Мектепте Чет тили: окутуунун өзгөчөлүктөрү.

Ар бир заманбап мектеп изилдеп жаткан чет тилди. Кээде, ал тургай, бир канча. Негизги чет тили испан, немис жана испан учурда да абдан популярдуу English, деп эсептелет. Бирок, тилекке каршы, чыныгы мектеп жагдай жакшы, бала бир тилде, ал эми жарым кайгы менен көрсөтөт, ал эми экинчи жана андан башка эч нерсе деп.

Ал эми чындыгында бул мектепте чет тили болуп саналат? кабылдоо материалдык жана ар кандай жол менен өздөштүрүүгө, ар түрдүү менен такыр башка жүйөлүү балдар турган чоң-классына дейли. Мындай шарттарда да жөнөкөй объектилер көп түшүнүксүз жана plohousvaemoe бир нерсеге айланат. Биз дайыма тажрыйбаны талап кылат тилин жакшы чеберчиликтин чет тилдер тууралуу эмне деп айта алат. Ал эми, чет тилин үйрөнүүгө мектепте, балдар мыкты учурда беш мүнөттүк жазууну угуу жана тил жүз жыл мурун колдонулат. Ошондой эле: "Биз балдарга тилинин классикалык нускасын үйрөтөт." Деп эмес, Бул, чынында, билимдин өлүгү биз чыныгы жашоодо да эмес, турган болот. Эмне үчүн биз чет тилин билиши керек? Байланыш чет өлкөгө чыкканда, түп адабияттарды окуп - бул, балким, негизги себеп. Бирок, бүгүнкү оозеки тил англис, анын ичинде, ар дайым өнүгүп жатат. Ошондой эле дээрлик бардык мугалимдер бул үлгүдөгү чейин сактоого болбойт. Ал эми бүгүнкү күндүн студенттери, ошондой эле, мурун элүү жыл, алар канча жашта, алардын аты-жөнүн айта алабыз. Мисалы, жалпы сөз айкаштарынын жубайлар. Ошентип, бир эле нерсе бир нече саатка бир жөнөкөй, албетте менен үйдөн үйрөнгөн болот. Ал эми эмне үчүн үйрөнүш үчүн жеңил, ал эми үйдө болушу мүмкүн болсо, мектепте чет тилин үйрөнө алат? Бул жерде сөз байлыгын же тийип болсо да, жөн эле программа тилмечке, каалаган текстти көчүрүп, жакшы котормо менен таанышууга, бат эле окуп, же аз болушу үчүн чынында эле чоң болушу керек. Биринчи параметр дайыма тажрыйбасын, жөнөкөй тексттер сейрек мол, жок эле дегенде, бир алгачкы котормо эмес, чынында, талап эскирген сөздөрдү. Бирок, жаңы окуу китептери менен, кыязы, субъектинин изилдөөгө балдар буруу арналган сүрөттөр өтө көп. Балким, көп класстарда эле максаттар үчүн сүрөттөр менен плакаттарды илип. Бирок, чет тилин үйрөнүүгө бардык анда мектепте сүрөттөлүштөр таануу негизделет. Мектепти кыла турган нерсе - эне спикерлерди жашаган студенттер менен, жок дегенде, бир жумалык баарлашууга камсыз кылуу болуп саналат.

Ошентсе да, ал көптөгөн квалификациялуу чет тили мугалимдери начар экени эч кимге сыр эмес. Алардын көбү байланыш тажрыйбасына ээ болбойт. Бирок билим деңгээл жыйырма же андан көп адамдардын бир тобуна мүмкүн болушунча бардык укук, эки сабак жумасына материалдык берүүгө тиешелүү болсо да, маек, ал тургай, бир нерсени түшүндүрүп. Себеби, балдар, албетте, жеңил жаңы маалыматтарды билүү үчүн, ал эми бир гана жагымдуу жана кызыктуу экенин. Ал каттардын түшүнүксүз белгиленген пайыздык үчүн, албетте, ошондой эле улуу педагогикалык талант керек.

Кээ бир өнүккөн мектептерде башталгыч мектепте чет тилин үйрөнүүгө иш баштады. Бул алга карай чоң кадам болуп саналат. бул жерде да, албетте, эртеби, ошончолук жакшы болот. Ушул жашында, туура мамиле менен балдар да татаал чет тилдер дээрлик эне менен катар эле, бир менчиктей алат. Бул жерде, бул мектепте бир чет тилин үйрөнүп баштайт, ошондой эле мөөнөтүнөн мурда бала бакча катары катышуу үчүн эмес, акылга сыярлык болмок. Бирок бул дайыма тажрыйбаны, ошондой эле жеке окуу программасын да талап кылат.

Албетте, иш жүзүндө иштеп, ар бир студент өз алдынча тилин үйрөтүү үчүн жакшы болмок. Ал мугалимдин тартипте маалыматтарды үйрөтүү бала кызыкдар кандай кылдат анализ эмес. Бул жерде өзү жана элес (укма, көрүү, kinistetik), ошондой эле эс жана эс ылдамдык менен себептерден улам башка комплексин түрү. Бул айкын эле көрүнүп тургансыйт, бирок, окшош мүнөздөмөлөрү бар 5-7 киши чакан топко топтоштурулат жана аларга ошентип бир нече элита мекемелерин чемелеп тилин үйрөтүү үчүн. Же болбосо да, билим денгээлин жана жөндөмдүүлүгүн тобу. Тилекке каршы, биздин мектептерде ар дайым, атүгүл орточо окуучуга бирдей, жана алсыз, башкача айтканда, Бул деңгээл алгылыктуу болуп эсептелет, анткени балдар, лидер жана raskhlyabyvatsya жете элек да түрткү берет. Ал эми калган чет тили деъгээли гана өлчөмдө аз өзгөртүлгөн.