Адамдын жана алардын өнүгүү жөндөмдүүлүгү

көпчүлүк учурда бир эле коомдук шарттарда көтөргөн адамдар, бири-биринен айырмаланып турат натыйжаларга жетишүү. Мунун эмне себептен түшүндүрүп, биз көп учурда мөөнөттү "адам ресурстарын өнүктүрүү" колдонушат. психология-жылы бул термин бир нече жоромолдор бар. абдан так жазылышы P. Nemov сунуш, билим жана адамдын көндүмдөрдү чейин кыскарган мүмкүн эмес, адамдын жекече психологиялык мүнөздөмөсү катары жөндөмдүүлүктөрүн билдирген, бирок, ар кандай иш-аракеттерге аларды тез жана жеңил сатып түшүндүрүү.

Ал баары бир башталышы бар экенин белгилей кетүү керек. адамдын жөндөмдүүлүгү да жана дyинөбyздyн деп ушундай "баштапкы" бар. Алар көп учурда аныкталып, эч нерсеге багытталган эмес, эмне жок. иш түзүмүндө алардын киргизүү гана белгилүү бир натыйжаны бербейт. жылы "жана дyинөбyздyн" Under психология түшүнүү үчүн келечекте мүмкүнчүлүгү негизин түзгөн анатомиялык жана психологиялык өзгөчөлүктөрү. Ошол эле учурда, алар эки тарапка толугу менен иштеп чыгуу керек. талаа адам билүүнү камтыйт турган нерсе, адамдын жана натыйжалуулугун багытына жараша болот. Сиз ошондой эле математика, көркөм өнөр, спорт, Көркөм өнөр инсан менен көрсөтө алабыз. Д. бир адам кандайдыр бир жөндөмүн пайдаланууга токтотулса, алар баары акырындык менен унутулат. алардын туюнтуу жана андан ары өнүктүрүү тандаган тармагында гана туруктуу иш менен камсыз кылуу мүмкүн үндө.

Биз бул маселе боюнча жашыруун жөнүндө сөз кыла турган болсок, алар бир топ. Ошентип, жалпы жана атайын бөлүп, теориялык жана практикалык, чыгармачылык жана окутуу жөндөмүн, жана башкалар. D. Алардын кээ бир өзгөчөлүктөрү боюнча иштеп чыгуу зарыл.

Ошентип, жалпы кубаттуулугу - Бул иш ар бир адамдын ийгилигин аныктаган касиеттери бар. Бул жакшы өнүккөн, эс, ыкчам жана так акыл-амалдарды аткарууга жөндөмдүү, жакшы сөз жана башкалар кирет. Атайын билгичтиктер Ишмердиктин белгилүү бир адам ийгиликке менен мүнөздөлөт. Мында сиз, математика, спорт, техникалык, тилдик жана башка каалоолор жөнүндө сөз болот. Жалпы жана атайын жөндөмдүүлүктөрү абдан көп учурда бири-бирин толуктап, бири-бирине бар. Алар бири-бири менен шайкеш иштеп чыгуу үчүн, дайыма мунун үстүндө иштеш керек.

ичинде берилиши керек көндүмдөрдү түзүмү жана мындай нерсе талант. Бул жогорку сапаттагы айкалышы сапаттарын аны белгилүү бир иш-билимдерин жана көндүмдөрүн өздөштүрүү ийгилиги тууралуу сөз кылуу мүмкүн болгон натыйжасында. Жөндөмдүү жана таланттуу бала (же бойго жеткен) жана тез жаңы маалыматты адам болсо, аны иштетип, белгилүү бир аймакта бир жыйынтык чыгарат. Бул өзгөчөлүктөрү бар адамдардын бардык илимдер боюнча алдыга жылыш көчүп жатышат. Ал ушунчалык улуу ачылыштарды эле төрөлгөн. Hidden адам мүмкүнчүлүктөрү абдан чоң болуп саналат. Ал эми озгочулук кезинен жөндөмдүүлүгүнө жана жөндөмү кийин таланттуу адамды жогорулады өнүгө баштайт өзгөртүлгөн. Бул максатта, бала-бакча жана мектеп класстар аныкталып жатат, адатта, башында эле, баланын багытын изилдеп, анын каалоосуна жана багыты, алардын чөйрөсү аныкталды.

Каражаттар, ошондой эле билим берүү жана чыгармачылык жөндөмдүүлүктөрү бар. Биринчи учурда бул, окутуу жана билим берүү, кабыл алуу жана билим өздөштүрүүгө бир ийгилик. карама-каршы, жаңы идеялар, ойлоп табууларды, маданияттын жана көркөм өнөрдүн объектилерине түзүүгө багытталган чыгармачылыгы жөнүндө. кайсы бир чөйрөсүндө ийгилик жана дyинөбyздyн эрте жашында иштеп баштаганда гана берилет. Бул учурда, ал баланын иши чыгармачылык мүнөзгө ээ деп жакшы, малыш класстары үчүн дем алып келди.