун негизинде класстардын методологиясы

мугалим баканын сүрөтү бар болсо, элдик же жомок жазуучу деп аталган балдар сунуш кылат. Балдар жомок эсимде "Princess Frog" же "Frog-саякатчы" V.M.Garshina. жомок түрүнө жараша балдарды абдан кызыктырган, иш курулуп жатат.

лягушка өмүр, чалчыкка, суу, чиркей жана кан соргуч, нымдуу топурак өзгөчөлүктөрүн чагылдырган жомок, бир гана бөлүгүн тандалып алынган.

балдар жомокту "бака-саякатчы" тандап алган болсо, ал жөнүндө айтып берет жаныбарлардын көчүп кыштайт негиздер боюнча орун менен камсыз жаныбарлардын кыймылынын боюнча кышында күтүү менен, шоу слайддар. Ошентип, жомок бакалар, алар бир-чакырымында ашык аралыкта жүзөгө ашырылат да, эне көлмөгө кайра ала турган чынчыл баяндоочунун параметр болот.

Educator балдарга күзүндө мал мигранттардын аймакты кесип унаалардын айдоочулары үчүн атайын белгилерди көрсөтүп турат. Сунуштар ири топтор көчүп өлүмдөн жаныбарларды коргоо үчүн ар кандай жолдор менен келет, ошондой эле унаанын алдына кармап болот: жолдору боюнча туннелдер таяктаган, жайкы жашаган жерлерге жакын дамбалар жана көлдөр түзүү.

мугалим бака уйку кандай так маалымат берип, жерде-сууда жашоочулар ар кандай түрлөрүн карап балдарды сунуш кылат жана кайсы жерде кышкы суукка жана муздак жашыруун лягушка айта алууга аракет жасабайт. Туура жообу көлмөсү кышкысын чопо тешиктен да, түбүндөгү коюу баткак болушу мүмкүн эле, слайддар же мисалдарды колдоосу менен балдардын, мугалим менен толукталган, ошондой эле ичи даракта.

улуураак балдар, кыштайт бака тууралуу көбүрөөк маалымат жыйынында билдирди болот саналат: жазында жашоо калыбына келтирүү, алардын былжырды коргоо, дене температурасынын бир аз төмөндөшү.

Тематикалык жумада бака тууралуу ачуунун же опрос билим аякташы мүмкүн. залында чыгармалар, сүрөттөр, тема боюнча арыздарды жана долбоорлордун тематикалык көргөзмөсү "кантип бака кыштан." Балдар мелдешке, ойноп, жөн эле табышмак жана бул жөнүндө өздөрүнүн билими толук жана туруктуу болуп калат.