Никитиндин ыкмасы: негизи жана сын-пикирлер

бала тарбиялоого баштапкы ыкма менен ойлоп Елена жана Борис Никитин, биздин өлкө катары, мугалимдер, ата-энелер жана жазуучулар менен белгилүү болуп калган. Мындан тышкары, алар идеяга умтулабыз чыгармачылык жөндөмдүүлүктөрүн балдардын эрте пайда болот. Никитин - жети балдар жана жыйырма төрт небереси, таята-бактылуу ата-энеси.

техника

аларды жүзөгө ашыруу үчүн убакыт - Никитиндин ыкмасы Ар бир балага бир бала ар кандай иш-аракеттерге үчүн зор мүмкүнчүлүгү бар, ошондой эле негизги нерсе бар ишенимге негизделет. Болбосо, жөндөмдүүлүк акырындык менен. дээрлик тубаса окутушту балдардын укуктары менен мыкты өнүккөн билгичтиктер жана көндүмдөр боюнча.

Борис Никитин - ар бир ата-эненин милдети балдарына оң-чөйрөнү жана өнүгүп келе жаткан, "ири" айлана-чөйрөнү түзүү мүмкүн эмес деген мааниде айтылган идеянын негиздөөчүсү. Бул алардын (үйдө же батирде) жашап турган мейкиндик болот, чыгармачылыгы жана акылы менен иштеп чыгуу, ошондой эле октор менен жүзөгө ашыруу үчүн өбөлгө жөлөкпулдарды жана оюндар менен толтурулушу керек.

Мындан тышкары, көп убакыт өз баласы менен класстар үчүн берилиши керек. Никитин ыкмасы өзгөчө көңүл улак окутуу үчүн пайдалуу өз мүмкүнчүлүктөрүнө караганда, бүгүн бир аз кыйын болгондугуна байланыштуу төлөнүшү керек деп айтылат.

негизги ойлор

жакшы деп аталган ыкмасын түшүнүү үчүн, анын негизги идеяларга айрымдарын карап керек.

1. кээ бир атайын көнүгүүлөр, окутуу же сабак үчүн эч кандай зарылчылыгы жок. Балдардын ар бири, канча кааласа, ошондой болуп калды. Ошол эле учурда, гимнастикалык көнүгүүлөр башка иш-чаралар менен айка- лышта болушу керек.
2. ата-энелердин ар бири, ал, атабыздын же энебиздин болобу, баланын көндүмдөрүн жана жөндөмдүүлүктөрү кайдыгерлик менен мамиле кылуу керек. Чоъдорго сынактар, балдар оюндары жана алардын жашоосуна катышууга тийиш.
3. Ал кечинде тамак келсе да, ымыркайынын талабы боюнча болушу керек, кайтар. кандайдыр бир өзгөчө режим түзүүгө кереги жок. бир жыл өткөндөн кийин, ошол эле балдарга да тиешелүү. күч менен балдарын тамак эмес, Елена жана Борис эрежелерди карманабыз.
4. Никитин жана ыкмасы үзгүлтүксүз катууланткандыктан жол-жоболорун, ошондой эле аба бат өткөрүү зарылдыгын тастыктайт. Балдар Ошентип, толугу менен тазаланган чөйрөдө болушу керек.
5. балдарга гигиена негиздерин үйрөтүү тубаса зарыл. Бул бала үчүн түн ичинде, бир казан үстүнө туруштук берүүгө зарыл.
6. Бул бала атайын гимнастикалык көнүгүүлөрдү берүү зарыл, ошондуктан, ал, ошондой эле денелик жактан иштелип чыккан. балдар үчүн ыкмасы Никитина тарабынан белгиленгендей, ал үйдө орнотуу же бош убагында көрсөтө алабыз спорттук комплексти үйдөн баалуу болуп саналат.
7. Балдар толугу менен дүйнө тууралуу билүүгө мүмкүнчүлүк берүү үчүн толук эркиндик бериши үчүн керек. Бул турмушунда жигердүү кызмат ордун алууга жардам берет.
8. ата-энесинин ар бир коркунучтуу объекттерди дүйнө менен бала (мисалы, кайчы дал) менен тааныштыруу керек. теке ысык Табаны же ийнин кадимки ийне менен сөөмөйүн канаткан тийгизүүгө (жеткендерден бирөөнүн көзөмөлү астында) жол берилет. Борис Никитиндин айтымында, билим берүү бул ыкма сак балдарын үйрөтөт жана келечекте кылдат жана коркунучтуу объекттерди өткөрүлүшү керек.
9. Эгер чоң коркунуч ашык болсо, (мисалы, бир машине терезе кенен, же поезд көрүү), бир көбүртүп коркуу жана коркуу көздөбөшү керек. Child модели катары ата-энелер бул жүрүш керек.
10. Никитин Баланын ыкмасы бул бала катуу тыюу салынган болушу мүмкүн эмес деп айтылат. Бул жаңы китеп силкип мүмкүн эмес деп айтуу жакшы, бирок бул бир гезит окуй.
11. бала айрылышына, кашык же колуна карандаш берип биринчи жолу, сиз дароо эле объектинин туура абалды чечүү керек. Болбосо, балдарды даярдоо керек.

оюн "Unikub"

бир колдоп ыкмасы "Unikub" колдонулган Никитин оюндарды айтылгандай. Ал жол-жобосу деп жолдоочулары абдан жакты. оюн 27 блоктон турат. Алардын беттери ар бири сары, кызыл, көк түскө боёлгон. Алар менен бирге, бала экенин билгенде үч өлчөмдүү мейкиндик. Бул оюндун натыйжасында, келечекте жакшы математика жана чийүү сыяктуу, мындай татаал илимдерди үйрөнүү мүмкүнчүлүгүнө ээ болот.

кошумча материалдарды, ошондой эле "Unikubu" татаал белгилүү бир даражага ээ, алардын ар бири, милдеттеринин 60 түрүн тиркелет.

жөнөкөй 2 3 жашка чейинки балдар үчүн арналган. Алар Никитин деп эле, ага берип, балага бир жогорку талаптарга арналган техниканын өсүп жана иштеп чыгууга мүмкүнчүлүк эрте өнүгүшүнө. Бул аларга ата-энелер көп, бирок кээ бир эксперттер "Unikub" чакан берүү зарыл эмес, 2 же 3 жашка чейинки мейкиндик ой жүгүртүүсүн өнүктүрүү үчүн кандай мааниси жок деп эсептейт. Эксперттер "Unikub" жаш студенттерге ойноп берейин.

Методология B. Никитин ата-идеясына негизделген, ал муну каалаган эмес болсо, анда эмне үчүн бала күч керек, - баланы мажбур эмес. Ошондуктан, сен ойношу керек эркин түрүндө өткөрүлө турган милдеттер менен иш баштаган. Курулган модель бир иши менен бирге кагаз көрсөтүлүшү мүмкүн.

Кантип "Unikub" ойнойт

Баштоо үчүн, адамдар өздөрү оюндун эрежелери менен таанышып керек. "Unikuba" жазуучулар өз алдынча эле түстөр чегинде чогултууга аракет ата-насаат. Мен бир куб керек. Baby, албетте, жардам, атабыздын же энебиздин керек болушу мүмкүн, бирок ал өзү менен ойноп, келечекте бактылуу болот.

бала ар кандай үлгү ала албай калса, бойго жеткен жардам керек. Бул оюнду бир аз ымыркай мөөнөтүн жылдыруу жөнүндө болсо жакшы болмок, анан ал эч нерсе түшүнө албай калат кайрадан дилгирлик менен башталат. ыкма боюнча Никитин кубики ар бир балага окшош.

Никитин китебинде "Mind оюндар" сунуштар учурдан тартып "Unikubom" менен жүргүзүү башташ үчүн бала 3 жыл кылса. жумуш тандоодо Балдар өздөрү кандай мүмкүнчүлүктөрдү деъгээлин аныктоо болот.

Бирок, жогоруда да айтылгандай, кээ бир эксперттер жана мугалимдер бул оюн мектепке үчүн көбүрөөк ылайыктуу келет деп ырасташат. "Unikub", алардын пикири боюнча, биринчи класстын балдарын даярдап жаткан ата-энелер үчүн мыкты каражат болмок. Мындай изилдөө аркылуу Kid этият жана кылдат болуп калат.

Оюн "аянты жатып"

Никитин системасын иштеп чыгуу киргизилген кийинки оюн, ал үчүн сунуш кылынат логикалык өнүктүрүү ой. Жазуучулар мамлекет катары, ал жашы 3 жылдан 7 жылга чейинки диапазондо болгон балдарга туура келет. "Учурдагы чарчы" аянттарга чогултуу үчүн ар кандай геометриялык бир катар окшойт. кесим Ар бир эле түсү сърёттёлъшъ берилген.

оюн кыйынчылык үч турат. Биринчи аянтында эки бөлүктөн турат, экинчиси - үч. бөлүктөрү көбөйүп ар бир деңгээл саны менен.

Никитиндин ыкмасы өтө эле жаш балдар чогултуу боюнча дагы үч тыйын берген эмес, деп божомолдойт. улуу балдар үчүн, алар беш бөлүктөн аянтка менен күрөшүүгө жардам берет. Ал эми мектепке даярданып жаткан балдар, жумуш кетиши мүмкүн, жана татаал - жети бөлүгү.

бир маселе, биринчи кезекте, оюндун баланын кызыкчылыгына жана анын окутуу даражасына жараша канчалык ийгиликтүү аткарууга болот. ата-энелердин ою боюнча, мыкты башталыш жөнөкөй жумуш менен "учурдагы аянты" ойнойт. Бул ыкма изилдөө баланын кызыгуусун ойготот. Мындан тышкары, ар бир туура аткарылган тапшырмалар сен мактоо чечүү керек. Никитин мындай ыкма оюн үчүн оң маанайда чечүүгө болот деп ишенген.

Оюндун негиздери "учурдагы чарчы"

аралаш бойго компоненттери ар бир, андан кийин бир улак каалаган түс бардык сорттоо керек. Бул үчүн ал бир көлөкө дөбө бөлүктөрдү тандап, акырындык менен чакан өлчөмдөгү аянттарга курушту. Ал акырындык менен болушу керек, ал эми жыйынтыгында ар бир бөлүгү чоң аянтка айланат керек. оюн акырындык менен татаалданткан керек. Ошентип, төрт жана төмөнкүдөй үч бөлүктөн алгачкы үч бурчтуктар. D.

Бул оюн менен алынган, анын ата-энесинин айтымында, бала жонокой акыл өрчүтө алабыз, мейкиндик ой жана түс сезимин. Бала ой жүгүртүү логикасын билип, геометриялык комплекси аянттарында түзүлө алат. Бул бара-бара "ледоколу менен." Жумуш кыйындатат Башкача айтканда, сен аны менен келечекте чечүүгө жардам үчүн убакыт көрүп жана татаал милдеттерди токтотуу керек. Мындай мамиле балдар жана ата-энелердин катышуусу жок эле, өз алдынча маселелерди чечүүгө мүмкүндүк берет.

оюн "Учурдагы үлгү"

Кийинки оюнда, Никитиндин айтымында, балдардын 2 жылга чейин ойной алат. Бирок, ата-энелердин пикири боюнча, мектепке чейинки жана андан улуу моделине моделдерин түзүүгө кызыкдар.

Оюн 16-блок толугу менен бирдей, жүзтөмөндөп ар түстүү түстүү алардын катары көрсөтүлгөн - көк, ак, сары жана кызыл - түсү. Башкалары кайчылаш бөлөк бар. Мындан тышкары, алар Карама-каршы түстөр (сары-көк, кызыл жана ак) бар.

кутусуна тышкары түзүлүшү ар турдуу татаал Никитина ыкмаларын сунуш оюн ачык-айкын көрсөтмө менен тиркелет.

Бул окутуунун жардамы менен мейкиндик жана иштеп чыгуу үчүн абдан кызыктуу болушу мүмкүн , чыгармачыл ой жүгүртүүсүн, көркөм-конструктордук жөндөмдүү, ошондой эле тапкычтык жана буруу. Оюн алганына кубанган ата-энелер балдарга деген, дагы бир нерсени, мисалы, кубики өз жарата алат деп табылган. Бул үчүн, сен картон, жыгачтан же пластмассадан кандай баягы колдоно аласыз. Алардын чеке сүрөттөмө кагаз же түстүү кагаз менен чапталып болот.

"Азыркы үлгү" негизги эрежелери Оюн

өнүгүп аттуу сайран орундарынын ар бир татаалдыктагы өзүнүн даражасына ээ, ошондуктан, улак анын жөндөмүн ылайыктуу тандай аласыз.

Ар бир үлгү өз алдынча алып келип, же орун алган моделине кошо аласыз. долбоорлорду түзүү Башкы байкоо учурунда, бала аларды туурай башташат, аябай кубанып, андан кийин өз чийүү. Кичинекей балдар биринчи кагаз бетинде табигый өлчөмдө үлгү жүргүзө алат, андан кийин геометриялык өз имиджин түзүү.

Никитин мурда айтылгандай ледоколу деп аталган ыкмасын өздөштүрүү үчүн сунушталат. Бул бир нече кадам артка тарбиялоодо кийлигишпей эми класстардын ар бир аз тыныгуудан баштоо керек дегенди билдирет. бала, ал тааныш болгон ишти айтып бере кийин, апасы же атасы ага жаңы бир сунуш кылды.

Баса, коомдук педагог Никитин, техника жана технологиясы "Артик ыкмасы" кабыл жакшы колдоо алышат. Чынында эле, баланын жашоосунда кандай кыйынчылыктар, ошондой эле чечилиши мүмкүн. Эгер көйгөй дароо чечүү мүмкүн эмес - бул күч менен, кийинчерээк аны менен бир нече убакыт үчүн чечим чыгып, жакшы.

бала кантип кызыктырууга ойнойт?

суроо баланын оюнду кызыктуу кантип эмес, көп ата-энелер да тынчын алууда. Бул үчүн эмес, айрым бир четтөөгө:

1. Билим берүү кубаныч жана улак союп, анын ата-энесин алып келиши керек. Никитиндин ушул жана курулган окутуу ыкмасы. Анткени, ар бир баланын жетишкендик - ошондой эле анын ата-энем жана бир жетишкендиги болуп саналат. балдарга okrylyayusche жеңиш таасири, бул келечекте өз ийгиликтин ачкычы болуп саналат.
2. Baby оюнду түрткү бериши керек, бирок кайсы учурда болбосун кандайдыр бир күч менен мажбурлоо жок. Ар бир баланын өз алдынча милдеттерди аткаруу керек. Ата-энелер да чыдамдуулук ээ болуу жана туура чечимди сунуш эмес, керек. улак деп ойлойм, алардын өз кылмыштары үчүн издөөгө аргасыз болот. Акырындык менен өсүп, бул татаал жогорулатуу милдеттерине менен күрөшүүгө баштайт. Никитин Бул ыкма балдардын чыгармачылык жөндөмүн өрчүтүүгө жардам берет.
3. Сиз балдарга милдетти тапшырат мурун, адамдар өздөрүнүн сынап керек. Мындан тышкары, ата-энелер, алар атайын бир кызмат үчүн жооп таба албай турган убакыт жазуу керек. жалгыз бала эле эмес, ата-энеси абдан тез, аны эмне үчүн үйрөнүшүбүз керек.
4. Сен улак союп, же негизги бөлүгүн төлөй милдеттери менен башталышы керек. Сабактын башка сабактар менен оюн-негизделген окуу башында алынган ийгилик.
5. бала милдеттерин аткара албай калганда, менимче, учурлар бар. Бул кишилер менен баланын өнүгүү денгээлин ашыра дегенди билдирет. Ал бир нече күн бою бир аз тыныгуу анан кыйын тапшырмаларды менен баштоо үчүн зарыл. мыкты чечим бала өз алдынча каалаган тандап ала турган болсо, жакшы болмок. эч кандай учурда шашылыш түрдө мүмкүн эмес, же бала окууга кызыгуусун жоготту.
6. Оюн Order Никитина методологиясы жөн гана аныкталат. Бул оюнду баштаган жакшы болот ", азыркы үлгүсү." Ата-энелер балдары менен бирге бул ишке киргизилиши мүмкүн.
7. Кызыкканы улак Ар толкун келет. Бул ал окууга кызыгуусун жоготуп санай баштаса, бир нече ай бою оюн эске болбошу керек дегенди билдирет. Бул убакыт өткөндөн кийин, бала аны эске алат, ал тапшырмасын алып, кайра сүйүндүм.
8. улак даяр көрсөтмөлөрдү моделдерин жана үлгүлөрүн кошуу үйрөнөт кийин, жаңы бир баштаса болот. бул тажрыйбалуу ата-энелер дептер бар, ошол жерде чиймесин үчүн сунушталат, анткени ишке ашыруу үчүн сүрөттү (бул маанилүү милдет бала тапшырууга болот).
9. Сиз кичинекей конкурсун уюштурат болот. Мындай учурда балдар, улгайган оюнчулар менен бирге жумуш чечет. Бул учурда, сен ата-бийлик тартат деп кооптонуунун кереги жок. Никитиндин ыкмасын иштеп чыгуу балдар апам же атам менен атаандаша келет деп эсептейт.

талаштуу маселелер

ыкмасы азыркы учурда деле талаш-тартыш көп болот. анын оппоненттери тарабынан белгиленгендей, Елена жана Борис Никитин акыл, эмгек ыкмаларына жана балдардын физикалык жөндөмдүүлүктөрүн өнүктүрүүгө багытталган, ал эми билим берүү адеп-ахлактык, гуманитардык жана эстетикалык жагына кулак түрүшкөн эмес +. Бул иш-чаралардын аркасында, алар, мээнин сол жарым боюнча интенсивдүү таасири бар деп, ал эми укугу дээрлик көз каранды эмес.

Елена жана Борис Никитин, ата-энелер мындай мүмкүнчүлүктөргө өнүктүрүүгө сезимтал жаш курагына, сагынам мүмкүн гуманитардык, системаны иштеп карата бала байкалды ушундай болот.

Дагы бир маанилүү маселе физикалык катуулашына, тиешелүү. Никитин үй ыкмасы карабастан аны жогору сунуш кылат, бул жол-жоболорду ишке ашыруу өтө эле одоно эмес болууга тийиш. Сиз баланын жыргалчылыгын мониторинг жүргүзүү керек. + 18 ° C температурада жакшы кабыл балдар бар, бирок, бир категория бар, мындай шарттарды чыдай албайт. Бул учурда, шарттарды азайтуу керек.

Бирок, жалпысынан алганда, анын жолдоочулары тарабынан басым болуп, баланы ылайыктуусун гана Никитин ыкмасын тандап болсо, анда иштин өз жөндөмүн өрчүтүүгө болот.