Сезимтал - деген эмне? Кайсы камтыган мектепти камтыган театр билдирет?

улуттук билим берүү системасында узак убакыт бою, балдар кадимки жана майыптар бөлүндү. Ошондуктан, экинчи топ толугу менен коомго бириктирүү мүмкүн эмес. өздөрү коом даяр эмес, балдар үчүн эмес, тескерисинче, ал ага даяр эмес болчу. Азыр бүт коом, жаңы системасы жөнүндө көбүрөөк талкуулоо салып ден соолугунун мүмкүнчүлүгү чектелген адамдарды киргизүү менен көбөйтүүгө аракет жасашат. Бул макалада талкууланат камтыган билим берүү системасы болуп саналат.

Бул эмнени билдирет?

мөөнөттүү биз үчүн окутуп колдонулат чейин Көбүнчө өзгөчө. Inclusive - билим берүү өзгөчө муктаждыктарына, ошондой эле шарттуу менен эки бала камтыган стратегия болуп саналат. Бул ыкма ар бир, алардын коомдогу абалына, окутууда жана жеке жөндөмдүүлүктөрүн, алар менен үйрөнүүгө мүмкүнчүлүк берет. Ошол киргизүү аркылуу билдирет, ал эмне болот?

Биринчиден, ар бир бала үчүн түзүлгөн программасы менен бардык балдардын билим берүү үчүн ишке киргизүү.

Экинчиден, окутуу үчүн шарттарды түзүү, ошондой эле адамдын жеке муктаждыктарын канааттандыруу.

Мектепке чейинки киргизүү

билим берүү-жылы бир жаңы ыкма анын баскычтары биринчи менен башталат: бакча. белгилүү бир талаптарга жооп бериши керек мектепке чейинки билим берүү мекемелеринин бирдей мүмкүнчүлүктөр, мекемелеринде жана жабдуулар менен камсыз кылуу максатында. Ошондо биз окутуу кызматкерлери балдар менен иштөөгө жөндөмдүү болушу керек экенин унутпоо зарыл. Ал төмөнкү кызматкерлеринин абалында болушу зарыл:

• логопед;
• патологиясы;
• психолог.

Эске алуу менен бала бакча - бул алардын мүмкүнчүлүктөрүн, бардык курбу-урмат менен балдарына билим берүүгө эрте жашынан зор мүмкүнчүлүк болуп саналат. Азыркы учурда мектепке чейинки билим берүү киргизүү төмөнкүдөй түрлөрү бар:

• DOW компенсирлөөчү. Бул айрым түрлөрү dizontogeneza балдар катышты. Билим берүү муктаждыгына жараша уюштурулат.
• DOW аралаш түрүн, чектөөлөрдү жок, балдар менен бирге, башка муктаждыктары бар балдар тарбияланат. Бул объект-өнүгүп келе жаткан бардык балдардын жеке жөндөмдөрүн эске алат чөйрөнү түзөт.
• DOW, кошумча кызмат түзүлгөн, алардын негизинде. Мисалы, алгачкы кийлигишүү кызмат көрсөтүүлөргө, же болбосо көмөк борборлору.
• "Атайын балага" тобуна ээ Mass DOW кыска калып.

Бирок киргизүү башкарган бала бакчаларды гана эмес, бул билим берүүнүн бардык өлчөмдө таасир этет.

мектеп киргизүү

Эми биз орто билим багытталат. Эске алуу менен окуу Dow эле баш ийүү да кирет. Бул тема шарттарды түзүү жана жеке студенттик мүмкүнчүлүктөрүнө туура үйрөнүү куруу болуп саналат. Бул атайын окуучулар мектеп турмушуна, ошондой эле башка окуучулардын бардык тармагында катышкан маанилүү.

Мугалимдер эске алуу маселелери боюнча компетенттүү болушу керек, биз билим берүү жараянынын жеткиликтүүлүгүн камсыз кылуу, бардык балдардын муктаждыктарын түшүнүү керек. мектептин жүрүшүндө тартылышы керек, жана башка адистер (логопед, психолог).

Ошондой эле, мугалим жигердүү үй-бүлө атайын студент менен өз ара керек. окутуучунун негизги милдеттердин бири бүтүндөй класс өзгөчөлүктөрү балдарга карата сабырдуу мамилени жалпы кабыл алынган адамдар менен айырмаланышы мүмкүн болуп саналат.

театрда

Бул ишти жүзөгө ашырып алганда - бул көп мугалимдер гана эмес, ошондой эле башка кесиптеги адамдар. Мисалы, театр. Ал жакта театр түзүлгөн эле.

Бул жөн гана актер, элди dizontogeneza ар кандай жолдор менен (угуу кыйын, аян, мээ шалы, ж.б.) эмес, ойноп жатат. аларды кесиптик театр мугалимдер менен иштөө. Көрүүчүлөр актеры, аларга жакканга аракет сыяктуу атактуу оюндарды жасай кантип көрө аласыз. Бул алардын сезимдерин балдарга мүнөздүү бул чын ыкластуулук, ар башка экендигин белгилей кетүү керек.

Бул театрлардын уюштуруучулары эле бул адамдар коомго өздөрүн табууга жардам берген эмес, бирок, ошондой эле, алар көп мүмкүнчүлүктөр бар экенин далилдеп турат. Албетте, "атайын" аткаруу үчүн - бул жеңил эмес, бирок сезимдер жана театралдык иш-аракетинин бардык мүчөлөрү болгон сезимдер, аларга ишеним менен толукталсын.

киргизүү проблемалары

карабастан эске негиздери - азыркы коомдо туура жана зарыл болсо, иш жүзүндө мындай программаны ишке киргизүү мүмкүн болбой жатат. Ал эми бир нече себептер бар:

• бала бакчаларды жана мектептерди жараксыз объектилер мындай мамиле иш жүзүндө эмес, бир убакта курулган;
• атайын жөндөмдүүлүктөрү менен балдар көзкараштарын каралышы мүмкүн;
• балдар менен иштөө үчүн педагогикалык кадрлардын жетишсиздиги квалификация;
• ата-энелердин баары нормалдуу коомдо баланы кирүүгө даяр эмес.

Сезимтал мамиле - мүмкүнчүлүк карабастан, алардын акыл-эс жана физикалык өзгөчөлүктөрү, коомдун бардык мүчөлөрү үчүн зарыл болгон шарттарды түзүү. Бирок толугу менен новатордук мамиленин бардык мүмкүнчүлүктөрдү ишке ашыруу үчүн, аны ийгиликтүү ишке ашыруу үчүн зарыл болгон шарттарды түзүү керек. Россия азыр гана эске жолунун башталышында эле, андыктан бир гана материалдык эмес, ошондой эле билим берүү жараянынын ишке ашыруу үчүн окутуу базасын даярдаш керек болот.