Tutor колдоо балдар ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү

Канча адам "тарбиячы колдоо" сыяктуу бир түшүнүк жөнүндө билебиз? Бул эмне дегенди билдирет? көзөмөлдүк кимдер жана алар эмне кылып жатышат? Ким жардам керек? Булардын баары суроолорго ушул макалада жооп берилет.

алып баруучу ким

мөөнөттүү колдоо адамдын иш-сабак сөз, жекече мамиле кылуу менен окутуу көмөк көрсөтүүгө багытталган атайын билим, кабыл алды. Башка сөз менен айтканда - аны педагогикалык жана психологиялык "тоскоолдуктарды" да арылууга жардам берип, мугалим менен окуучулардын өз ара өзүнүн ишин камсыз кылуучу адис болуп саналат. бир кезде, адатта, пайда болгон, мисалы, оор бала мугалимдерди тартуу жана өз-ара аракеттенүү үчүн эмес, бирок, ал бул баланы берген, ар бир укугу окуу жараяны анын курбуларына караганда кыйла татаал жазыла элек. Арийне, мындай кырдаалда турат, тарбиячы, көп учурда аны жаңы талантын жана алардын өз мүмкүнчүлүктөрүн кеңейтүү жардам, кызыгуучу менен окутуучунун ортосундагы байланыш болуп саналат. Биз, мисалы, бир адис үчүн салык төлөөгө тийиш, ал ар бир адамга берилген эмес, оор жумуш, ал.

алып баруучу кандай болушу керек

Tutor колдоо - бул убакытты талап иш болуп саналат. Аны болсо кандай сапаттарды жана ыкмаларды ишке ашыруу керек? маанилүү ролду ойнойт жараянына адамдын психологиялык даярдыгы болуп саналат, ал атайын педагогикалык тажрыйбаларга ээ болуп, акылдуу жана достук мүнөзгө ээ болуу зарыл. тарбиячы баланын жана уулдарынын бүт топ катары коштоп болот. Ошондо алардын ар бири үчүн убакыт таап алуу керек, бирок мамилелерди түзүү үчүн бир мамиле. Тилекке каршы, Россияда азыркы күндө кесип үйрөнүү мүмкүн болсо, эч кандай атайын билим берүү мекемелери бар. Бирок, көзөмөлчү колдоо үчүн бир көз-караш менен бөлүмдөрдү жана жөндөмдүүлүктөрүн түзүү үчүн аракет кылышат. Мындай жардам алуу мүмкүн эмеспи?

Балким. мектеп жана бала бакчалары менен, мисалы, коомдук психологдор, билим берүү сыяктуу адамдар бар, алар мындай жардам көрсөтө алат. Ыктыярчылар да кубаныч менен жардам беришет, бирок алар машыктыруу үчүн зарыл болгон усулдук ыкмаларга ээ эмес.

Билим берүү системасында мен репетитор керек

Tutor колдоо билим берүү системасына талаштуу бойдон калып жатат. Мен аны бүт барбы? мугалимдер өздөрү андай жардам жок көтөрүп кетүүгө мүмкүн эмес эле? Бул маселелер учурда өтө актуалдуу болуп саналат. Келгиле, майда-чүйдөсүнө чейин, аларды карап көрөлү.

Сен биздин энелердин жана ата-бабаларыбыздын убагында, энелер жана мугалимдер көбүрөөк сезимдик менен оозун жаап, бийик үнү студенттери менен сүйлөшүү үчүн өздөрүн жол берген эмес экенин жашырып кереги жок, ал эми кээ бир зор таасири болгон. Ошол эле учурда, биздин мугалимдер көп учурда өздөрү камкордук көргөндөр менен абдан орой көрсөтөт. Мындай шартта балдардын окуу материалды кабылдай жана жалпы эле билгиси келерин бар? Tutor колдоо бала, бир досу катары өзүнүн устаты, тиешелүү суроолорду берип, аны четке кагып же анын жылмалуулугун карата айкын деп коркпо, мүмкүн бренд жаңы педагогикалык ыкмаларды көрсөтөт. Айтчы мага, өзгөчө мамиле керек? Биз жооп көрүнүп турат деп ойлойм.

даярдоо боюнча чектөөлөр жок

Мындай жардам муктаж болгон балдардын өзгөчө категориясы. Мисалы, тарбиячы колдоо балдар ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү. Булар менен балдар ар кандай бузулуулары: акыл эстен артта калуу, кеч өнүктүрүү, сүйлөөнүн бузулушу, мээ шал оорусу менен, ж.б. ...

Бул балдар дайыма мектептерде окутуу берилген кандай элестетүү кыйын эмес, алар пайдасыз жана өздөрүнүн ден соолугунун бузулушуна уялышат. Бирок, алар күнөөлүү эмес болчу. Мында тарбиячылардын ар бир бала менен жүргүзүлгөн мүнөздөмөлөрүнүн негизинде окуу жараянын, куруу керек. Tutor колдоо окутуу жалпы жүрүшүндө бул студенттер, адистер, алар өз курбалдаштары жөнүндө, билим алып, аларды чечүү үчүн кантип менен өз ара кантип айтып жардам берет. негизги милдети - бул балдар төмөн же чектелген сезип жол үчүн эмес. Бул педагогикалык жана методикалык жардам гана эмес, ошондой эле психологиялык колдоо талап кылынат.

Ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү балдар

Ал майыптар коляскасында отурган, мисалы, көчүп балдар жөнүндө эмне айтууга болот? алар билим алууга, ошондой эле, эгер мүмкүн эмес мектепке барбаган? Ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү Tutor колдоо балдар мындай учурларда курал болуп калат. Куратор керектүү адабияттар менен камсыз кылууга жардам берет, зарыл болгон маалыматты берет, баланын өзүн-өзү өнүктүрүү жана окутуу үчүн өтө өркүндөтүлгөн мүмкүнчүлүктөрүн түзүү, кызыгуучу менен окутуучунун ортосунда толук байланышты камсыз кылат. Окуучу майрам курорттук дарылоого же алдын алуу үчүн жөнөтүлөт да, окутуучу да байланыш ар кандай жолдор аркылуу аны менен байланыша улантууда, анда бөлүмүн калтырган эмес. Дагы бир маанилүү өзгөчөлүгү, ошондой эле көзөмөлдүк кылуучулар гана эмес, кызматташтыкты уюштурууга, демек, "окуучу - окутуучу", ошондой эле "Студент -. Классташтарына"

Аутизм менен ооруган балдар

Аутизм каражаттары менен тарбиячы колдоо балдар бир нече этап менен ишке ашырылат. Сиз бала кандай жөндөмдүүлүктөрүн, ал жеке сабактар жана топтун көрүнөт, коомдук тартипти сактоого үйрөнүшү күн тартибин сактоого жана сезүү сигналдарды кабылдоо үчүн баалоо керек. башка адамдар менен өз ара кантип, өзү суроо жана даттанууларды же жокпу, жооп берүүгө кантип жардам баа. Бул диагноз менен балдар курчап турган чөйрөнү кабылдоо үчүн кыйла татаал болуп, ал окуу куралдарын кол салууларды дагы кыйынга турат, бирок ал билим берүү, аларды ажыратуу үчүн эч кандай себеп жок. Мындай учурларда, тарбиячы колдоо, анын чек аралары жайылтууда. Mentor толук окуу планын гана эмес кылуу талап кылынат, бирок баланын инсандыгы планын жана Монитордун толук диагностикалоо окуу жана өз ара байланышта Камкордуктагы адамдын жүрүм-турумун өзгөртөт. Булардын баары компоненттеринин жок натыйжага жетишүү үчүн жөн эле мүмкүн эмес.

Угуусу начар балдар

Мектепте билим берүү, ар бир адамдын жашоосунда маанилүү этабы болуп саналат. Мына ошондуктан мектепке барууну, жашоонун келечеги моделин иштеп чыгуу жана даярдоо башталат абдан маанилүү болуп саналат. начарлашы угуу менен тарбиячы колдоо балдар оюнчу устаты киришүү менен башталат. Tutor эле, баланын ата-энеси менен маектешет өзүнүн күчтүү жана алсыз жактарын билип, ошондой эле оорулардын, анын белгилүү бир аспектилерин изилдөө керек.

баланын жана аны багууга кийин гана планды даярдоого өтүү керек. өз ара өтө жараян баруучу негизги эмес, кандай моделдин негизинде болушу керек, ал гана бала максат тандап, натыйжаларга жетишүүгө жардам берет. Ошол эле учурда эксперттик классташтары жана мугалимдери менен байланыш түзүүгө көмөк көрсөтөт. Мындай балдар, адатта, аябай күлүп, ал коомдук чөйрөдө болуу кыйын, бирок, тарбиячы ал тоскоолдуктарды жоюу жардам берүү үчүн эмес.

Тобокел боюнча балдар

Тобокел боюнча Tutor колдоо балдар өтө татаал милдет болуп саналат. кош мектептерде мугалимдер окуучуларына карата колдонулат, аларды жазалоого, бул бала да көбүрөөк четтөөлөрдү пайда, урушуу. Адатта, мындай жүрүм-турум карегиндей-жылы көчөнү жана кыйналып Досторду айыптады. Бирок, көп себептер көп бетер бузуку жүрүм-жашырылган. Ата-энелер да жок билим берүү жараянынын оолактап, же жаман натыйжаларга алып келет билим берүү агрессивдүү моделин тандап. Жаштар кандай туура чечим маанилүү болот? Ал жөн гана бул нормалдуу эмес жүрүм-турумун көрсөтүп экенин түртүп жатат. Бул угууга муктаж жардам сурап зар, түрү болуп саналат. угуп, жардам берген. тарбиячы жана Устат башка союздашы сүйлөп, "күч" болгон. Бул жардам бала тобокелге ыраазы болот.

таланттуу балдардын көйгөйү

Tutor колдоо шыктуу балдар - бул мааниси жок? Көптөр ошондой деп ойлойм. тарбиячы жана таланттуу бала жардам Эмне үчүн? Бул суроонун жообу өтө жөнөкөй: бул балдар калычтуусу, абдан көп түшүнбөстүк мугалимдер дуушар болууда. Ал эми анын ордуна баланын жекече билим берүү программасы боюнча түзүү, мугалимдер жумушун уланта бергиле. Бул ыкма менен, баланын талант гана иштеп чыгуу мүмкүн эмес, ошондой эле толугу менен талкалайт.

Tutor колдоо үчүн чоӊ ролду ойнойт. Бул окуучулар менен мугалимдердин ортосундагы мамилелерди куруу, бирок, бир гана эле эмес, баланын белегин колдоо көрсөтүү жана өнүктүрүү үчүн зарыл. Себеби, зулумдук бар болсо, анда биз кантип өнүктүрүүгө ала алабыз? таланты бир десем жок болсо, анда эч кандай каалоо таланттуу болушу керек. Бирок, азыркы коомдо, алардын ойлору менен ачылыштар таланттуу балдардын муктаж катуу болот.

окутуу толеранттуулук

балдардын эске алуу менен билим берүү Tutor колдоо маанилүү. Бул биз азыртадан эле жетиштүү көрдүк. атайын билим берүү мекемелеринде окутуу менен мүмкүнчүлүгү чектелген балдардын Practice агып али толук иштелип чыккан эмес, бирок мүмкүн. жалпы билим берүүчү мектептерде окутуп жатканда эки эсе көп иштеп келет. Биринчиден, ден соолугунун мүмкүнчүлүгү чектелген балдар жана коомдо жашоого үйрөнүшөт. Экинчиден, жөнөкөй балдар, алар сабырдуулук, сый-урмат жана түшүнүү менен мамиле үйрөнүүгө эле эмес, өз ара үйрөнүшөт. мындай иштерди болтурбоо максатында Жаракат жана бири үчүн жана башка, түзүлгөн баруучу колдоо үчүн пайда. маселенин салмактуу мүнөзү жана түшүнүү менен гана атайын даярдалган элди, устат катары чыга алат. Ал бардык адамдарды бирдей болуп саналат жана коом менен түшүнүү жана кабыл татыктуу экенин көрсөтүп турат, өзгөчө, карапайым балдардын ортосундагы чек тазалап ушундай жол менен мүмкүн болот.

максатка Салмандан

Балким, эл экиге бөлүнөт: тиешелүү окутуу мындай ишти карап жаткандар, ал үчүн көп зарылдыгын көрбөй турам адамдар. Бирок, көзөмөлчү колдоо гана эмес, үйрөнүү жана билимге ээ балдарга жардам берет, бирок ошол эле учурда бул жараян кызыктуу болушу мүмкүн экенин көрсөтүп турат. Балдар - бул өз толеранттуулукту үйрөнө албайт деле эл, кабыл алуу, аларга жакпайт. Кээ бир адамдар балдар мыкаачылык чеги жок деп эсептешет. Бирок бул ырайымсыз иштерге туулган эмес, наадандыктан. Tutor колдоо, анын Камкордук классташтары менен сүйлөшүү дегенди билдирет. Mentor түшүндүрөт жана алсыз жактарына эмес, көрсөтүп жана күчтүү баса белгилөө менен маселени такталууда. Гана бала өзгөчөлүктөрүн билип, биз ишеним менен ден соолугунун мүмкүнчүлүгү чектелген балдар үчүн зарыл болгон жеке окутуу, моделин тандап алат.