"Rain Адам" ыкмалары: сүрөттөлүшү жана жалпы жоболор

Адамдын ички дүйнөсү, анын сезимдерин жана карама-каршылыктар дайыма тышкы дүйнө менен байланышы бар. Алар ар дайым бек мүмкүн эмес, жана ал адаттары, жүрүм-турумун жана чыгармачылык изденүү кабар чыгып, ар кандай жолдор менен ар кандай табылган. Мисалы, балдардын сүрөттөрү тез баласы менен жөнөкөй байланышты караганда психологдор да көп айтып. Алар баланын жаны жашыруун бурчунан керектүү маалыматтарды жазып алууга жөндөмдүү, ошондой эле алгачкы стадиясында олуттуу психикалык көйгөйлөрдү аныктоо. Бул негизинде, рух жана дүйнөнүн ортосундагы өз ара, ыкма жолу менен түзүлгөн "Ак жамгыр адам." балдардын эске алуу менен, ал бала коркунучтуу кырдаалдарда аны коргоо милдети эмне жашоонун кыйынчылыктарга туруштук бере алабы же жокпу, баса белгилөө үчүн, кандай иш-аракет кылары айтып бере алат. методологиянын негизи болуп саналат жана жыйынтыктар кандай кандай параметрлер боюнча түзүлөт?

тартиби Description

психологиялык сыноо "Адам Figure" түрү бири бир ыкмасы болуп саналат, "жамгыр менен адам." Description ал абдан жөнөкөй. сабактар тиешелүү сүрөт тартуу үчүн сурап, жамгыр, стресс менен байланыштуу, ал эми адамдардын тартылганы - жазуучу сүрөтү менен. иш-аракет кандай жараша бул кишиге жана аны курчап турган эмне, сен баланын жүрүм-туруму жана сезимдер ага ыңгайсыз абалда жашап жаткан моделдер айта алат ашырат. аны жоюу үчүн аракет кылып жатат, же, тескерисинче, качып, тегерегинде алуу үчүн ар кандай жолдор менен аракет кылып, өткөн ...

техника иш жүзүндө колдонуу

ар кандай курактагы адамдарга карата "Ак жамгырлар Адам" ыкмалары, бирок популярдуулугу жана аткаруу мектептин ылайыкташуу изилдөө жетишилген. Ошондуктан, көптөгөн педагогдор жана психологдор үчүн, негизги милдеттеринин бири жаңы команда тез арада иштеп чыгуу биринчи класстын окуучулары жана алардын өз ара жардам изилдөө болуп саналат. Биз, балдар, алар мындан ары окутуу жараянына тоскоолдук кылат, ошондуктан, мектептен тышкаркы оор жагдайлар менен күрөшүүгө, коркуу жана комплекстерди арылууга жардам берүү керек. Бул максатка жетиш үчүн, ылайыктуу шайман тандоо керек. Бул туура ой сүрөттү түзүү үчүн так жана тез биринчи класстын бүт агымын камтыйт жана кенен маалыматтарды берүүгө милдеттүү.

Projective ыкмасы "Rain адам", - баланын мүнөзүнө жана эрки менен өзүн -өзү сапаттарын баалоо абдан так жана так системасы. Ал тез эле аныктап, туура маалымат адиси камсыз кылууга жардам берет. Ушул чийме ыкмаларын жазуучулар Э. С. Romanova жана TI Syt'ko болуп саналат. Алар иш жүзүндө жеке ресурстары жана чыккан коргоо механизмдери адамдын так жана толук ачып, ал жагымсыз жагдайга туш болгондо - бул учурда жамгыр. Балдар табигый кубулуштардын жана адамдын элеси, аны коомдук көнүктүрүү маселесине абдан сезимтал жана терең жооп берүүгө жана психологиялык блоктору, коркуу жана комплекстерди жоюу үчүн туура чечим пайда жардам бере алды, ошондуктан, айрыкча курч жана сезимтал Кудай бизге курчап турган дүйнөнү кабылдаган эмес.

негиздери

эки этапта ишке ашырылат, анын классикалык чыгаруу боюнча балдар үчүн "Ак жамгырлар Адам" ыкмалары. Биринчи адамды сузуп сунуштады, анда абалды кошо - жамгыр. Ошентип, балдар психологу эки чиймелерди алат. Кээде айырмасы каларлык эмес. пейзажды эсебинен жан абалын өзгөрүүлөр гана эмес, ошондой эле адамдын өзү, түстөрдүн пайдалануу сүрөтү. Ошондой эле, эксперттер бул гендердик өзгөчөлүктөрдү көрсөтүү, кыздар жана балдар үлгүлөрүнүн ортосундагы айырмачылыкты ашык коомдук көнүктүрүү. Бътъндёй алганда, ыкмасы боюнча негизги жоболорун жана параметрлерин бир катар аныкталган "жамгыр менен адам." көрсөткүч сандардын талдоо так көлөмү жана адам ишмери, анын иш-аракеттери, курагы жана жынысы, түсү палитрага, ошондой эле табият менен кошумча сабактар.

сүрөт өлчөмү

Бул категорияда терс өзгөчөлүктөрү менен адам ишмери (жамгыр, көлчүктөрдү, булут, чагылган) менен өз ара байланыш бар. кудурети акыркы баяндаманы мол жана бажы өлчөмдөрү оор кырдаалды жасап, тез эле, аларды чечүүгө аракет кылуу. карама-каршы жагдай, чийүү тактык тышкары, анын эстетика бала жонокой чоочун чөйрөгө көнүү үчүн мүмкүнчүлүк жетиштүү жеке ресурстарды турат.

көрсөткүчтүн өлчөмү

анализдин олуттуу басым, адам ишмердин өлчөмүнө туура келет. кичинекей көлөмү бир алсыздык көрсөтөт жана колдоо үчүн керек. колдоо (бут кыртыштын) жоготуу көрсөткүч бул кагаздай бир барак эле бутун бойдон денени жайгаштырылган абдан көбөйгөн, өтө чоң жана "жамгыр адам" болушу мүмкүн "Сүрөттөгү тышкары."

Көңүл жайгашкан жана сүрөттөлүш борборуна байланыштуу өзү абалда төлөнөт. аны жоготуу жана терс кырдаалдардын натыйжасында пайда болгон бала, ички ядронун же "борбору" жоголуп, ички бугун чыгарып көрсөтүү тууралуу сөз. Бул жаңы шарттарга жана жагдайларга да көнүүгө кирет.

иш-аракеттер адам

баланын Чиймеде ар бир майда-эксперттер жана projective техника берген суроолорунун бир нече жооп берет: "жамгыр менен адам." каармандын аракети же аракетсиздиги менен чечмелениши кыйынчылыктарды жоюу же алардын алдына өтүп даяр экенин айтат. Бирок, иш-мүнөзү ар түрдүү болушу мүмкүн. Бир киши, туруп, аман-эсен, качып жүргөндөй секирүү жана ыракаттануу, отуруп же сызга жатып алат. Ар бир параметр адатта түздөн-түз терс таасирлер боюнча баланын чыныгы жүрүм-туруму менен байланыштуу.

Жашы жана жынысы

даяр чечим чыгарууга жана кабат даана көрсөтүп турат. аялдар - Көптөгөн изилдөөлөр көрсөткөндөй, балдар ар дайым адамдын образында жана кыздар сузуп эмес экенин көрсөттү. эркек жана аял: Бул учурда, кабат сыяктуу оор кырдаалды жөнгө менен жүрүм-турум моделин, билдирет. Биринчи жол табууга чечкиндүү, жоопкерчиликтүү, активдүү аракеттери менен мүнөздөлөт. С-турум мүнөздүү ыкшоолук, аялуу, сезим үстөмдүк. "Өзгөртүү адам жыныстык" Сүрөттө - жүрүш-жооп өзгөртүү үчүн бир гана апачык көрсөткүчү.

Көп учурда балдар ишке ашырылат жана каармандын жашы өзгөртүү. Бул адам тартылган деп түшүнүлөт - бул жазуучунун көрсөткүчүнүн түздөн-түз чагылдыруу болуп саналат. Ошондуктан бул учурда жаш балдар чечим кабыл алууга жардам берет сапаты деъгээлинде катары жоромолдоого болот. Мисалы, бир бойго жеткен сүрөт сот, оор жагдайларда да акылмандыктын бир түрү же колдоого муктаж кишилер колдоо жөнүндө да сөз болушу мүмкүн. жамгыр баланын сүрөтү жазуучунун балдардын башталышын билдирет. Аналитикалык шилтеме бул кырдаалда "Rain Адам" ыкмалары, сандарды тартылып жазуучунун иш-аракеттердин мүнөзүнө жана Сүрөттөгү жалпы маанайдын баа берет.

түс

Маанилүү ролу "Rain адам" ыкма берет жана балдардын сърёттёрънън түстөр топтому. Адатта, бала жакшы көргөн түстөрдү, ошондуктан, кызгылт көк, сийип колдонуп жатат, көк же кызгылт жамгыр илинип коюлса да болот. абдан адам ишмер, адатта, бир эле түс жана асан-үсөн +. Бирок, караңгы жана начар түстө жаан, кара булут каптап, жада калса, изилдөө, жолугуп, карама-чиймелерди, ал эми адам, тескерисинче, жарык же ачык түстөр менен көрсөтүлгөн. түстөр жана адам табиятына карама-каршы элементтердин бир палитрага пайдалануу бала стресс жана бул ыңгайсыз абалда сен так билүүнү билдирет. Ошентип, түс - бул сезимсиз бир көрүнүшү болуп саналат, өзү үчүн жазуучунун мамилеси боюнча чен, жамгыр жана жагдай.

каражаттары

сүрөттө кошумча сыпаттары да психологиялык баа турат. Ошондуктан, көпчүлүк алдын ала зонт, кийиминин, көч башында, Умот сүрөтү түшүрүлгөн. Бул каражаттар коопсуз кадимки жумуштарын жүргүзүү үчүн, мындан ары да болот кийүүгө Man - мыйзам ченемдүү көрүнүш. Бирок кээде, зонт жана башка элементтери карабастан, жамгыр да адам космоско чейин жетет. адис үчүн кадимки коргоо механизмдери мындан ары иштей турган белги болуп саналат, ошондой эле жүрүм-турумдун жана сырттан терс таасирин жооп бир жаңы стилде муктаждык. чийүү дагы бир түрү бар, ал эрке же кол сүрөттөлөт, бирок жамгыр же булуттар. мындай курамы менен сейрек "жамгыр менен адам." ыкмасы жолугат Маанисин чечмелеп уруп дайым даяр, абдан коопсуз бир адам катары жазуучунун типтештирүү чейин кыскарган. Ал абдан ийгиликтүү стресс алды, бирок ал дайыма курчуп турат. Ошондой эле, ал кетүү керек? Бул бала психолог менен чечиле турган маселе.

пейзаж

жамгыр тышкары, сандар булутту билдирет - жамгыр себеп жана көлчүктөрдү - анын кесепети. зор булут, кээде жаан жылуусу. Бул терс күтүүлөр, жазуучу коркунучтар көп учурда чындыкты жогору дегенди билдирет. Көлчүктөр тартиби "Рэйн Man" баланын өтө сезгичтиги, жагымсыз таасирлер тынчсызданууга көп убакыт бою жөндөмү, деп да которулат "деген шарды кийип".

Ошентсе да, оң сүрөттөр (мисалы, асан, күн кылыптыр гүлдөр) бар. Эреже катары, алар жагымдуу психологиялык байыр көмөк ресурстарга турат. Терс эле каармандар, тескерисинче, оор жагдайларды күчөтүп, бир адистин кийлигишүүсүн талап кылат.

Emotional бумаге (оң же терс) параметрлер боюнча көптүк курулган. Жамгыр бир адамдын көрсөткүч жигердүү тартылып кызматчысына оң каармандар болсо, бала стресске туруштук берүүгө жетиштүү жеке ресурстары бар. Сүрөттө терс орнотуулар үстөмдүк кылган болсо, бала бейнеси оозеки эсеп үчүн сурап жатат. Ал эми буга чейин ал жерден, сиз кыйынчылыктарга каршы мүмкүнчүлүктөрү тууралуу маалымат ала аласыз.

психологиялык комментарий

Projective ыкмасы "Rain адам", - бала, анын муктаждыктарына, коопсуздук, стресстик кырдаалдарда коргонуу механизмдеринин биринин абалы жөнүндө зарыл маалыматтарды чогултуу үчүн кызыктуу жана өтө так жолу болуп саналат. Ал эми өзүн-өзү сыйлоо, өзүн-өзү жана жеке өстүрүү үчүн зарыл болгон көлөмүн көрсөтө алат. психологдор үчүн чийме сыноолордун натыйжалары, балдардын жүрүм-туруму, стресске жооп стили боюнча иштерди даражасын аныктайт. маселелерди жана психологиялык тоскоолдуктарды аныктоо боюнча адистер жагымсыз таасир этүүгө баланы ынак мамиледе туура түзүүгө, алардын себептерин жана натыйжаларын түшүнө алышы керек.

мектепке үчүн "Rain Адам" ыкмалары - алдын ала көрө билүү жана алдын алуу үчүн өзгөчө мүмкүнчүлүк болуп саналат , психологиялык проблемаларды мүмкүн кырдаалдарда балдарды даярдап, бул курч жана терс тегизделсин.

байкоолор

зор кызыгуу балдар үйлөрүндө тарбияланып балдардын сүрөттөр болуп эсептелет. Анткени, алардын ар бири мурунтан артына тажрыйбасы зор дүкөнү бар (ата-энеси ажырашып же өлүм, алардын алкоголизм жана ата-энелик укуктарынан ажыратуу, ж.б.у.с. Н..). Адатта, сүрөттөлгөн сандар каймана долбоорлоо болуп, жаан-аялуу болуп саналат. Кинжал бейнеси мүнөздөгү жынысы менен жаш курагына баш албашы, бозомук сызыктар оор жагдайлар экенин көрсөтүп, таасирине туруштук бере ала тургандай болушу үчүн, баланын дүйнө кабылдоосу жана "мен" имиджин өзгөртүүгө жол берилбейт.