Child (2 жыл) балдар коркот. бала психолог Жардам

Балдарды тарбиялоо убакыт, көп күч-аракетти талап кылат. Ар бир ата-энем, алардын бала өсүп деп кыялданган дени сак, күчтүү жана акылдуу. Идеалында, алар өз курдаштары менен барат коомдук активдүү балдарын тарбиялап, алардын нааразылыгын билдире албай келет. Бирок бардык эле балдар ийгиликке жетпейт. Ал эми бала башка балдар менен жаныбарлардын Коркпо, сүйлөй албайт, анда эмне? Бала менен жүргөн жерде кандайча өз жөндөмүн иштеп чыгуу керек? түшүнүүгө аракет кыл.

мүмкүн болгон себептери

бала толо жерлерде болуу үчүн андай эмес болсо, ызы-чуу жана компанияларды чыдай бербейт, анткени ар бир адам сыяктуу эмес экенин билдирбейт. Кээде балдар өздөрүн ойноп келет, ал эми ата-энелер балдары кандай таасир этиши керек. туура багытта өз ойлорубузду жана иш-аракеттерибизди берүү.

бала (2 жыл) балдардын корккон болсо, анда ал Аутизм оорусу же нормалдуу эмес экенин билдирбейт. Бул ымыркай балдарга зыян экенин көрсөтүп турат. Ал жөн гана эмне болгонун, бирок муну эстен чыгарбай, бул кырдаал өзү кайталагым келет жок, түшүнгөн жокмун мүмкүн. Дээрлик бардык балдар КАТАЛАР Биринчи жаман тажрыйба эстеп жакшы болот. Алар кайрадан терс сезимдерге болгум келбейт калыштуу эмес. Бул эч бир себепсиз үчүн бала башка балдар өзүн коргоп күмөн.

баланын бардык иш-аракеттер, ал барып турган кырдаалдар тууралуу сөз. сейрек курдаштары менен барып, балдар өтө көп, анын апасы жана сейрек коомдун чыгып тиркелиши мүмкүн. Ошон үчүн бала өзүн кандай алып жүрүшү керектигин билебиз, жана балдар менен достук жок эмес.

балдардын 2 жыл стандарттары

Башында, 2 жаштагы балдар үчүн стандарттарды түшүнүүгө жардам берет. бала сүрөттөлгөн же сөздөрдүн баарын айткыла эмес, бардык иш-чараларды аткарууга жок болсо, эч чөкпө. Балким, сен да, анын тилинде, аны менен сүйлөшүүгө аракет кылган эмес, жана балдар психологу абдан уз. Жөн гана балага көбүрөөк убакыт бер.

Кыймыл көнүгүүлөрү жана дене-боюнун жетилишин:

• Ал тепкич менен түшүп жүрөт. Ал кармагычтарды таянып же бойго жеткен колун сурап алат;
• тоскоолдуктарды ашуун кадамдар;
• толгон;
• чыракпаяга алат;
• Ал топту кармап жана ыргытып жиберип,
• балдар үчүн ачык оюндарды ойноо;
• сызыктар жана чөйрөлөрдү / Ovals тартат;
• затты чогултканы бүгүп алат;
• мимиканын көзөмөлдөйт: түтүк салып эриндерин тартса, жаакка тартып;
• Ал топту тепкилеп жатат.

Байланыш жана сөздөр:

• сайтында балдардын изилдөөлөр, алар менен өз ара аракеттенип,
• айрым сөздөр менен сураган суроолорду сүйлөй алат,
• Ал, жашынмак ойноп жатат жана издөө
• кишилер көчүрмөлөрү,
• Ал жардам сурайт
• кээ бир түшүнүктөрдү түшүнүп, ички,
• Ал көп жылдан бери кандайча көрсөтүп турат, аты айтылат.

Жашоо жана ден соолук үчүн:

• өз жеп, ичип,
• ал тишин жууйт
• Ал казанда барат
• алып салуу менен, шым кийип,
• алып өчүрүү жана бут кийим жеңил дилин салып алат.

стандарттар Бул чакан тизмеси тиешелүү 2 жашка чейинки балдардын өнүгүү. Ар бир бала ар кандай, кээ бир жогору жана бардык ишке ашырат, ал эми кээ бир жок. баласына өнүктүрүүгө карап көрүп, сиз аны кызыктырышы мүмкүн болгон учурду текке кетирбениз. Кээ бир ата-энелер, бул жол-жоболоруна, бала бакчага барып үйрөтүү. билим берүүнүн башка эч кандай шарт жок болсо, жашы Балдар 2 жыл, көбүнчө бак ичинде жүзөгө ашырылат.

Балдар эмне үчүн коомдук болушу керек?

жаңы технологияларды жашында Азыркы учурда ата-энелер толугу менен талашсыз чындык жөнүндө унутуп калабыз. Биздин ата-бабаларыбыз бала иштеп чыгуу, алардын тажрыйбасын жана билим боюнча өтүп, окутуу ишине гана эмес, бирок, негизинен, оюн аркылуу. атактуу "Кырк-ак-тараптуу", "Ladushki" "каздар жана каздар", жана башка оюндар алар татыбаган унутту. Алар мүмкүн болгон да, кыймыл-аракетин өнүктүрүү менен гана эмес, ошондой эле ой жүгүртүү, эс жана туруктуулук.

Көп балдар өздөрүнүн курдаштары менен байланышуу үчүн кантип пайда болгонун так билбейбиз. маселе бала кезинен келгенде, андай адамдар да карыганда көп учурда өз каалоолорун билдирүүгө мүмкүн эмес.

Чоъдорго диалогдун негиз салган жана алардын балдары, бул иш-аракеттер менен шайкеш келет. Бирок, ар бир бала өзүнүн дүйнөдөгү билим, ар бир бала өз алдынча, башка балдар менен байланышып, чат, ойноп жана чыр-чатактарды чечүү үчүн үйрөнө алат деп түшүнүү керек. Демек, туура эмес болсо, өз көз карашын билдирүү үчүн аракет жок. короосунда балдар аянтчасы - пикир балдар үчүн мыкты жер.

достор менен тар чөйрө

Чынында эле, апам өзү бул андан караганда бир балага көбүрөөк көз каранды болуп саналат. Бул психологиялык тузак көп кыламын жана адашууларга алып келет. бала ар дайым анын апасы, атасы же энеси жалгыз отурган болсо, башка адамдар үчүн эч кандай кажети жок экенин, бир элес. Ошондуктан, көчөдө көрүнүп, бала (2 жаштагы) балдарды же тараптардын байланышка барбайт, коркот.

Кээ бир адамдар бир наристе адамдардын чектелген саны көрсө, анда ал коомдун душмандык мамиле болот деп ишенем. Бул мындай мүнөзгө ээ, себеби эмес, ар бир узартылган диапазонунда байланыша кантип эч кандай түшүнүк жок экендигин келип чыгат. Улам бала дайыма кишилер менен отурган болгондугуна байланыштуу, ал өз курдаштары менен караганда, алар менен байланышууга жардам берет. балдардын иш-чараларды уюштуруу, сиз (жана бала) жараянынын ырахат алышат.

ата-иш-аракеттери

• Жайып досторумдун чөйрөсүн, жөн гана, алар өздөрүнүн эмес, ошондой эле баланы.
• айлана-чөйрөнү өзгөртүү.
• көп адамдар, жакшы - үй-бүлөлөр менен дос эле.
• More балдарыбызга, курбулары наристенин компаниянын сырткы оюндарды ойноо.
• Да балдардын класстарда кызыгат.
• Көп баланы мактап, алкыш айтышууда.
• Биринчиден, ишти, анда дагы комплексин жарык болсун. ымыркай кийин, ал жөн гана ой болушу мүмкүн деп, биринчи менен күрөшүү.
• Алгач ойноп сурап, жаш бала оюндун үйрөтүү.

бекем карманбай

катаалдыгы боюнча алып жаткан балдар, мактап жаткан балдарга караганда көбүрөөк байланыш маселелери. Мындай балдар ар дайым, бир максатка ээ жагууга аракет кылат. дээрлик бардык учурларда да бул талаптар балдар үчүн өтө эле жогору. Ушундан улам, бала, ал өзү да, бул талап эмес, урушуп эмес, өзүнүн ойлору менен гана кабыл алуу кыйын, анткени, сен дайыма эле жакшы эмес, жок болуп кетиши керек.

Ошол себептен бардык балдар сезип, демек, эгер бала (2 жыл) балдардын коркуп болуп эсептелсе, анда ал жөн эле ишенимдүү жана анчейин кызыкдар эмес деп эсептелет. үйү, анын иш-аракеттери үчүн табигый нерсе, анткени бала балдар бала суук же болжол менен эмне иш кылып, күнөөлүү болбойбуз менен.

баланын өзүн-өзү төмөн баалап менен анын тынчсыздануусун, өзүн-өзү шек жогорулатат. Мындай балдар, адатта, алар эч нерсе кыла албайм деп. Бул бала башка балдар коркот дегенди билдирет, ал сиздин жардамга муктаж. Ал тургай, силер эмес, баш тарткан үчүн сурап билбейт. Мен аракет кылып келет, бирок, өзүнүн жөндөмдөрүнө, ишенимдүү болгон жок.

башында аутизм

абдан кыйын учурда баланын балдардын аутизм эмес байланыш болуп саналат. Балдар короодо аянтчасынан кубаныч алып келбейт, бала өзү жабык болот жана ата-энелер үчүн ыңгайлуу болуп саналат. Бул балдар бир саат үчүн бир жерге отуруп, объекттерди түрткү берет. Азыркы дары диагноздор Ымыркайдын жашоосунун биринчи жылында мындай учурлар.

Аутизм алгачкы белгилери

1. Бала үй-бүлө жана эненин менен байланышуу кубаныч эмес, ымыркай кезинен тартып эле.
2. Ал асманга көтөрүлүп кеткенде, ал жашы жеткен кыздын же кучактаганда тийгизүүгө аракет эмес.
3. көз менен карап, туура эмес.
4. бир канча эсе эле сөз, кыймыл, иш-аракет кайтсак. Бул балдар кийинчерээк сөз иштелип чыккан.
5. Аутизм оорусу бар балдар, бутунун учу же бир оор басырыктуу жана алыс сөз менен секирип боюнча.

Эгер бала ооруп болушу мүмкүн деп шектенсеъиз, анда, адис. дарттарды өз убагында табуудан - жарымы иштеп +. текшергенден кийин, дарыгер баланын ден соолугу же ооруп жатат дейт.

дагы бала Аутизм оорусу болсо, анда ал өз алдынча аткара алат кичинекей ички буйругу менен башталат. Балдар таза абада ойной турган оюндарды маек кызыктуу өнүктүрүүгө жардам берет. бир Пет, баланы жардам берүү үчүн жоопкерчилик абдан жакшы билишет болгула, дүйнө жүзү боюнча билиниз.

балдар арасында байланыш

Көпчүлүк балдар агрессия түрүндө өз курдаштары үчүн биринчи жолу кабыл көрсөтөт. Бул ойготкондур көрсөткүч эмес, жана башка балдар менен дүйнөнү изилдөө үчүн бирден-бир ыкмасы болуп саналат. Мындай оюндарда, алар кайсы жерде, "меники", жана кайсы жерде кабыл алабыз ", башка бирөө." Агрессия - башка балдар менен мамиле куруусуна жардам алгачкы жолу болуп саналат. Сиз сүйүү биринчи деңгээл аны чакырып алып турса болот.

Балдар абдан сезгич болуп саналат, алар кандай сезимдер жана көз карашын басып алат. Бирок балага көнүп жана коркуу жана зордук-зомбулукту эбак ашып кеткен эле, ал менин апам дайыма колдоосун сезүүгө тийиш. Убакыттын өтүшү менен, анын жүрүм-туруму өзгөрөт, ал эми апам чейин балдардын иш-сапары менен келет, чыр-чатактарды алдын алуу керек.

Маселен, ал Кумкоргон менен оюнчук, анткени бала (2 жыл), балдар коркот. Сенин бала оюнчуктарды ордуна аракет кылганда, ал каршы болуп, анда таарынткан берип көрүшүбүз керек: "Менин кызым сиз ойногон болсо, каршы эмес?" - же, "аны алып Кэти, сурап көр". Баланын коргоону сезип, алардын каалоолорун коргой алсын, анткени бул абдан зарыл. Анткени, ал да бир адам, анын каалоолорун жана нааразылык урматтоого тийиш. Бул убакытты талап кылат, бала балдарга өз укуктарын окутуу өз алдынча болот.

Эгер бала жөн эле кайдан-жайдан кордоп жатканын көрүп, анда четте эмес. кыла албайт, катуу үн менен таарынткан айт. Бул жаман! Ал деле уланта бергиси да, бирок ал ишке ашпай калса, анда жакыр бала четке түрткү. 3 жыл наристенин жашка чыкканга чейин ал көтөрө албайт, эгерде толугу менен, аны коргоо үчүн керек. улуураак балдарды жашында жол берилет, эмне жок экенин түшүнүп, алар менин энем, аларды колдогон, жана өз алдынча өз көз карашын кантип коргогонун эсимде.