Audiovisual технологияларды окутуу

азыркы дүйнө баарыбыз дагы бир нече он жыл мурда эле белгилүү болгон деп түп-тамырынан бери айырмаланат. Жакында эле, ал эми азыр ар бир өз кезегинде бизди курчап турган абдан укмуштуу көрүнөт. Жана окутуу орто жана жогорку мектепте жаңы аудио технологиясы.

шык-билим берүү системасы ар дайым көбүрөөк эскичил болду. Oddly жетиштүү, бирок ал эски бир тажрыйбалуу окутуучулар көбүнчө жаңы технологияларды жана окуу-тарбия иштерине киргизүү каршы болду. анын тажрыйбасын жетекчиликке алат, эски мектептин эскичил мугалимдер жаңы ыкмаларын жаш колдоочулары да ойлогон жок экенин, мындай натыйжаларга жетишүү.

Ошондуктан, өздөрү да жаңы технологиялар таптакыр эч нерсе дегенди билдирбейт? Чынында эле, педагогикалык жүрүшүндө биринчи кезекте - мугалимдин бардык талант жана тажрыйбасы, анын байлыгы. Бирок, ошондой эле аудио-технологияны окутуу четке кагуу мүмкүн эмес, ошондой эле jobrazovatelnom жүрүшүндө башка жаңы окуялар.

Азыр ал жакында жардамчысы мугалимдер гана карталар жана сабактар боюнча тематикалык плакаттар чейин, сыймыктануу менен: "куралдар" деп аталат экенин элестетүү да абдан кыйын. мугалим, мисалы, пайда болсо, өзү да, анын акысыз сабактар жана сыноо убактысы Ноутбуктер аракет кылышты, бирок, дагы кошумча-окуу иши жөнүндө, анын шакирттери менен бирге мугалим тажрыйбасы жалпылайт жана өзүнүн жолдоочуларын окуган.

элдик жана атайын карарып мектеп окуучулары кээ бир өзгөрүүлөрдү аныктоо жүргүзүү ар түрдүү эксперименттерди көрсөтүү, аймактын же аныкталды үчүн билим берүү тасмалар боюнча илимий популярдуу даректүү кинотасмалар көрсөтүлдү, алардын жардамы менен "кареги" жана "Украина" тасмасы проектор катары көрүү азапка бир жолу эле. Ошентип, кино чагылтуу же дисплей слайддар буга чейин бир нече шарт да бар, биринчи аудио-көрсөтмө окуу куралы катары аныкталат. чоң кара Vinyl жазуулардын менен Жөнөкөй оюнчу биринчи басылма, укма-көрмө менен түшүндүрсө болот.

Эмне чындап эле азыркы билим берүү окутуу боюнча жаңы аудио технологияларды бере алат? Түшүнүү жана Ошондуктан, жаңы материалды үйрөнүү үчүн, ошол эле учурда, - чындык заманбап медиа-технологиялар, эски шарттуу кассеталар жана оюнчулар окутуучулары жана студенттери дээрлик бир жаңы баарлашкан чейин барып берет айырмаланып, башкача айтканда, өткөрүп берүү же жаңы билимге ээ медиа боюнча көрүлгөн эмес көп жөнөкөй жана тез.

Ал, чынында эле, бир нерсе - Сабактын угуп, окутуучу жазып алып, такыр башка - боюнча иш-чаралардын жүрүшүн чыгарганга таасир бере турган, башка студенттер менен чогуу реалдуу убакытта эле баяндамалардын түзүүгө катышуу ара класс. Мындан тышкары, өнүккөн өз ара угуу-көрүү окутуу методдору студенттер жөн эле лекция тез түнөп, себеби окуучунун окутуу жараянына түздөн-түз жана активдүү катышуусу талап жүргүзүлгөн кийин өчүрүп уктап жол бербейт. Андан тышкары, тажрыйба көрсөткөндөй, мындай класстар окуучулар абдан кызык экенин көрсөтөт жана аларды иш сапар менен даяр, - эмес катышуу пайызы өтө төмөн.

Азыр биз аралыктан окутуу деп аталган билим берүү боюнча жаңы багыт, тууралуу сөз болот. колдонулат, ал эми эмне болот? Ал ден соолугунун мүмкүнчүлүгү чектелген адамдар гана толугу менен мейкиндикте кыймыл жөндөмү эле эмес, эч кимге сыр эмес. Алар татыктуу билим алуу жагынан чектелген. Ошол эле айыл жерлеринде жана кандайдыр бир себептерден улам эмес, жашаган адамдар, мүмкүнчүлүгү өлкөнүн ири шаарларында окууга баруу тууралуу эмне деп айтууга болот.

Бул жерде ал Tutor алыстан Skype сыяктуу байланыштын мынчалык күчтүү каражаттарды колдонуу менен берип, аралыктан билим берүү технологиясын жардамга келет. Мындай учурда, заманбап аудио-көрүү технологияны окутуу жана башка өз ара ыкмалар да колдонулат.

Бирок, биздин өлкөдө бул билим алуу дагы татыктуу студенттер жана мектеп окуучулары "үйрөтүлгөн" болот токтотулат жана кайрадан студенттер болот, башкача айтканда, билим берүү жараянына активдүү катышуучулары гана мүмкүн болот.