Үй-бүлө менен билим берүү жана бала-тарбиялоо иш-түрлөрү. Үй-бүлө менен билим берүү жана үй-бүлө педагогикасы

баланы тарбиялоо - бул бир караганда туурадай көрүнүшү мүмкүн эле жөнөкөй маселе эмес. ар кандай түрлөрү бар жана үй-бүлө менен билим берүү стилдер. аларды кантип түшүнүүгө болот? үй-бүлө менен билим берүү кандай ыкмаларды тандап алган? чогуу жооп издеп көрөлү.

Үй-бүлө менен билим берүү жана үй-бүлө педагогикасы, ата-энелер баланын жан илгиртпей жана төмөнкү образын айырмалоо үчүн, анын таасири мониторинг жараша:

• кадыр-барктуу,
• бийлик,
• либералдуу,
• кайдыгер.

Кадыр-барктуу жана бийлик стилдери

апасы менен атасы жан жылуу барктуу билим берүү балдар, бирок, аларга мониторинг жүргүзүү кыйла жогору. Ата-энелер баланын көз карандысыздыгын таанып, күчтүү түрткү. Бул стили ал үчүн талаптарды жана эрежелерди кайра карап чыгуу кары урматына өсүп даяр менен мүнөздөлөт.

бийликтен стили балдардын жан кабыл алуу жана контролдоо жогорку бир аз денгээлде ишке ашырылат. бала менен ата-байланыш дагы бардык талаптары өзгөргөн жок, ар кандай шылтоо менен буйруктарын жана талаптарын, тыюу салуулар жана башка ченемдик укуктук түрүндө айткан бир диктатуранын, окшойт.

Либералдык жана кайдыгер стилдери

Балдар аларды (кечирим жана баарына уруксаттын чейин) төмөн ашуун жан жылуулук жана башкара ала турган үй-бүлөсү менен, тарбиялоо либералдык стили байкалып турат. иш жүзүндө эч кандай башкаруу жана денгээлде талаптар жана эрежелер каалаган кажет етедй.

баланын тарбияланышы ата кайдыгер стили бири-биринен аябай аз калганда катышат сезимдик муздакты, муктаждыктарына жана кызыкчылыктарына гана четке кагышат. Дээрлик ата-энеси тарабынан эч кандай көзөмөл жок.

Албетте, стилдердин сүрөттөлгөн кубулуштар ар бир бала менен бир жолу көрүнүп турат. Ал эми үй-бүлөлүк тарбиялоо спектаклдин инсан түрлөрүн түзүүдө үстөмдүк ролу. Аларды жакшылап карап.

гармониялык түрү

Баланын үй-бүлө тарбиясы түрлөрү гармониялуу жана шайкеш келбеген жол түшөт. Биринчи камтыйт:

• өз ара жактан колдоо көрсөтүү;
• бардык үй-бүлө мүчөлөрү да, чондор жана балдар керектөөлөрүн канааттандыруу;
• бала экенин таануу - бул жеке, ал өнүгүүнүн өз жолун тандап алат;
• балдардын көз карандысыздыгын колдоо.

Мындан тышкары, оор жагдайларда да, бири-бирине сый-урмат көрсөтүп, чечим кабыл алуу ата-энелердин укуктары менен баланын бул жараянга барабар болуп саналат. газ үчүн Системалык талаптар ар дайым анын курагына жана касиет-сапаттары менен акталды. Ата-энелик көзөмөл үй акырындап кичинекей бир мүчөсү өзүн өзү башкара билүү менен, колдонула берет, системалык эмес. Сыйлык жана жаза дайыма татыктуу жана акылга сыярлык эмес. Ата-энелер бар, ырааттуулугу жана билим берүү маселелери боюнча ырааттуу эмес, бирок, ар бир жагдай тууралуу өз пикирин укугун сактап калат. Ата-энеси же балдардын жаш курагына ылайык, билим берүү системасына болгон өзгөрүүлөрдү жасай алабыз.

үй-бүлө менен билим берүү шайкеш келбеген жол түрлөрү

Алар ар кандай, бирок, бул категориядагы ар бир үй-бүлө боюнча ар кандай даражада жалпы өзгөчөлүктөрү бар. үй-бүлө менен билим берүү жана бардык түрдөгү шайкеш келбеген жол-жылдын биринчи үй-бүлө мамилелери баланын жан кабыл алуу жана ал тургай, жан тартуу мүмкүнчүлүгү жөнүндө төмөндүгү менен мүнөздөлөт. Албетте, бул жагынан өз ара аракеттенүү жок. Ата-энелер дээрлик бөлүнүп жана билим берүү маселелери боюнча бир пикирге келе алган жок. балдары менен болгон мамилеси, алар көп учурда карама-каршы жана бир-бирине карама-каршы келет.

бул жашоо ата-энелердин ар кайсы тармактарда менен мүнөздөлүп, үй-бүлө тарбиясы боюнча шайкеш келбеген жол түрлөрү көп кереги жок, балдарды чектейт. талаптардын алкагында эки уюлдуу орду болушу мүмкүн: же өтө эле жогору, же таптакыр жок. акыркы учурда жол берилет басымдуулук кылат. Аталык башкаруу сиз каалаган жерге эмес, жана ал жетиштүү эмес. Кудайдын ырайымынын негизинде жаза жана өтө көп же, тескерисинче, алар жок.

Баланын үй-бүлө тарбиясы боюнча шайкеш келбеген жол түрлөрү кызы же уулу менен бирге жөнөкөй катнашка, өсүп жатат карама-каршы ар кандай болот. балдардын муктаждыктарын толук же ашыкча же аткарылган. абдан көп түрлөрү болуп төмөнкүлөр саналат:

• gipoprotektsiya,
• giperprotektsiya,
• туура келбеген билим берүү,
• көбөйдү моралдык жоопкерчилик түрлөрү боюнча билим берүү,
• gipersotsializiruyuschee билим берүү,
• жаш балдарды зомбулуктан,
• оорунун сыйынуу.

Келгиле, үй-бүлө менен билим берүү жана ата-эне менен баланын мамилеси ушул түрлөрүн карап көрөлү.

Gipoprotektsiya жана giperprotektsiya

Бул качан сактоо эки уюлдуу параметрлери болуп, көңүл, башкаруу, пайыздык, баланын жана анын муктаждыктары же жетишсиз (gipoprotektsiya) же көп (giperprotektsiya).

талаш түрү

Бул билим берүү боюнча ар кандай көз караштарын бар ата-энелер, алар жашоодон келет деп эсептейт. баланын таасири мезгил-мезгили менен, анын жашына жараша өзгөрүп турат, ал эми билим берүү стратегиясы өз ара өзгөчө жана келбейт.

моралдык жоопкерчилигин көтөрүү

Балдар үчүн жогорку талаптар көп учурда туура эмес курагы жана инсан болуп саналат.

Gipersotsializiruyuschee билим

Бул учурда, биринчи ийгилик алдыга салып, бала, мамилеси бирдей милдет, жоопкерчилик жана милдеттенменин негизинен жетишкендиктери. Мунун баары жеке сапаттарын жана балдарды эске алуу менен жүзөгө ашырылат.

катаал мамиле

ахлаксыз билим оор жазанын ушул түрү менен, эч кандай күч-кубат.

оорунун сыйынуу

бала анын тегерегинде өзгөчө маанайда, өтө алсыз, оорулуу, алсыз катары каралган. Бул өзүн-өзү кызыкчылыгын өнүктүрүү жана анын өзүнө гана таандык өзгөчөлүктөрү бир мааниде алып келет.

кийингенин жана түрлөрүнө тышкары, үй-бүлө менен билим берүү ыкмалары бар. алар боюнча төмөндө сөз болот.

балдарга ыкмалары таасири

үй-бүлө менен билим берүү жана үй-бүлөлүк байланыштарын түрлөрү таасири төмөнкүдөй ыкмалар бар негизделет: сүйүү, ишеним, жеке үлгүсүн көрсөтүү, талкуу, боорукердик, акыл-насаат, мониторинг, адамдын, тамашакөй, мактоо же бекемдейт, жогору, жаза, салттардын, мээрим.

Ата-энелер балдарына гана сөз менен ынандыруу эмес, бирок, баарынан мурда, жеке үлгүсү менен тарбиялоо. Бул уюштурууга Ошондуктан маанилүү үй-бүлөлүк жашоого, энеси менен атасы жеке жана коомдук жүрүм-турум. Алар жакшы жакын жок болсо, апам менен атам, балага жакшы таасир тийгизе албайт. үй-бүлө, билим берүү ыкмалары ата-энелер менен алектенген жана өз алдынча билим жатканда гана иштейт.

жаш балдарга тийгизген таасири

мектепке чейинки балдар Үй-бүлө менен билим берүү бала үчүн талаптар ата-энелер ортосунда макулдашылган болушу үчүн уюштурушу керек. Бул балдар, кыймыл-аракет, алардын сезимдерин жана иш-аракеттерин башкара билүүгө жардам берет. Биз mandative обон терс нараазычылык пайда болот, себеби, сунуштарды, суроо-талаптарды же сунуш түрүндөгү баланын талаптары тууралуу сөз кылыш керек.

ар кандай жамааттык салтында байланыштын табиятын чагылдырат жана билим деңгээл болуп саналат. ошол эле үй-бүлөсүнө тиешелүү. Куушуруп адаттар, каада-салттар, балдарды тарбиялоо боюнча пайдалуу таасир этет. Мындан тышкары, ата-эне менен баланы бириктирет. майрамдарга даярдык балдар үй жашоого тарабына тиркелет. Алар, үй жыйнайм жана кооздоп тамак-аш жана стол түзүү даярдоого катышат туугандары үчүн алынып келген тартуулар менен карталарды даярдоо үчүн жардам берет.

үй-бүлөнүн негизги компоненттери

мектепке чейинки балдар Үй-бүлө менен билим берүү жана башка курактагы балдарга билим берүү, көп айрымачылыгы жок. гармония бар үй-бүлө, бала үчүн коргоо, колдоо болуп саналат, бул дүйнөдө пайда ишеним жана мааниде урматында жана жан дүйнө бейкуттугуна жаратат. жүргүзүүнүн бардык мүчө-мамлекеттердин туура абаз түзүү Emotional шайкештик, мисалы, энесинин тамаша же атасы кырдаалды жөнгө салууга алып, мына-мына чыр-чатактардын алдын алууга жөндөмдүү болуп көрүнөт. Ошондуктан Кудай негиздегенин жана өзүн-өзү сын болууга мүмкүндүк берет, тамаша баланын мааниде, иштеп чыгуу, өзү күлө албай жана алардын жүрүм-туруму, чыныгы турмуштагы маселелерди каршылык таап, ал эми сезимтал жана кызматтан чегинүүсүнүн болушу мүмкүн эмес.

мамилелердин мыкты үлгүсү

Үй-бүлө менен билим берүү жана үй-бүлө педагогикасы бала мамилелерди моделин түзгөн турган шарттарды түзүүгө багытталган. Анын айтымында, ал жөнүндө бүт өмүрүн курат, ал үй-бүлөсүн түзүп, балдары менен неберелерин тургузам. модели кандай болушу керек? Үй-бүлө менен билим берүү достук, жылуу, бакыт, сүйүү өкүм сүрүшүнө ишке ашат, ошол эле учурда, өзгөчө, балдардын эске алуу керек. Ата-энелер, ал эмне үчүн аны алып, жөндөмдүүлүктөрүн жана баланын жакшы сапаттарды өрчүтүүгө аракет кылышат. өз ара сый мамиленин негизинде балдар үчүн талаптар. Билим берүү, тескерисинче, терс эмес, баланын оң сапаттарга негизделген. Болбосо, бала дөбө комплекстери болуп калат.

Жыйынтык

Ошентип, баланын билим берүү туура ойлоп, биринчи кезекте өзүбүзгө карап. Себеби, балдар ата-энесин көчүрүп. жакшы адам болууга умтул, ошондо бала да, өзгөртө баштайт. Сиздин үй-ынтымак!