Мектепке үчүн Graphic диктант

"Жуурулушуу оозунан" ыкмасы белгилүү бир буйругу менен клетканын бир сүрөт, бул лидер жана балдарды даярдоо боюнча билим берүү мекемеде билүү үчүн, ошондой эле башталгыч мектептин түздөн-түз колдонулат. Бул иш-аракет гана эмес, өнүктүрүүгө көмөк кыймыл көндүмдөрүн, ошондой эле, өз ыктыяры менен маани, байкоо жүргүзүү, ой жүгүртүү жана башка билим.

мектепке үчүн Graphic dictations, анын үстүнө, балдар үчүн көп пайда алып келет кызыктуу оюндун бир түрү болуп саналат. Toddlers, "туура", "сол" негизги түшүнүктү шейшеп, камераларда, мейкиндикте багыт үйрөнүшөт "алдыга", "кайра". Ошондой эле тапшырманы алып келет өзгөчө узор, мектепке алуу үчүн "сыйлыгын" бир түрү болуп калат.

көркөм жаздырса өткөрөт мугалим, бир нече эрежелерге ылайык келүүгө тийиш. Биринчиден, мурда билим алган эмес. Балдар кылып менен жаңы ашыруу үчүн киргизилет деп бүгүн, алар кызыктуу дизайнга же үлгү болот деп керек.

Экинчиден, бир бойго жеткен (ата-энеси, аны караган) баштоо алдында, ал сени башташ керек кызыл калем чекит коюшу керек. Бул сүрөткө көп орун керек мугалим гана билет, анткени эмне керек, жана сызык багытталат жерде.

ийгиликтүү жуурулушуу иштетүү үчүн маанилүү шарттарынын бири жаздырса болот бөлмөдө толук жымжырттык. кичинекей да ката акыркы натыйжасы иштебей калат деп, жана жүзөгө ашыруу бул түрүнө төмөндөтүүгө мүмкүн түрткү алып келиши мүмкүн деп, бул балдар, мүдүрүлбөс туяк жок, камсыз кылуу үчүн биринчи кезекте зарыл. иш-топ менен жүзөгө ашырылат, анда ал ошол замат балдар менен бул ойду талкуулоо үчүн абдан маанилүү болуп саналат. көйгөйлөр пайда болгондо, бала унчукпай колун көтөрүү керек, ал эми бойго жеткен жана жекече жардам берет.

мугалим көркөм жаздырса жаздыртып баштагандан кийин, Ал, айрыкча, бир тобу боюнча машыгуу учурунда, ошондой эле, эки милдетти кайталап болбошу керек деп башка эч бир сөз. Болбосо, адегенде туура ишти аткаруу балдардын айрымдары, түшүнбөй туруп, ката кетириши мүмкүн. бала адашып жүрөт, анда ал көнүгүүнү аягына чейин топтун столдун үстүндө карандаш (же калем) менен күтүп коёт. Эгер кимдир бирөө бул ишти аткарууга туура эмес, эмне үчүн, баарын туура кылып жаткан ишин талкуулайт кийин гана каралат.

Graphic диктант көп башталгыч мектепте мугалимдер тарабынан колдонулат. Бул өрчүтүүгө жардам берет мейкиндик ой жүгүртүүсүн жана ишинде балдардын уюштурууга көмөктөшөт. класстардын башында, адатта, ар бир көнүгүүнү аткаруу. Албетте, негизги ыкмасы негизинен колдонуу "жөнөкөйдөн татаалына чейин.", Ошентип, башында жөнөкөй оюу же сүрөттөр берилген. Мындай көнүгүүлөр боюнча колу "Толтурма", балдар дагы татаал милдеттерди алышат. Бул мөөнөт, "кыйыр" негизги багыттары тышкары колдонулушу мүмкүн. Сиз иштеп турган жөнөкөй жуурулушуу оозунан бири төмөнкүчө чагылдырууга болот.

Балдар баштапкы пункту түшүп, бир клетканы алганы сунуш кылынат, андан кийин - .. Туура, ордунан туруп, оң, ылдый, бул учурда ж.б., сен линиясын аягына чейин камакта мүмкүн эмес, ал эми уюшкан үлгү, аны аныктоо өтө кыйын эмес, бул мыйзам да, студенттердин өз алдынча рисунок улантууга чакырат .