Математика жана тилди өнүктүрүү үчүн даярдоо тобунун интегралдык класстарды ачуу

Ачык сабактар - билим берүү жана окутуунун маанилүү бөлүгү, балдар үчүн гана эмес, ошондой эле кишилер үчүн. Ал ата-энеси иш ыкмаларын жана мугалимдердин чеберчилигин көрсөтүү үчүн, ошондой эле башка мекемелердин өз кесиптештери менен тажрыйба алмашууга да бир жолу. Бүгүн биз туура ачык өткөрүү кантип сүйлөшүп интегралдык сабак даярдоо топто.

эрежелер

сессиянын пландаштырылган ачуу мурун, мындай иш-чара болуп өттү, өздөрүнө бир нече аклакка, эрежелерди турган үчүн үйрөнүшүбүз керек:

• Ата-энелер, - байкоочулар. Сиз даярдоо тобунун ачык интегралдык сабактын аларды чакырган болсо, катышууга жок экенин эстен чыгарбоо керек. кандайдыр бир камкор тууганы сыяктуу эле, алар балдарга жардам берүүгө аракет кылат. Бул туура эмес. Ачык сабак - сыноо мугалим жана мектепке чейинки балдар.
• Кесиптештер. башка Dow кесиптештери менен тажрыйба бөлүшүү үчүн даярдоо тобунун ачык интегралдык сабак өткөрүү, анда катышууга бир аз өлчөмдө алып алат.
• Equality. Бардык балдар багуучу үчүн бирдей жана бирдей маанилүү болуп саналат. Ал ата-энеси мүчө болуп упс, аларга жер бөлүп берүү мүмкүн эмес, жана Петя, анын ата-энеси, - бухгалтер. татаалдыгын баары бирдей милдеттерди болсун, ал жаш муунга кескин сезимин мүмкүн эмес.
• Даярдоо тобунун ачуу интегралдык класстар окуу жараянына тоскоолдук болбошу керек. Бул театр сыяктуу. Ата-энелер - аудитория. Алар сени балдардын окуусун улантып, андан кишилер менен басып сүйлөшө бере алгыдай болушу керек, ар кандай азгырыктарды четке кага алабыз.

ААК

ачык сабактар эки жолу бар. Бул бири пайдалануу эки сапат стандарттары - ААК жана FGT. ААК үчүн даярдоо тобунун ачуу интегралдык класстар жакшы чечим болот. билим берүү жана балдар менен бир нече өзүнчө өз ара биригүү багытталган бул стандартты, ата-энелер үчүн жакшы көрсөтмөлүү сабак жана бардык билимдер менен көндүмдөрдү көрсөтүүгө мүмкүндүк берет Dow болгон убактысы үчүн doshkolyatami ээ.

бир нече кемчиликтер бул окуу, балдар дасторкондо жана кубаныч суроолор мугалим жооп отурат окшойт экенин белгилей кетүү маанилүү. Натыйжада, биротоло бир жерде студенттер үчүн күмөн болуп саналат. Башталышы акырындык менен басым жана натыйжалуу иш менен камсыз кылуу үчүн түшүп нөлгө түшүп.

FGT

FGT даярдоо тобунун Open интегралдык класстар бир катар маселелерди туудурат. Сиз оюндун түрүндө, аны өткөрүү керек, бирок ошол эле учурда ачык-айкын, эмне болушу мүмкүн жана эмне эмес, аныктоо. же алдын ала эскертүү жана жүрүшүндө, же так бүтүрүүчүлөрүнө балдарын кандай жол чектерин аныктоо үчүн ата-энелерди тартуу алардын көйгөйлөрүн чечүүгө жардам бере албайт, Сиз эки жолунар бар. Кандай болбосун, бул стандартты колдонуу биринчи жолу ачык көбүрөөк туура келет , бала-класс ата-энени көндүмдөрдү көрсөтүүгө.

максаттары

ачык иштеп комплекстүү сабак даярдоо тобунун балдары үчүн, адегенде, анын максаттары менен чечим кабыл алат. Жогоруда өтүп көрсөтүлгөн, жана аудиториянын ачык сабактар жараша ар кандай максаттар, болушу мүмкүн. Биринчиден, балдар үчүн эмне кылуу керектигин карап көрөлү:

• жыл ичинде басып материалды камсыз кылуу.
• ыкмаларын жана билимин көрсөтүү алынган.
• иш жүзүндө үчүн билим алган жана башкаруу жөндөмдүүлүгү.
• Көрсөтмө куралдар жана байланыш көндүмдөр жана курдаштардын ара бекемдөө.

Бул класс объектти көз каранды эмес, негизги, жалпы максаттары болуп саналат. Алардын балдары текке кетет мектепке катышып, ал тургай, алардын жардамы менен көп нерсеге үйрөнгөн эмес экенин, ата-энесин көрсөтө алат болушу керек.

Тажрыйба алмашуу

Эгер мугалимдер үчүн даярдоо тобунун ачык комплекстүү сабак кармап турган болсо, анда аларга бере тажрыйбасы кандай жөнүндө ойлонуп көр. бардык класстардын Биринчи балдар менен иш алып баруу, алардын ыкмаларын бөлүшүү максатында өткөрүлөт:

• А көрсөтмөлүү сабак.
• кесиптештери тартуу балдар менен иш алып баруу.
• Талкуу сессиялары жана жалпылайт.

башка мугалимдерге да чакырылган, ачык-классынын негизги максаты, аныктамасы төмөнкүдөй болот: ". Экинчи көрүп, байкоого болот" Чынында эле, окутуу ар кандай ыкмаларды аракет кылып жатат, ошол эле балдар менен тажрыйба, жакшы нерсеге алып келбейт. балдар жөн эле адашып.

математика

Акыр-аягы, биз дагы так нерселерди жетти. интегралдык ачуу математика боюнча даярдоо тобунун ишин мыкты ААК тарабынан ишке ашырылат. Бул стандарт олуттуу илим жарактуу болуп саналат. Тилекке каршы, даярдоо тобунун көпчүлүк учурларда "таза" ишин өткөрүүгө мүмкүн эмес. Бул ар кандай ден биригип жакшы. Мисалы, математика жана ботаника (биология / чөйрө). Сүрөттө сырдалган ошол же башка өсүмдүктөрдүн канча санап баланы сурап алат.

Ошентип, кандай экенин билебиз жана даярдоо тобунун ачык сессиясында балдарга ээ болушу керек?

• он (бир, эки ...) эсептеп алат.
• онго чейин санап тизмегин билүү (биринчи, экинчи ...).
• сандарды салыштыруу жана алардын туура тартибин таанып-билүүгө жардам берүү.
• түзүлүшү жана өлчөмү боюнча объекттерди салыштыра алат.
• сандар менен негизги иш ишке ашыра алышат.
• рубриканын ашыкча нерсени бөлүп алат.
• көрсөтүлгөн заттар уникалдуу айкалышы бир максималдуу. Мисалы, үч түстөрдү берген. Ал мүмкүн болушунча көп айрымасы түзүү үчүн, аларды кайрадан зарыл.

Аракет мыкты poluigrovoy түрүндө жүзөгө ашырылат. мыйзам долбоору боюнча басым жок, бирок балдар сабак унутуп жетиштүү алаксып коюуга жол бербейт.

сүйлөө өнүгүшү

аппараттар, ЭЭМдин, планшеттер, ноутбуктун - Тилекке каршы, бүгүнкү күндүн чындыгы көпчүлүк учурда балдар техникалар бөлгөн эмес. байланыш жана алар алуу тажрыйбасын айтып суммасы, күн сайын аз калды. Бирок, бул мугалим сөз өнүктүрүү боюнча курс өткөрөм милдеттүү экенин билдирбейт. FGT-стандартты, мугалим менен doshkolyatami тыгыз байланышта менен кандайдыр бир иш-чараларды жүзөгө ашырууда билдирет. Ошентип, пикир алышуу жана оюн түрлөрү жана алардын ишке ашырылышы керек.

Сөз өнүктүрүү үчүн даярдоо тобунун интегралдык класстарды ачуу гана теманы мүмкүн эмес. Окуу китептер, ырлар, жана алардын мазмуну талкуулоо жүргүзүлүшү мүмкүн жана сабактан кийин. Чынында, ал ата-энелер, мугалимдер эмес, милдети - баланын сөз байлыгы толукталды камсыз кылуу. Эгерде сиз дагы эле ачык сабак өткөрүүнү чечкен болсо, төмөнкү милдеттерди коюу керек:

• окуучулардын сөз байлыгын көбөйтүү.
• тептер жакшыртуу.
• угуу эс өнүктүрүү.
• музыканын ритмине сезимин иштеп чыгуу.
• угулушуна жагынан туура колдонууну үйрөнүү.

башкаруу DOW жакшы карагандар бардык сабактар боюнча балдарды окутуу менен күрөшүүгө жөндөмдүү эмес экенин унутпашыбыз керек. Ошондуктан, ал, кийин кесиптик өнүгүү сүйлөө логопед, чакыруу үчүн жакшы болмок балдар менен окутуу ар бир планын түзүп алышат. Сиз ар дайым, чакырылган эксперттердин жана кошумча акысыз боюнча ата-энелер менен сүйлөшүүлөрдү болот.

Чогуу алганда,

Биз балдардын билим сапаты тууралуу сөз кыла турган болсок, анын бийлиги абдан логикасыз бөлүшүү үчүн. 5-6 жыл ичинде балдар да, алар өз парталар отурат окутуу сабактарды ажыратса болот качан жаш эмес. Балдар да, үйрөтүү үчүн бир нерсе бар экенин билбейбиз, ошондуктан бардык класстар, оюн түрүндө жүргүзүлүүгө тийиш.

Мисалы, мугалим балдарга китеп окуп менен отурат. балдардын сүрөттөрүн карап жатканда, бул жерден бир аюу экендигин түшүндүрүүгө болот, бирок, бул дарак - кайын, жана башкалар. классты аяктагандан кийин мугалим тууралуу суракка балдар жомок тууралуу кандай ойдо эстеп айтылат. Ошентип, балдар бир гана угуу боюнча маалымат алуу, ошондой эле аны иштеп чыгууга үйрөткөн. Андан тышкары, бул мектепте окуп жүрүп, эмне кылып жатканын эле эмес, кубаныч маалыматты караганда (чындык бир чындык эмес, турган), тыянак чыгарууга өздөрү мажбур кылат.

жыйынтык

Анда эмне үчүн ачык интегралдык сабактардын натыйжаларды алып керек? Алар биринчи кезекте ата-энелер үчүн өткөрүлүп жаткандыктан, аларды сенин баланын алсыз түшүнүүгө мүмкүндүк берет. Анын бала жакшы көрүү үчүн мелдеш эмес болчу, ал эми мектепке чейинки келечегин аныктоо үчүн алгачкы жолу бир экендигин түшүндүрүүгө милдеттүү. Ал жакшы ар кандай өсүмдүктөр эсте калат? Бул биолог болот. Жакшы көркөм окуган? Балким, убакыт театр сахнасында жөнүндө ой жүгүртүү. баары ишене мыкты жана логикасы табышмактарды чечет? Ал программист же экономист болуп калат. Жумшак-энелер балдарынын күчтүү жана алсыз жактарын энелердин көрсөтүп, балким, сен өмүр тандоо менен кимдир бирөөгө кантип жардам бере алабыз.