Кийин мектепке чейинки балдардын ата-энелер үчүн зарыл болгон кеп

балдар заманбап дарылоо жүз жыл мурун болгон нерсени такыр башкача. Чейинки ный Россия балдар билим жылдан сегиз жылга чейин, ошол жашка чейин, алар жас бир түрү катары каралат баштоо жок. Азыр балдар жигердүү катышып жатат, ал эми ата-энелер жаш мектепке ата-энелер үчүн жактоочулардын барып.

Азыр балдардын эрте жашында иштеп чыгуу, ошондой эле мектепке чейинки көп таанып-билүүгө жана мектепке даяр болушу керек адам болуп эсептелет.

Бул учурда, ата-энелер, адатта, ал даяр болобу кабатыр? күмөн, мектепке чейинки балдардын ата-энелер үчүн көмөк кубалаган, өзгөчө тесттер, иши бар бала бакчаларда бир психолог. Мен аны баары бар, жана ушундай сунуштарды үчүн психолог керек?

эске алуу менен ата-энелер мектепке даярдыгын - билимдердин жана көндүмдөрдүн аныкталган жыйындысы. жарым-жартылай бул туура, бирок, адатта, психологдор жана ата-энелер акыл-такыр башка жөндөмгө ээ.

Апам ал окуганды же жазганды үйрөнө турган болсо, мектеп бала алдын ала билүүгө жардам берет көрүнөт. Бул, албетте, чыныгы, ал жей кыйын болушу мүмкүн, бирок, тескерисинче, үйдө же бала бакчанын болуп өттү айтып турат. Ички жагынан ошол эле учурда бала алсыз болсо, мындай natrenirovannosti менен мааниси бир аз болот.

мектепке чейинки балдардын ата-энелер корутундусу бир бакча-барктуу, ар бир психолог өз алдынчалыгын, техника иштеп балдары менен өз ара үйрөнүшү керектигин сунуш кылат. Бирок, көбүнчө ата-энелер бул маалыматты толугу менен сокур болуп саналат.

мектепке чейинки балдардын ата-энелер психологиялык мектепке чейинки балдар, өткөн жылы өзгөчө актуалдуу болуп саналат. Мектеп - мектепке чейинки курактагы, жана үй балдар үчүн олуттуу сыноо. Бул көйгөйлөр жана башка мектепте бир топ айырмаланып турат.

, Бала бакчага барбаган балдар ызы-командасы жана топтук сабактарды алууга көнүп калганбыз. Көп учурда, алар бир топ эле өздөрүнө кам: Алар, убарасы аз кийим чейин сенин мал-мүлкүн көрөбүз. Бирок, бул балдар билим берүү дайыма эле жоопкерчиликтүү мамиле эмес. бала бакча, бардык класстар гана бала кысып эмес, анткени оюну болуп өттү, ал ар дайым мектепте эмне өзгөрдү түшүнүү мүмкүн эмес.

Ата-энелер, үй-балдар, адатта, алардын балдары окуган мектептин келечеги менен кам көрүшөт, дагы мектепте даярдоо тобунун же жүрөктүн мурда өнүктүрүү боюнча мектепке чейинки балдардын ата-энелери үчүн кеп катышуу үчүн мүмкүн. Ал эми үйдө иш жүзүндө көп көнүп калган балдар, адатта, адилеттүү тапшырмасын даярдоону үйрөнүү жеңил. Мектепте, ал кыйын жабышты. ызы-чуу менен адаштырат жана чууну, бирок, бул жагдай, адатта, баары тез эле жетиштүү көнүү керек.

баланын мектепте эле алардын жыргалчылыгына ишеним жок болсо, мектепке чейинки балдардын ата-энелер толгоолор учурда актуалдуу болуп саналат. Мисалы, кышында төрөлгөн балдар, мектеп менен алты жарым, жети жарым жылдан кийин чыгып кетиши ыктымал. Мен мектепке улак психологиялык жактан болобу, аны даярдоо үчүн өзгөрүүлөр болобу? Бул суроолор психолог жооп берет. Ал эми көнүктүрүү жана кийинчерээк мезгил ичинде башталгыч мектептин боюнча, кенже окуучулардын ата-энелер үчүн жактоочулардын келүүгө болот. Бул сабаттуу балдарга жардам берүү, кыйын кырдаалдарда туура тактикасын жана жүрүм-турумду тандап алууга жардам берет.