Аныктык кризис. Менен коштолгон азап-кайгыдан ким кризис

Анын иштеп чыгуу учурунда, ар бир адам бир нече жолу үзүп, таарынбай, алсыз, кээде каарым менен коштолушу мүмкүн чечүүчү мезгил, туш келет. Мындай шарттарда себептери ар кандай болушу мүмкүн, бирок, ошол эле адамдар ар кандай сезимдерге каада окуяларды сезе кырдаалга көбүнчө бир көз элес.

кризис психология

Акыркы жылдары кризистик кырдаалдан чыгуунун жолун таап маселеси психология маанилүү лидерлик кызматка келди. Илимпоздор депрессияга болтурбоо себептери жана жолдорун издөө менен алектенген эмес, ошондой эле жашоо-жеке абалынын кескин өзгөрүшүнө адамды даярдоо жолдорун иштеп чыгуу.

Анын ой-пикир, стресс, ушундай бошотуу себеп болгон жагдайлар, жараша:

1. кризистин өнүгүшү - бул өнүгүүнүн бир толук айлампасынын кийинки өтүү менен байланышкан кыйынчылыктар болот.
2. Оор кризис күтүлбөгөн окуялар, же оору, же зыян аркылуу денсоолукка жоголушу натыйжасында катуу натыйжасында пайда болушу мүмкүн.
3. жоготуу же бөлүп кризис - айкын же сүйгөн адамдын көзү өткөндөн кийин, же мажбурлап бөлүү милдетин өзгөртүлгөн. Бул түр өтө туруктуу болуп саналат жана көп жылдар бою жашай алышат. Көп учурда ата-энеси ажырашып кеткен балдар пайда болот. Эгер балдар үй-бүлө кризистин өлүмгө да дуушар болушу, өз өлүмү чагылышы улам начарлап кетиши мүмкүн.

ар бир кризистик абалдан узактыгы жана күчтүүлүгү, адамдын жеке өзүн -өзү сапаттары жана калыбына келтирүү жолдору боюнча көз каранды.

курактагы кризис

Feature жашы бузулуулар, алар аз жана нормалдуу жүрүшүн камсыз кылуу болуп саналат жеке өнүктүрүү.

Ар бир этап субъекттин ишинин негизги түрү өзгөрүшүнө байланыштуу.

1. эненин денесинен тышкары жашоого баланын көнүү менен байланышкан төрөлгөн кризиси.
2. 1 жыл каатчылык жаңы муктаждыктарына наристенин пайда негиздүү жана анын дараметин жогорулатуу.
3. 3 жыл кризис баланын аракетинен пайда кишилер менен болгон мамиле бир жаңы түрүн түзүүгө жана өзүнүн "Мен" бөлөт.
4. 7 жылдан бери кризистин иштин жаңы түрү келип чыгуусунан улам - үйрөнүп, студенттердин кызматтарда.
5. Pubertal кризис жетилүү жараянын актаган.
6. кризис 17 жылга, же жаш инсандыгын кризистик окуядан бошотуу байланыштуу өзүн-өзү аныктоо зарылчылыгы келип чыгат.
7. 30 жыл каатчылык алардын жашоо-чаралар планын ишке ашыруу жетишсиздигин сезип адамдар кездешет.
8. 40 жылдан бери кризис радикалдуу өзгөрүүлөр болуп өткөн мезгилинде пайда болгон зор кыйынчылыктар менен гана мүмкүн болот.
9. иш жөндөмдүүлүгүн сактоо менен кризистик пенсия адамдын сезимдерин суроо-талаптын жоктугунан улам пайда болот.

кризиске адам жооп

мезгил-мезгили менен ар кандай кыйынчылыктар болуп жатса, үч түрүн алып келиши мүмкүн жан чөйрөсүнүн бузулушуна алып келет:

• чөгүү абалында пайда болушу мүмкүн, мисалы, кош, бушаймандык же кайдыгерлик сыяктуу сезимдер пайда.
• Мындай кол салуу, ачууланабыз, кыйкымчыл катары кыйратуучу сезимдер пайда болушу.
• Ал эч нерсеге жарабаган, үмүтсүздүк, боштук сезимдерин бир көрүнүшү кам көрүүгө да болот.

Мындай бул түрү жалгыздыктын деп аталат.

Жаштар өнүктүрүү мөөнөтү

талдоодо чейин курактык мезгилди , 15 17 жылга чейинки мөөнөткө "ким" катуу сезимин камсыз кылууга тийиш. Жаштар жана кризис - бул мезгилде Өспүрүм жагдайларда, жаңы иш менен кырдаалга карата мамиле кылуунун түрлөрүн чапчып талап кылат, анткени, дээрлик ажыралгыс түшүнүктөр болуп саналат.

Аныктык - бул, улуттук, диний, кесиптик топтор же алардын тегерегиндеги адамдар менен аныктоо. Ошентип, өспүрүм өзүн ким, кризистик, азайтуу же дүйнөнүн бүтүн түшүнүк же өзүнүн коомдук ролу жөнүндө сөз болууда.

Өспүрүм өз көрүнүшү же жөндөмдүүлүктөрүн критикалык баа чалдыгууга алып келет көбөйгөн өзүн-өзү башкаруу жана өзүн-өзү жөнгө салуу менен мүнөздөлөт. Ушул мезгил ичинде негизги иши - дүйнө, билим, жана эн негизгиси шишик - кесип тандоо.

ким кризистин көрүнүшү

бир кыйла түшүнүү үчүн кандай кризис экенибизди, ал өспүрүм курагында белгилери бар экенин эске алуу зарыл:

1. башка адамдар менен тыгыз байланышта болгон коркуу, өзүн-өзү обочолонуп, бир гана расмий мамиле түзүү.
2. ал үчүн изилдөө, же ашыкча ынталуу толугу менен баш тартуу же көрүнөт күчтөрдүн, белгисиздик.
3. Кээде ылайык жоготуу. Келечекте коркуп көрсөтүлөт, каалоо азыркы тууралуу ойлонбостон, бир гана келиши менен бүгүнкү күндө же умтулуудан гана ойлоп жашашат.
4. бир идеалы жоктугу "Мен" деп жасалма жана толук бэкаптын издөө алып келет.

ким кризис

көпчүлүк психологдор ылайык, өспүрүм кризис акыл-ой пайда актаган. Бул мезгил аралыгында, ар бир иш-аракет дароо эле өкчөмө таш менен коштолгон жана жаза ишин шексиз.

окшоштугун кризисти сүрөттөп, Эриксон ал чечкиндүү экенин айтты инсанды калыптандырууда.

келечектеги кесибин туура тандоо, жаңы коомдук жана биологиялык себептер менен таасири астында болгондуктан, жаш бир адам коомдо өз ордун аныктайт. Бирок, бир гана алардын көз караштары да коомдук топторго карата өз мамилесин кайра карап тегерегинде өзгөрүп жаткан жок. Ал ошондой эле сырткы көрүнүшү жана жетилген өспүрүмдөр олуттуу өзгөрүшүнө тарабынан ырасталды.

Бир гана Эриксон тастыктаган кризис пайда камсыз болот , бүт адам жана келечекте мансаптан тандоо үчүн негиз түзүү. Бирок, эгерде бул мөөнөт үзүндү ылайыктуу шарттар түзүлгөн эмес, анткени, бул баш тартуу таасири болушу мүмкүн. Ал тургай жакын коомдук чөйрө душмандык менен болот. Ошол эле ким жаштар арасында кризис себеп тынчсызданууну учурда, бул реалдуу дүйнөдөн алыс кыйроо жана өзүнчө.

улуттук таандыктык

ар бир коомдук топтун өткөн кылымдын бардык улуттук өзгөчөлүгүнүн дагы айкын кризис. Улуту улуттук мүнөзү, тили, баалуулуктарга жана элдин ченемдерине өзү ар түрдүү болуп калат. Бул кризис адам катары көрсөтүүгө болот, жана өлкөнүн бүткүл калкы.

улуттук өзгөчөлүгүнүн кризистин негизги көрүнүштөрүнүн бири төмөнкүдөй берилиши керек:

1. тарыхый өткөн баалаган жок. Бул көрүнүш бир өзгөчө түрү Манкуртчулук бар - улуттук белгилер, ишенимине жана идеалдарга жокко чыгарган.
2. мамлекеттик баалуулуктар менен кайттык.
3. каада-салттарды Жажда бузуу.
4. мамлекеттик бийликтин ишенбөөчүлүк.

Жогоруда айтылгандардын баары ушундай жашоо-турмуштун ар кандай чөйрөлөрүндөгү глобалдашуу сыяктуу себептерден улам, ар түрдүү менен шартталган, транспорт жана технологияларды иштеп чыгуу жана калктын көчүп өсүшү агат.

Натыйжада, аныктык каатчылык алардын этникалык тамырына чейин адамдардын баш тартуу алып келип, эл ичине бир нече өздүк бөлүнүшү үчүн шарттарды түзөт (улуттук, эл аралык, субулуттук)

бирдейликти түзүү боюнча үй-бүлөнүн таасири

Анын көз карандысыз абалда пайда - жаш жигиттин бирдейликти калыптандыруунун негизги кепилдиги. Бул маанилүү ролу үй-бүлөсү менен ойногон.

Overprotection, коргоо жана сактоо, каалабагандыгы бул психологиялык көз карандылыкты пайда кылган, балдарды гана алардын ким экени кризисти ого бетер эркиндигин берген. жаштар, анын сырткы көрүнүшүнө, анткени:

• ар дайым бекитүү же ыраазычылык түрүндө бурушун талап; мактоо жок каршылык уруш же жүрүм-туруму менен, аны чийме, терс маани жетекчиликке алат;
• Алар өздөрүнүн иш-аракеттери туура далил издеп тапкыла;
• тийүү жана чегерүүлөр түрүндө дене байланышты издеп.

көз каранды балдар иштеп чыгуу, алардын ата-сезимдик жактан көз каранды менен, анын бул эркелетүүсүнө мамиле бар. Алар келечекте өз алдынча үй-бүлө мамилелерди куруу үчүн кыйын болуп калат.

бир жаш жигиттин ата-энелер үчүн колдоо жана үй-бүлөнүн жашоо үчүн бала толук жоопкерчилик кабыл алынган күндөн тартып, аны өзүнчө болушу керек.