Балдардын психикалык басаъдоосу: белгилери жана укук бузуулардын себептерин

Under -эси жагынан артта жалпы психикалык жактан артта калуу синдрому деп аталат, же анын милдеттерин, ошондой эле кубаттуулугу ишке ашырууга арымынын. Бул билимдин жетишсиз камсыз кылуу, негизги түшүнүктөр чектөө жана ой жүгүртүүнүн жалпы жетиле чагылдырылган. Мындай балдар туш болуп жаткан негизги кыйынчылыктар менен байланышкан коомдук көнүктүрүү. Бирок, ККА ишинин акыл, денелик жана психологиялык компоненттердин азап тартып, анын даражасына жараша, бир татаал оору болуп саналат. Бул жерде биз, балдардын акыл-эс бузулуулары арымынын чек түрүндө тиешелүү адамдардын баарын айтып берет. Белгилери улам тегизсиздиги үчүн оор болушу мүмкүн психикалык милдеттерин, зыяндын жана өнүкпөгөндүгү менен байланыштуу болушу мүмкүн.

балдардын акыл эстен артта калуу себептери

оорулардын белгилери белгилери менен тыгыз оорунун пайда болушуна алып келген себептер менен байланышкан. биологиялык патологиясы бойго, демимдин же төрөт, жана эрте келген төрөт, оору учурунда туруктуу башка жаракат алган, ошондой эле генетикалык жактан ийкемдүү кирет. Анткени коомдук себеби - билим берүүнүн терс шарттарына, чектелген, стресс абалы.

балдардын акыл-эс жагынан артта чагылуулары

ар түрдүү белгилери. Булчундардын төшү аткарбагандыгы, арымынын басаъдашы, hypoplasia: Демек, бул балдар көп учурда физикалык өнүгүү кармалышына табылды. Мындан тышкары, пайда расстояние кечиктирилиши мүмкүн, жана сүйлөө, ошондой эле оюндун этаптары.

Emotional жана эрки менен өзүн -өзү

өнүгүү өзгөчөлүктөрү жана психикалык жана эрки менен өзүн -өзү таасир этет. Демек, акыл-эс жагынан артта калган балдар менен органикалык infantilism жарыктыгын, сезимдер жандуулугу менен дени сак балдар, эрктүү бөлүгү өнүккөн кечиктирбестен чечим катары эмес көрүнөт. Бул бала бир нерсени ишке ашыруу үчүн өзүмдү күчкө атайылап аракет үчүн бир кыйла татаал. Бул таанып-чөйрөнү азап тартып эмне алып келет.

билимдерди колдонуу чөйрөсү

Бул жерде да, мыйзам бузуулар бар. Бул буруу туруксуздукту кирет кыскарган pereklyuchaemost, акылдык. CRA балдардын ашык болсо, четтеп кетүүлөрдү белгилери Алар кайра иштетүү үчүн бир канча мезгил керек жана көрмө жана башка ар кандай ой-пикирлери да ээ экенин көрсөтүп турат. оюн, адатта, чыгармачылык ишинин чектен жана кыялдануу жакырчылык, бир монотондуулуктун менен мүнөздөлөт. Анткени көбүрөөк fatigability бул балдар натыйжалуулугу абдан төмөн. Бирок, начар көңүл кыймыл-аракеттери жана сүйлөгөн жогорулашы менен айкалыштырылышы мүмкүн. Бул татаал балдардын акыл жөндөмү кеч көрүнүштөрдү мүнөздөмөсүн деп божомолдонот. Бул оорууну, деп аталган башка белгилери менен татаал эмес, "көңүл топтоосунун."

сүйлөө

Бул балдар-эси жагынан артта калган жана аны түзүүнүн өзгөчөлүктөрү, биринчи кезекте, бузуунун оордугуна жараша. Ошондуктан, мисалы, ченемдик укуктук актыларды аткарбагандыгы даражасын көрсөтүү менен гана бир аз создуктурулуп көрсөтө алат. оор түрлөрүн сөз лексикалык жана грамматикалык аспектилери бузулушуна байкоого болот. акыл-эс жагынан артта калган бала дүйнө жөнүндөгү маалымат бир топ кичинекей дүкөнү бар. Бул балдар толук убакыттык түшүнүктөр катары түзүлгөн эмес.