Окуучунун иш жүзүндө башчысы пикирлер. стажёр боюнча сунуштар

кесиптик орто мектепте же жогорку окуу жайында окуп жүргөндө, бардык студенттер иш жүзүндө өтүшү керек. Бул эки түрү бар: академиялык жана өнөр жай. Ал келечектин иши бизге жакты, эгер андан ары ишке орноштуруу боюнча жооп лидери тажрыйбасын жана студент таасир этиши мүмкүн көрө алат.

окутуу практикасы

тажрыйба даярдоо жана өндүрүү болуп саналат. Экөө өз убагында болуп саналат. Ал эми маанилүү айырма бар. Чынында окутуу практикасы башталат, уланат жана мекеменин дубалдарына аяктайт. Студенттер убактылуу иш орун издеп убара кереги жок. Эреже катары, бул тажрыйба бөлүмүнө ЭЭМ же башка иш боюнча иш менен бириктирилген. Бул Программанын жана башчысына көз каранды. Сиз студенттерди тартууга гана болушу мүмкүн экенин көрсөткөн мисал берсек болот: алардын ичинде ЭЭМ үчүн программаны окууга кесиптердин (бухгалтер - 1С, архитектор - "Archikad" куруучу - "комиссиясы" ж.б.у.с.).

Көп учурда тренингдер үзгүлтүксүз жуп бир семестрде ишке ашырылат, ал эми зарыл болгон учурда, китепчесинин, атайын күндөлүк, ошондой эле эсепке алып тышкары анын студенттер, жылдын акырына карата абал боюнча. практика карап башчысы атайын күндөлүк жазылган студент. акыл бул түрү үчүн башка нерсенин кем эмес олуттуу караш керек. Күтүлбөгөн жерден, келечектеги кызматкер бул билим абдан пайдалуу болот.

Өндүрүш практикасы

стул компания студенттерге бөлүп бербейт, анда өз алдынча бир жерде иштеши керек. Бул мектеп жетекчилигине алып сөзсүз маанилүү өндүрүштүк практика. тизме изилдөө, адистиги, албетте, коюп окуу жайдын мөөрү жана жетекчисинин кол тамгасы башкаруу же техникалык мектептин (колледж) студенттик, аты-жөнүн, ордун көрсөтүп турат.

Бул алардын бетине бир билдирүү үчүн маанилүү болуп саналат. Мисалы, бир бухгалтер каалаган бөлүмүнө кирип алат. Бирок Paramedic тез келечеги бир гана ар кандай көмөкчү тез же имараттарын барып керек. иш жүзүндө башчысы пикирлер көз каранды болот, албетте, келечектеги кесипти менен таанышуу ордун тандоо.

Илимий жетекчи

Мекеменин дубалдын ичинде сөзсүз бөлүмүнүн илимий директору берилген. Бул теманы берет, ал студент жумушсуз, анын чечимин кабыл алып, отчетту изилдөөгө эмне үчүн планы болуп калат, өтүлө турган материалды кандай болуп саналат. Окуучу Блокноттун бардык майда-чүйдөсүнө чейин белгилеп кетүү зарыл, ошондуктан ишканада иш жүзүндө башчысы менен келечекте байланыш кыйын болчу. студент кокус илимий лидери маалыматтарды кабыл алса, ал убактылуу кызматкер болсо, толук кандуу болуп иштей албай калат. Мындай окуп көрүнүшү өтө жакшы эмес, иштеп чыгат.

Албетте, ар бир кыйын эмес. Көп учурда, практика жеңил болуп, эч ким олуттуу жана толук отчет талап кылат. Бирок жоопкерчилик менен бул жараянды мамиле кылууга ылайыктуу, иш жүзүндө карап башына жараша болот.

Ишкананын жетекчиси

Бөлүм өндүрүү өзүн жиберген эмес болсо, студент, иш жүзүндө алдын ала орун табууга тийиш. бардык жерде жашап, сүйлөшүп жатканда, студент жогоруда бөлүмүнүн бир багыты айтылган алып, күндөлүк (же иш боюнча отчет планы), алардын жакшы маанай жана жок дегенде минималдуу билим, ошондой эле дептерче же Блокнот. кадрлар бөлүмүнө же кожоюну (чечилсе) барат, өндүрүштүк практика боюнча өз планын билүүгө жана устаты уккула.

Бул ишке тартылган кызматкерлери менен тил табышуу үчүн жана анын жоопкерчиликти аткаруу үчүн маанилүү болуп саналат. Эгер азыр жөн эле кабыл ала турган болсо, андан кийин карайт ишкананын тажрыйбасы лидери терс ала аласыз. Бул мындан ары жумуш таасир этиши мүмкүн.

олуттуу

Сиз кондитердик комбинатынын келдик дейли. Мастер-семинарларды, документтерди дейт, бул кызматкерлер менен алардын жоопкерчилиги кийиши керек киргизди. Студенттердин бул окуйсуз баарын жазып же эске алуу керек. студент дүкөндө иштөөгө уруксат болсо, анда биринчи кезекте жумушчу түрүндө кийип керек. Эгер жөнөкөй кызматкерлердин бирөөгө өткөрүп берет өздөштүрүү. Ал башына кем эмес аны угушубуз керек. Бул иш, аны эмне кылып жатканын баарын жасайт.

жумушун аткарганда, кызматкер мырзасынын алдында отчет берет. Окуучу отчет даярдайт жүзүндө жылдын акырына карата абал боюнча, жетекчилердин жана ал өткөн экенин тастыктаган күбөлүк пикирлерин кабыл алат.

Эгерде иш эмес,

окуучулар кесипти тандоо болбой турган учурлар да бар. үмүтсүз кажети жок. Балким, бул компания же семинар болуп саналат. Балким, сен дагы бир бөлүмүндө бактылуу болот. Мисалы, бир темир жол коллеждин студенти иштеп эмгек практикасын кетти. Аны үчүн документтер менен иштөө үчүн кызыктуу жок, диаграммалар. дагы бир жолу оңдоо дүкөнгө барып, унаа менен иштейт калат. бир адам, ал чынчыл, бул жумуш ордунда деп дагы бир бөлүмүнүн (семинар) өткөрүп берүүгө мүмкүн же жокпу, сурап кызыктуу эмес экенин моюнга алышыбыз керек экенин түшүнөт - компаниянын башчысы болсо да, белгилей кетүү керек. иш жүзүндө башчысы гана мактоого сөз, бирок ошондой эле кызыкчылыктары жана стажеру жөндөмдүүлүктөрүн аныкталган эмес болушу мүмкүн пикирлер.