Биз тапшырманын максатында айырмасын билип

Иш көп. Көп пландар. толкундаткан. Биздин жашоо бүгүнкү күндө ар кандай иш менен чогулмакчы жатат. Кимдир бирөө гана өздөрүнүн негизги муктаждыктарын канааттандырууга жашап жатат, ал жок деп. Кээ бир адамдар гана суу бир аз көбүрөөк керек, ичип-жеп, туура кийинүү. үчүнчү, жалпы, баары бир гана мыкты жана жогорку сапаттуу керек. Бирок, ар бир нерсе үчүн аракет жана бир нерсеге жетүү үчүн каалоо болбосун деп.

Ал эми анын бардык пландарын ишке ашырууга алып келет, анда? Тилекке каршы жок. Анын үстүнө, биз бардык уламыштарды аныктоого, башка адамдардын кайттык, нааразычылыгын көз салуу мүмкүнчүлүгүнө ээ. Биз ушунчалык кылдаттык менен, кандай болуп, пландаштырылган, таптакыр башка жол менен өнүгө баштаганда, биз өзүбүздү көп жагдайлар бар. Биз биздин кызыкчылыгыбыз эмес, бир натыйжаны алуу жана чыгаруу.

Ошентип, себеби эмне?

биз өзүбүзгө максат коюп жаткандыгына карабастан, милдеттери, аларды чечүү жолдорун издеп, биз көп учурда тапшырманы максатында ортосунда кандай айырма бар экенин эмес деп ойлойм. Бул пландаштырылган, пландаштырууга жана ишке ашырууга абдан маанилүү жана маанилүү жагдай болуп эсептелет. бул маселени карап чыгалы.

Ошондуктан, тапшырманын максатында ортосундагы айырма

баары өз ордуна түшүп үчүн, биринчиден, бул эки түшүнүккө аныктама берүү керек.

Максат - бул элдин кандайдыр бир адамдын же адамдардын тобунун аракет кылыш нерсе. Аны ишке ашыруу үчүн акыркы абалы, кабыл алып жаткан натыйжасы кадамдар. Эреже катары, максаты дайыма так аныкталган жана убакыт ээ - бул кыска, орто жана узак мөөнөттүү болушу мүмкүн.

милдет - ар бир жолу, жана жетишүү үчүн зарыл болгон иш-чаралар ушул максатты. Милдеттери каалаган Натыйжада, б.а. алга бир кадам каралышы мүмкүн. Үчүн. Алардын ишке ашыруу же чечим аны менен сөздүн чейин.

Ошондой эле, биз бул жагынан кээ бир маанилүү нерселерди белгилей керек:

• Көпчүлүк учурларда бардык маселелер келечекте чечилет, кийинки жолу.
• Ал тургай, максаты бүдөмүк болушу мүмкүн учурларда, милдеттери так өзгөчөлүгү болушу керек.
• максаты дайыма туруктуу болот. Милдеттери, ошондой эле ар кандай жагдай, өзгөртсө болот.
• Тапшырма алат жана максаттуу ылайыкташтырылган керек.
• негизги максаттары жана милдеттери болуп бири-бирине карама-каршы түздөн-түз болушу мүмкүн.

айкын тапшырманы максатында айырмасын түшүнүү үчүн, кээ бир мисалдарды берүү зарыл.

1. максаты - гардеробная өзгөртүү.

Максаты:,, үйүнө, Дүкөн үчүн таап, тийиштүү кийим тандап алып акча алып тосуп, сатып алуу үйүнө кетет.

2. максаты - эс алуу үчүн сапар.

Максаты: кошуун токтой турган жерди аныктоо үчүн, наркын, зарыл каражаттар, сиздин маршруту, сатып алууга жолдомолор пландаштырып, ал учуп чыккан пунктка жетиш үчүн, бардыгын чогултуп таба билип, андан кийин - көздөгөн, эс.

3. максаты - бокс билүү.

Максаты: туура көрүү үчүн, жабдууларды сатып алууга, окуу үчүн төлөө, тренинг башталат.

4. максаты - чыр-жагдайга келишимге жетүү.

Максаты: чебердик менен талкуу же талаш-өткөрөт.

5. Же дагы бир мисал - бул макаланы жазуу максаттары жана милдеттери.

максаты - ачык-айкын окурмандарга маалымат берүү.

Максаты: туура, аны оюн айтууга, керектүү материалдарды таап, изилдеп, текшерип, түзөтүү, жарыялоо.

Ошентип, биз / жетүү максатка жетүү үчүн, биз тийиштүү / жеткирүү жана аткаруу каалаган натыйжага жетишүү үчүн чакырыктарга кантип жооп бериш керек деп ишенимдүү түрдө айта алабыз. Мындан тышкары, бул объективдүү көйгөйдү мүмкүн эмес болуп туруп, ишке ашат, жана ар кандай милдеттерди аткарууга алып келбейт эмне максат жок экендиги анык. деген сөздөр да бар: "эч кандай көздөгөн бар кемени, priplyvot жок болот".

Ким тапшырманын максатында ортосундагы айырманы билет жана бул билим жүзүндө туура колдонуп, көп жана тез билбейм эмес, пландаштырылган эмес, бири жетип, аны четке каккан болот.

Демек, максат, энени азгырууда эмне коюлбай жана милдеттери үйрөнүшөт.