Окутуу үчүн системалуу-активдүү мамиле

Россиянын билим берүү системасы башында көп жылдар бою көптөгөн илимдеринин негиз болуп билим алууну койду. Шакирттери даталар, чындыктар, аттарын, түшүнүктөрдүн бир топ жакшы билген. Бирок, ушунчалык узун мурун өткөрүлгөн изилдөөлөр Батыш студенттер менен салыштырганда, Орусиянын билим берүү мекемелери менен студенттер алган билимдерди тажрыйбада колдонушу кыйын экенин көрсөттү. эксперимент стандарттык эмес тапшырмаларды алдында токтоп өскөн катышкан балдардын көбү, ал ар кандай маалыматтарды талдоо жана маанисин, божомолдоо үчүн да кыйын болду. Бул окутуу системасы-иш ыкмага негизделген системасынын себептери жана жаңы мектеп ААК киргизүү бири болуп саналат. Бул, биринчи кезекте, алардын жөндөмдүүлүктөрү, жөндөмдүүлүк жана жаш курагы боюнча окуучулардын иш-чараларынын негизинде жатат.

мөөнөткө биринчи жолу "системасы-аракет мамиле" окутуу СССР педагогика киргизилген. Ал мурдагы эки түшүнүктөрдү бириккен. Ошентип, Б. катары педагогика системасы иш-чаралар, мисалы, классикалык практикасын иштеп чыгуу жана жүзөгө ашыруу үчүн демо, B. Lomov жана башкалар. Vygotsky, Александр Luria, D. Elkonin жакын активдүү ыкма билим берүү. Алар бул деп эсептеген окутуу ыкмасы билим алууга гана эмес, жардам берет, ошондой эле таанып-билүү ыйгарым укуктарын, ошондой эле студенттердин чыгармачылык менен иштеп чыгат. Окутуу орус билим оозеки ыкма адаттагыдан айырмаланып Бул мамиле, балдар туюк болгон, андан кийин алган практикалык билимдерин жана тийиштүү түрдө колдоно алышпайт. Бул ыкма билим берүү мекемелеринде гана эмес, жалпы, ошондой эле жогорку окуу, окуу-техникалык билим берүү, жана башкалар. D. Ошентип, келе турган иш менен, бүтүрүүчүлөрдүн көбү кайра даярдоо керек эмес, ар дайым ийгиликтүү иш үчүн, аракет үчүн теориялык билим колдонулат.

Таанып системасы-аракет мамиле башкаларга сапаттарын өнүктүрүү жана өстүрүүнүн жаңы маалыматтык коомдун талаптарына жооп берет сабырдуулук курулган, маданияттар диалогу жана урмат-сый билдирет. Бул азыркы билим берүү маанилүү негизги болуп саналат.

Used системасы-аракет мамиле окутуу математика, орус тили жана башка сабактар менен. Бул үчүн мугалим негизделиши керек негизи боюнча, инсандын жана анын андан ары аткаруу үчүн шарттар түзүлгөн үчүн билим берүү жараянын уюштурууга маанилүү үзгүлтүксүз билим берүү. Таанып Бул ыкманын технологиясы өз чечүү жолун табуу үчүн окуучуларды тартуу үчүн жаңы материалдардын учурдагы билим жана жөндөмдөргө бир берүүнүн жанарту, умтулуу өнүктүрүүнү камтыйт.

Мындан тышкары, бул ыкманы колдонуу Класстын мугалимдерин тышкы сүйлөө, өзүн-өзү экспертиза, ой жүгүртүүгө жана кайталоо жаңы киргизүү баштапкы бекемдөөчү жип сыяктуу кадамдары болушу керек. системасы-аракет мамиле класста биринчи жумуш сакташыбыз керек болгондуктан, балдар өздөрү жумуш көпчүлүгү карабастан субъекттин, иш жүзүндө болушу керек.

, Өзгөчө кырдаалдардын бир жолун таап, өз алдынча, жаңы билимге ээ анализдей алышат аягына чейин студенттердин үйрөнүүсүндө күтүлгөн, жыйынтык чыгарууга салыштыруу үчүн маанилүү болуп саналат. Ошондой эле, башкача айтканда, математика классы экологиялык мүнөзгө ээ тапшырманы берүүгө жана табийгый тарыхка же биология боюнча санариптик маселени берүүгө толук мүмкүн, аралык байланышты тартылышы керек. Бул азыркы билим, аларды иш жүзүндө колдонууга үйрөнүшөт жогорулатат, ал заманбап билим берүүнүн негизги максаты болуп саналат.

колдонулат мектептердин жана программаларды өркүндөтүү - кокустан пайда болгон жок. Бул жаңы коомдун талабы натыйжасы гана билим алган эмес, анын татыктуу орун ала алат, ал эми ошондой эле бир адам, үйрөнүүгө жөндөмдүү жана ар кандай интеллектуалдык lability.