Тарбиячы - бул? Милдеттери жана көзөмөлдүк кылуучулардын милдеттери

Алып баруучу - жалпы, ал, ал эмне кылбасын, алардын ким керек? Мындай ой абдан эле адамдардын мээлеринде пайда болот. Жакында чет элдик сөздөрдү мода бар эле, азыр көптөр ушундай "кайра-брендинг" деп, алардын байлыгы жагынан кошулат (өзгөртүү), "Машыктыруу" (жеке сабактар), ж.б. тарбиячыны (англис тарбиячы чейин). - Устат, тарбиячы, насаатчы, жеке тарбиячы студенти. улуттук билим берүү системасы бул эксперттер ыкма, ошондой эле чет өлкөлөрдө трюк, ал эми Америкада, алар өтө көп суроо-талапка ээ.

Тарбиячы - бул?

Көпчүлүк адамдар мугалим менен көзөмөлдүк алмаштырышат, бирок, окшош иш-чаралар да ошол адистер, бирок максаттары ар башка болгондуктан, толугу менен туура эмес. Куратор мугалим менен студенттин ортосундагы байланыш болуп саналат, анын негизги максаты - сапаттуу камсыз кылууну колдоо үчүн жекече окутуу курактагы, мектеп окуучулары, студенттер уулдарынын. алып баруучу психологиялык жактан жемиштүү иши жөнүндө, ыйыктоо иштерин жөнгө салуу, уюштуруу маселелерин чечүү расписание текшерүүгө жардам берет.

Көп учурда мугалимдер кайдыгер окуучулары катышып эмес, тема жөндөмүн азырынча көрсөтө элек. көзөмөлдүк иш-аракеттери, ал баланы алып барыш керек, ал эмне менен алек болоорун кызыкдар экенин билүү болуп саналат. Куратор көп жашоодо өз жолун таап, ыйыктоо иштерин берет, шык-жөндөмдүүлүктөрүн түшүнүшөт. окуучу математика, Ааламды, бирок мүмкүнчүлүгүн көрсөтөт түшүнө албай , гуманитардык , жакшы өнүккөн элестетип бар, ошондуктан, ал бир нерсеге үйрөнүш үчүн баланы туура багытта өз кубатын керек күч керек эмес. Балким, бул мамиле, сонун жазуучусу келечекте өсөт.

Бир аз тарыхы

деген термин "тарбиячы", XIV кылымда Europe-жылы пайда болгон. Ошол күндөрү, жана окуучуларынан адистер милдеттери мугалимдер, аткара студенттер жана окутуучулар ортосундагы байланыш катары кызмат болуп саналат. Орто кылымдарда көпчүлүк бааланган эркиндик менен бул ортомчулук керек болчу. Студенттер өз жаккан темаларды тандап, албетте, албетте көчүп алышкан. Өз кезегинде, куратор дал жардам жеке камкордуктагы жана тандалып алынган сабактар боюнча текшерүү боюнча талаптар. Студенттердин билим алуу жана Устат байкоо.

маселенин XVIII кылымда тарбиячы биз Улуу Британиянын билим берүү системасында кылдат Такалып сабактар, ачык-айкын чек алган. Адис сынакка даярданып, аларды окуу көнүп тандай турган сабактар насаат жардам берип, окуу жараянына бою изилдеп, сабак планы болгон менен коштолгон.

камкордукка алуучунун милдеттери

негизинен, мектептерде, жана тажрыйба - Europe жана Америкада, кураторлор менен Орусия дээрлик бардык билим берүү мекемелери иштеп жатат. көзөмөлдүк адатта, ден соолугунун мүмкүнчүлүгү чектелген балдар менен байланышканда, алар бир гана окутуу ишин көзөмөлдөө эмес, керек, бирок, жылууга белгиси тилде же атайын жабдууну пайдалануунун жардамы менен камкордуктагы менен сүйлөшүп жардам берүү да, физикалык жардам көрсөтөт. Ошол эле учурда, ал устат бир түзөө болууга тийиш эмес деп түшүнүү керек, ал бир бала эмес, жооптуу, ал эми топтун, ар бир билим берүү талап болушунча көбүрөөк убакыт берилиши керек коюлушу мүмкүн.

өз милдеттерин алып баруучу бардык айыптарды жабуу үчүн убакыт керек, туура бөлүштүрүү болуп саналат. Анын негизги милдети - билим берүү жана өз күчүнө таянуу аракеттерин колдоо студенти эле жашы менен байланыш түзүү, уюштуруучулук маселелерди чечүү. Улам-эс бузулуулары бар адамдардын көзөмөлдүк үчүн күн астында өз ордун табууга акылдуу, акылдуу жана көз карандысыз эл өсөт.

насаатчы билимдерин жана көндүмдөрүн кайдан алуу керек?

Тарбиячы - бул? Куратор, окутуучу, ассистент, кенешчиси жана ар дайым сиз эмне үчүн жана кантип, кандай гана жагдайда болбосун, бир жолун таап, жардам берет деп айтылат досу. Россияда, бул кесип абдан популярдуу эмес, бир гана модага айланып келет. Ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү тиешелүү билими бар адистердин бири да бүгүнкү күндө иш жүзүндө, балдар өз ыктыяры менен, же ата-энеси бар.

жөн гана жардамчысы, ошондой эле мугалим, курдаштары арасында өз ордун табууга жардам берет баланы психологу, келечектеги шыгым боюнча чечимдерди кабыл алуу үчүн эмес, - албетте, чыныгы куратору, анткени, бул туура эмес. Көзөмөлдүк бакча, мектеп, жогорку окуу жайларда иштеген, алар үйдө кардарлар менен алек болот. Бул комплекстүү бардык сабактар боюнча баланы сууруп ала турган адамдар иштеп чыгуу. Мындай эксперттер бардык балдар ар түрдүү, анткени, психология менен тааныш болушу керек, ал тургай, ар бир адам өз жүрөгүнүн ачкычын таба, жолун табышы керек.

Мен бир тарбиячы менен иштеген?

Европа жана Америка багып-жылы толугу менен иштешет. Ар бир студент, ал ар кандай суроо менен кайрыла алат кимге, жеке көзөмөлдүк бар. Россияда, бул тажрыйба устаттар пилоттук мектептерде негизинен көрүүгө болот, ошондуктан, бирок кеңири таралган эмес. тарбиячы жумуш окуучуга жекече мамиле табуу кирет, мындай адистер ден соолугунун мүмкүнчүлүгү чектелген адамдарга жардам берүү.

Мисалы, бала көрүп, жок болсо, угуп, ал улам мээ шал оорусу же жаракаттын физикалык жардам керек, аны өнүктүрүүдө артында жана интеллектуалдык көйгөйлөр бар артта калды дегенди билдирбейт. Мындай балдар дени сак классташтары менен чогуу үзгүлтүксүз окуу эмнеге үйрөнсөк болот, ал эми алар көз карандысыздыкка көнүп ылайыкташууга жардам берет насаатчыга, керек. мугалим-тарбиячы мүмкүнчүлүгү чектелген адамдарга тиешелүү кандай мисал менен көрсөтүп, асыл миссиясын аткарат. Дени сак балдар мындан ары башка адамдардын көйгөйлөрдөн, ден соолугунун мүмкүнчүлүгү чектелген адамдарга жардам берүү үчүн жана кантип бейтаптар жалгыз эмес экенин билип, жашыруун жана бул дүйнөдө бир гана жашай берет болот.

Сапаты, билими жана жөндөмдүүлүктөрү, алып баруучу

Алып баруучу - ал ким, кайсы сапаттары, билим жана бир адиси болушу керек? Бул куратору, башкаларга жардам берүү үчүн каалаган адам боло алат деп түшүнүү керек. Мындай жүрүм-турум, акчасы жок болот кыжырданууга, балдар бийлик- тин, тарбиячы менен мүнөздөлөт, көптөгөн мугалимдер өзгөчө камкордук көргөндөр менен бирге иш, себеби, ал тургай, дени сак бала, ал эми достук маанайда мамиле жасоо керек, жана аларды төмөн көрбө.

Албетте, көзөмөл органдары, педагогикалык ыкмаларды ээ окуу жараянын пландоо болууга тийиш. адис камтыган мектепке же бала бакчага иштеп жатса, ал түзөтүү билим берүү тармагында билимге ээ болушу керек.

Кайсы кураторуна кызмат кылат?

адистиги "тарбиячы" пайда жок, кирген менен өлкөлөрдүн көйгөйлөр болсо, анда Россиянын жогорку окуу, мисалы, бөлүү, бөлүп чыгаруу, кээде түштөн кийин от менен сага эч нерсе кыла албайт. Орусияда жакында эле бул багытта адистерди окутуу башталды, документтерди салып капачылыгы жок наадандык менен абитуриенттерди. күбөлөндүрүлгөн алып баруучу үчүн, педагогикалык окуу, отургучка аяктап керек баруучу колдоо билим берүү иш-чаралары.

биз алдык эмне кылышыбыз керек?

Мен биздин күндөрдө репетитор керекпи? Бүгүнкү күндө да көптөр тарбиячы ордуна билим берүү жараянынын ишке киргизүү же жокпу талашып, ал ошол эле мугалим, ал эми окуучулардын тобу багытталган эмес, жана белгилүү бир адамга. Албетте, көзөмөлдөөчү, алар бир гана окутуучулар эмес, ошондой эле аны коштоп, психолог, монитор, ылайыкташа жана бала жардам берген эмес, анткени, керек. балдар бала улам мындай адистерди өздөрүнүн артыкчылык менен изилдөө жана чыгармачыл иш багытын аныктоо болот. Tutor-үйрөнүү жана өнүктүрүү үчүн төрөт жайлуу шарттарды уюштурат. Мындай адистер билим берүү системасына киргизүү түп тамырынан берүү жараянын өзгөртө аласыз үчүн рахмат.