Расмий жарандык теориясы

Россияда Петир башкаруусунун-жылдан бери биринчи башкаруучу чөйрөлөр билимдүү адамдар өз классты түзүү зарыл экенин билген. Бирок, кырдаал өтө карама-каршылыктуу болгон. Россия "билимдүү адамдар" бар экенин көпчүлүк учурда "podryvatelyami" негиздерин болду - абсолютизмнин оппоненттерин. Бул жагынан алып караганда, кийинчерээк Nicholas I билим берүү багытында эмес, бир жактуу мамиле. Анткени, Россиянын билим берүүнү өнүктүрүү маселеси менен тыгыз дагы бир суроо менен тыгыз байланышта болгон, андан да маанилүүсү - азыркы системаны сактоо.

"Коргоочу" эскичил ички саясий багытты идеологу Uvarov (Билим берүү жана илим министри) болгон. Ал Россиянын айырмалоочу белгилери болуп негиздерин аныктоо үчүн артыкчылык болуп эсептелет, бир гана ага таандык. Ал 1832-жылы атактуу үчилтигине түзүлгөн ал "эл бийлиги, ортодоксалдык". Бул Синден негиз болуп калды. Бул расмий улуту Uvarova теориясына негизделген.

Россия менен Europe тарыхый өнүгүшүнүн негизги айырмачылыктар эске алып, билим берүү министри, суперпрезиденттик же зарылчылыгына орус мамлекет таандык байыркы доорлордон бери саясий системасынын бир түрү катары маданият жана билим берүү калыптандырууга жана идеясын айкалыштыруу үчүн жолго чыккан. Ал Батыш билим ный чыр пайда тургандыгын белгилей кетүү керек. Россияда, "тартип" Europe башталганга чейин белгисиз жана белгисиз таянган болуп, аман калган. расмий жарандык теориясы эл жана бийлик биримдигинин, ыктыярдуу кылынган хушуусу тууралуу билим берүү идеяларын жана ой-пикирлерин камтыган. Бул учурда, ал эч кандай карама-каршы сабактарды берген. Ошол эле учурда, расмий жарандык теориясынын жазуучу гана мүмкүн болушунча, суперпрезиденттик же тааныган Орусия өкмөтүнүн түрүндө. Ортодоксалдык алкагында орус эли абдан терең динчилдик гана таандык болчу. тажрыйбасы бир кылымга ылайык, расмий жарандык теориясы монархия жалгыз түрү болуп, өз кезегинде, мамлекеттик ички адеп-ахлактык жана диний көз карашын чагылдырат, Чыгыш христиан, бар сактоого салым кошот деп эсептеген.

өлкөдө иштеп жаткан системасын колдоп туруу боюнча милдеттерди ачылат, Uvarov өз түшүнүгүн ортого койгон. Бул мамлекеттик системаны гана зыяны жок эмес, мисалы, мектептер, сабактар, түзүү болуп саналат, бирок, ошол эле учурда, суперпрезиденттик же абдан ишенимдүү бекемдөөнүн бир учурда болот. Бул күтүлгөн билим берүүнүн мазмунун маселени чечүүгө жалгыз калууда. Ошондой болсо да, Билим берүү жана илим министри заманбап европалык аял илимдин идеяларын эри жок Россияда жаңы сабактар иштеп чыгуу мүмкүн эмес деп четке кага алган эмес. Бул негизи турган убакка чейин негизделген расмий улутчулдук теориясы, өзүнөн-өзү кандайдыр бир жол менен көрсөткөн экенин белгилей кетүү зарыл. министрдин түшүнүгүн иштеп чыгуу менен бүт системаны "эне Россия" агартуу баш милдетин койду. Алсак, билим берүү, аны түзүүнүн жана алкагында белгиленген түшүнүгүн иштеп чыгуу, иштеп жаткан түзүлүшүн жок.

расмий жарандык теориясы мамлекет жана эл үчүн жакшы жышаан катары кре- таанылат. Бул система мыйзамдуу дыйкан калыкты негизинде бир жак экинчи жактан, жогору ийүү жеке көз каранды болгон. Тартиби жана тартип, падыша, жарандык баш ийип, өкмөттүн бийлигине баш ийүү үчүн сүйүү мыкты адамдык сапаттар болуп эсептелет. Ошентип, расмий жарандык мыкты болушу мүмкүн эмес теориясына жашка руху Николай эле чагылдырат.