Ден соолук, Оорулар жана шарттары
ZPRR - бул эмне? ZPRR жана лар. ZPRR балдардын дарылоо
өзгөрбөгөн статистикага ылайык, ZPRR чалдыккан балдар пайыз менен жыл сайын болжол менен 2 эсеге жогорулаган дүйнө. Бул эмне, баарын билбейбиз. Ошол эле учурда, ZPRR акроним деп эле турат - акыл-эс жана кеп артта. Мындан тышкары, балдардын аномалиялар, эки башка атайын бар штаммдар (сүйлөө өнүгүшү кармалышына) жана психикалык артта (кечигүү психикалык өнүктүрүү). Көпчүлүк учурларда үч тыгыз байланышта жана бири-бирине көз каранды эмес. Ар бир ата-эне эмес, баланын эптеп өзүнүн ою мурунтан айтылган сүйлөмдөрдү жаткан бир нече сөз сүйлөйт жаткандыгы өзгөчө маани беребиз. Көптөгөн ата-энелер ишенбей: убакыт жана бала "сүйлөшүү" болот. бардык деталдары билүү бул эмне ZPRR, эмне кылат, аны кантип чечүү үчүн, аны эмне, каталарды кайталабаш үчүн, жана убакыттын өтүшү менен кырдаалды туура түшүнүүгө жардам берет. адамдардын оозеки пикир кийин жана айрыкча, биздин жарандардын жаш түздөн-түз коомдо көнүктүрүү менен байланыштуу, өз алдынча ишке ашыруу, белгилүү бир ийгиликтерге жетишүү, жалпысынан - толук өмүр.
акыл-эс жана кеп иштеп чыгуу ченемдери
суроого жооп алуу үчүн "ZPRR - бул болсо, ал эмне жана, баары туура болгондо", баланын кадимкидей иштеп масштабын 7 жашка чейинки бер. менен көндүмдөрдүн жыйындысы болуп саналат - бул акыл-эс жана сүйлөө өнүгүшү тургандыгын белгилей кетүү керек. тыбыштардын жөнөкөй кайра тышкары, бул сөздөрдүн туура айтылышын камтыйт, алардын логикалык пайдалануу, бир сүйлөмдүн айрым сөздөрдүн байлап, убакыттын өтүшү менен этиштер каталар жок колдонуп, ат атоочтор (I, ал мени, сен, ж.б.у.с.), билими жетиштүү так жана негиздүү экспресс алардын ойлору, каалоолору. Диагноз ZPRR бала 5 жашка чейинки куракта болушу керек. кестеде ата улак жөндөмдүү болушу керек жана кандай курагы боюнча сорттоп жардам берет.
| жашы | көндүмдөр |
| 0-1 (ай) | Emotional жооп карасын, аны (тендер боюнча - жылмайып же кубаныч кандайдыр бир көрүнүшү, курч жана катаал мүмкүн ыйлап, башын жөлөп, таарынып же нааразычылыгын мимика) жетүү. |
| 1-3 (ай) | Гүлен, ызылдаган жана 3 айдан-жылдын акырына карата - өтө жөнөкөй айрым тыбыштардын айтылышы. |
| 3-6 (ай) | Биринчи аргасыздан боюнча жүрөт жана атайын байланыш тыбыш айкалыштарынын тыбыштын кийин, бала, ал эмне үчүн кызыгышыбыз керек, ал жаңы үн, жана 6 ай дагы ачык-айрым жарык муундары жакыныраак жараткан кулак (ба, ма, PA, жана ж.б.). |
| 6-9 (ай) | Бүттү, тамгалардын жана муундардын жөнөкөй сөз айкаштарын так айтылышы жана наристе 9 айга жакын жеткен муундардын жана жөнөкөй сөздөр (калтырат) кийин кайталап башташы керек. Ошондой эле балдар буга чейин эле ушул сыяктуу, "бул менин апам," кээ бир сөздөрдү жана сөз айкаштарын, маанисин "Рим папасы кайда?" "" Pne "мышык кылат" "," Баракелде ", бир ит кылып" жана түшүнүү керек. |
| 1 жыл) | жөнөкөй сөздөр туура айтылышы. Кимдир бирөө гана 2-3, кимдир бирөө 10-12 бар болушу мүмкүн, бирок, алар балдардын сөз байлыгына пайда бар. |
| 1-1,5 (лер) | ырахаттануу менен бала шыктануу-зооктор менен күн сайын жаңы нерсе үйрөнүп байланышта болот. жигердүү балдардын иш-аракеттерин улантуу менен, бала тез эле кийинки 6 ай ичинде болжол менен 100 сөздөн жетиши күтүлүүдө, алардын сөз байлыгын өстүрүүгө, иштеп чыгат. бала сыяктуу "Китти-Pne Pne", ошондой эле абдан жөнөкөй сүйлөмдөрдү, калыптанган болушу мүмкүн "Апам сактасын". мурдагыдай эле, ал сөздөрдүн көпчүлүгү ирониялуу дейт, бардык бул түшүнүгү жок болсо, так-даана угулуп, сүйлөө бет мимика жана ишараттар көбөйтүүдө сөздүн табиятта бар болгон эмес, жаңы менен келе албайт, бирок ал жол менен, ал мындай деп аракет кылып жатат деп, ачык-айкын көрүүгө болот анын өнүгүшү табигый нерсе. |
| 1.5-3 (лер) | баланын сүйлөө дагы так болуп калат. Кээ бир балдар 3 жыл туура дээрлик бардык үндөрдү, бирок, көп учурда бир "б", "N", "ж", "С", "ж", "ж" жана "ж" менен жыга алат деле көйгөйгө. Лексика 3 жыл 3000 сөздөрүн өсүп, ал эми буга чейин эле "каерде" кирет ", анткени", "кийин", ошондой эле, сен акыл керек, аларды пайдалануу. |
| 3-5 киши (лер) | Балдар туура мазмундуу сүйлөмдөр сөздөрдү байланыштырып жакшы баарын же үндөрдү басымдуу көпчүлүгү жарыялайт жана анын кыска окуяларды алардын кылып сүрөтүн гана бир беткей "ооба" же "жок", ошондой эле көбүрөөк орун эмес, суроолорго жооп сүрөттөө үчүн жана бир нерсени айтып коёюн, күндүн ичинде алар менен болгон окуядан эмнени. |
| 5-6 киши (лер) | бурмалоодон жок үндөрдү кабыл алуу балдардын көбү, диалог жүргүзүү жана ачык-айкын, өз каалоолорун билдирүүгө алат. |
| 6-7 киши (лер) | Бул туура жана маанилүү болуп саналат. бала көрүп, Image Сүрөттөө кандай кыйын метраждуу болбошу керек. Бул куракта балдар санап, окуп логика жөнөкөй табышмактарды чече алат. |
Бул норма четтөөлөр ата-насаат доктурга кайрылгыла үчүн өбөлгө боло алат.
Бул сигнал керек болгондо
столдун баалуулуктар жогору абсолюттук эмес, так негизи маселе эмес. Ар бир адам, жана да теке, - бир гана анын жеке өзгөчөлүктөрүнө өзгөчө бир адам, бир өзүнчө "аалам". Ошондуктан, жогоруда көрсөтүлгөн бардык маалыматтар плюс-минус диапазонунда жөнгө салынышы мүмкүн, бирок өнүгүү 7 жылга нормалдуу болушу керек. Бирок, стандарттардын бир кыйла артта баланын бир бүтүндүгүн, анын ZPRR бар дегенди билдирбейт.
- 3-4 ай бала, анын ата-даттануу менен жооп бербейт, ага оюнчуктарды сунуш кайдыгер болуп, сүйүү, боорукердик жана кам ага көрүнгөндө боюнча жылмайып жооп бербейт;
- 9 ай ичинде эч кандай оозунан үчүн, теке, бир муунду (кээ бир балдар бир нерсе керек болгондо, ошол эле учурда, онтоп, өздөрүнүн каалоо жана башкаларын түшүндүрүп же бирин кайталап мүмкүн, алар үчүн ылайыктуу үн) тууралуу эч нерсе айтылбайт;
- 1-жылга чейин бала тынч, түнт, олуттуу туруктуу аз жылмаюу, байланышка чейин барып, оор;
- 2-жыл байлыгы азап ZPRR 10 сөз бар же, бала: "Апам жол" сыяктуу улуу сөз байлыгы, анын айланасында боюнча издөөдө жүргөнүмдү начар түшүнүү, ал тургай, эки сөз сунуштарды ишке ашырууга аракет жок жана мүмкүн эмес, анткени кайталоо эмес, ;
- объекттеринин аттарын суракта 2,5 жыл балага, дене жөнүндө суроолорго тез жана туура жооп эмес, ( "кайда сүйлөйсүз?", "кулагы?") болот, адатта, жалпы, ошондой болгон, ага талап эмне үчүн каалаган эмес Ал абдан жөнөкөй суроо кулак эмес;
- ZPRR 3 жыл ичинде же андан кийин ага жөө жомоктордон окуп маанисин туура эмес, өз алдынча сунуш киргизүүгө бала албашын көрсөткөн, кээ бир балдар абдан тез сүйлөшүп башташат, б.а., же өтө жай, же унчукпай, кыймыл менен суроолоруна жооп берүү үчүн, анын аягы мимиканы "жутуп", ал тургай, эрезеге сөздөрүн кабыл алып, же тандап кайталоо эмес, кичинекей кантип колдонууну билишпейт.
тилди өнүктүрүүнүн жетишсиздигинен тышкары, ZPRR төмөнкү улам да келип чыгышы мүмкүн:
- жарым-ачык оозу дээрлик ар дайым;
- ашыкча чаак;
- ачууга;
- укпаганы;
- чарчоо;
- унутчаактыкка;
- дене өнүгүшүнүн артта;
- кыялдануу жоктугу;
- обочолонуп.
Майып өнүктүрүүгө салым себептер
суроо ата-энеси бар: ZPRR - бул эмне? Оорунун же жокпу? Бирок, илимпоздор көп бул түшүндүм. Көптөгөн изилдөөлөр көрсөткөндөй, акыл-эс жана кеп өнүктүрүү кечиктирип мээнин түзүлүшү жана башаламандыктан улам көрсөттү. Алар атүгүл төрөлө электе баланы таасир айрымдары ар кандай себеп болушу мүмкүн, ал эми кээ бир жашоо-жылдын алгачкы айларында өтөт. Аларга төмөнкүлөр кирет:
- Кош бойлуулук жана келечектеги эне бердик башка жугуштуу оорулар учурунда;
- тубаса оорулар (узартылышы, тез арада, эрте, кеч);
- туулган (моюндун омуртка, мээ, борбордук тынчсыздана системасы) боюнча денеге жаракат алуу кездер;
- Жашоонун алгачкы айларында олуттуу оорулар;
- Энемдин курсагында толу;
- жип башаламандык Төрөлгөндө моюн;
- Кээ бир тарбиялоо практикасы (өтө кичирейтүү багууга, ымыркай бала аны дарылоо, ата-энеси, балдары кайдыгерлик менен ооруп, алардын дээрлик күн сайын болуп жаткан кырдаал менен көрсөткөн кандайдыр бир демилгеси жана көз карандысыздык бөгөт коюу, өздөрүнө жана ата-энелерине камкордук гана тоюттандыруу жана өзгөртүү жалаяк);
- өз өмүрүн алгачкы этапта жабыркаган балдар.
Diseases ZPRR себеп
ZPRR сөзсүз шериги катары бала келип чыккан, ал эми кээ бир учурларда, жана төмөнкү оорулардын негизги белгилердин бири катары:
- генетикалык мээ клеткаларынын түзүлүшүн бузуп;
- талма;
- мээ Жүрөктүн ишемия оорусу ;
- CNS учурашы;
- психикалык оору;
- мээ шалы;
- кездешет;
- ичиндеги басым;
- мээнин шишик;
- leukodystrophy;
- Жатын омурткага эрдиктерин сезе;
- мээнин кан тамырларынын көйгөйлөр;
- likvordinamika начар.
Мындан тышкары, көп учурда шериги ZPRR аутизм, дарыгерлерге көпчүлүгү мээ региондору боюнча бар болгон тынчсызданып системасынын оорусу таанылган. өз ара гендер жана өзгөрүшү мутант менен бул оорулар менен байланыштыр.
ZPRR жана Любляна
эмне Ah түшүндүрүп баштайт. Бул учурда, ушул кыскартуу "Аутизм сапаттарды" дегенди билдирет. Биздин коомдо аутизм саны жыл сайын өсүп жатат. таануу жана медициналык изилдөөлөр боюнча, бул адамдар тууралуу 3-5-1000 кишиге, жана көргөн адамдар же Аутизм сапаттар, алда канча көп. Аутизм менен ооруган адамдар көп учурда коомдук тармагында кыйынчылыктары бар, бир гана көпчүлүк учурда, алысыраак бир өмүр сүрүшөт. Келгиле анда, ымыркай баланын ZPRR жана лар жана болушу мүмкүн, бирок алар баланын биринчи белгилери сигнал ата-улам өзгөчө мүнөзү боюнча жаш курагына жана лар үчүн чыгарылат өнүгүү кечиктирип алып барбайт. Кээде кандайдыр бир, мисалы, алар жок болгон менен, алардын курбулары адаттан тыш өзгөчө талант менен бир ажырымдын алкагында Хижрий менен балдар, өзгөчө окутуу татаал сөздөр, саны бир топ бөлмөлөрдүн, ошол болот. Мындан тышкары, аутизм менен калыштуу тийүү менен көптөгөн балдар, алардын ата-энеси бир, жаттап алган жөрөлгө жакшы, мисалы, майда-чүйдөсүнө чейин бардык иш-чараларды күн сайын кайталап менен милдеттүү жуулушун ичерде жана ырым-орнотулганынан тартып кичине четтеп көп кабылданат "душмандык". тамак-аш даярдоо үчүн Мындан тышкары, көп учурда уктап мындай балдардын намаз даярдоо сакталышын белгиленген. Лар менен Kids оюнчуктар ыргытып эмес, ошондой эле, жаш баладай оор эмес, калган ж.б.у.с. кийинип менен удаа бир катар иш чараларды жүзөгө ашырат, ал эми өз каалоосу менен жол менен кылып үйүштү. Көптөгөн ата-энелер гана кооптуу эмес, балдарынын иш-аракеттерин жашка ушунчалык кейиптенип болуп, ал тургай, аларга окшош. Аутизм оорусу мүнөздүү ZPRR жетиштүү болжол менен 3 жылга чейин деп калат. Эгер эч кандай чара көрүлбөсө, улгайган бала мектепте абдан кыйын болот, өз ичине алып, бир коомдун башка жакка көчүп кетүүгө же аны жаккан жок адамдарга карата, аны түшүнө албай турган, же ушул мезгил ичинде мазактаган кандайдыр бир жол менен агрессияга көрсөтө башташы мүмкүн.
Аутизм оорусу өзгөчөлүктөрү менен ZPRR: белгилери
иштеп чыгуу боюнча мындан ары кармалышына алып келиши мүмкүн, аутизмдин белгилери төрөлгөн чакан деген күмөн, мындай симптомдор боюнча болот:
- майда-чүйдө болуп көрүнгөн кыйынчылык жана стимулдарга оор боздоп жана негизсиз зомбулук жооп (чырак көчүп, сыналгыдан кайрылып, жана ушул сыяктуу);
- күчтүү сигналдар начар же эч кандай жооп (мисалы, атуу);
- жантайма толкунданып кыймылдаткыч (буту, туткаларын, улыбка) айтты;
- иштин жана кызыктуу көрүнүшү гана оюнчук багытталган, жана жардам кайдыгерлик жана алар адамдар менен баарлашуу.
Эгер, мисалы, балдар Улгайган сайын, алар ошончолук Аутизм оорусу мүнөздүү ZPRR көрсөткөн. 1-1,5 жашында оорунун белгилери:
- эч кандай жүрөт
- Алардын аттарын чакырыгына жооп сейрек жана келбей;
- бала жүрүүгө үйрөнүү өзгөчө байкалууда башка адамдардын, көздөрүн карап жол бербөөгө;
- жоруктарга келерин билдирип, ал эми көп учурда аларга жакын адамдын колу менен муну;
- "Коштошту" байрагын эмес, мисалы, апам үчүн жиберсем, туткасын, көрсөткөн жок;
- эч кандай муундардын деп эмес;
- уктап жана начар уктап кыйын.
3 жашка чейинки симптомдору:
- балдар сейрек башка балдар менен мамиле менчиктөөгө;
- жалгыз ойноп артык, контактты болтурбоо;
- Ал тегерегиндеги адамдардын сезимдери жооп бере албайт;
- , түшүнгөн да жокмун "алып башка балдар (мисалы, бала бакча) менен баш тартса," начар коомдук айланасында өнүгүп башкарат.
Бул курак чегин чектөөлөрдөн кийин пайда болушу мүмкүн болгон Аутизм оорусу мүнөздүү ZPRR:
- кичинекей сөз байлыгы;
- кыймыл-оозеки суроо алмаштыруу;
- буга чейин эле тааныш сөздөрдү айкалыштырууга алсыз жөндөмдүүлүк;
- суроо менен ооруган адамдардын же башка балдарга сейрек даттанууга;
- бала-бакча жана сыяктуу бүгүн кызыктуу болду, мисалы, ата-энелер, жөндөмсүздүгү же келбегени айтып;
- Ат атоочту колдонуу (деген суроого: "Сенин аты эмне," бала "Сен Саша чакырам", деп жооп берет чейин);
- элес, элестетип талап кылган оюндарды ойноп жөндөмсүздүгү;
- бир нерсе гана өлүмгө тиркеме (оюнчуктар, китептер, жомоктор, теле-шоу);
- autoaggression (өзүн-өзү зыян).
ZPRR жана Любляна деген диагноз менен улуураак балдар изилдөө менен кыйынчылыктар бар, капылет кызыкдар эмес, мектепте жана башка шилтемелер, баскынчылык (ансыз деле жаман класстар бир бала үчүн жазаланган кандайдыр бир жол менен тартып иш жүзүндө).
диагностика
Орнотуу ZPRR так диагноз комплекстүү негизинде жүргүзүлөт баланын экспертиза. Бардык барып дарыгер биринчи төмөнкүлөргө милдеттүү:
- Жашоонун алгачкы айларында өзгөчөлүктөрү кандай өткөргөнү кош бойлуулук, төрөт, (жуктуруу, жараат, жана ушул сыяктуу) жөнүндө (тарыхы үчүн) маалыматтарды тактоо;
- жөнөкөй милдеттери тиешелүү чечүү үчүн, логика менен ойлонууларына байланышуу үчүн балага аны менен жеке негизинде, буруу үчүн аны текшерип, логикалык ой жүгүртүү жөндөмү, эстеп, түшүнүү, бир гана сөз терапия көйгөйлөрүн да көрсөтүп турат ZPRR суроолор, жана дагы ушул сыяктууларды (бала 5 жыл сурады, ал эми ошондой эле жөндөмсүздүгү жүрүм-талдоо анын жаш курагы, жагынан багытталган "тез, мындан ары", "дагы бир-аз" жана башка ушу сыяктуу, түстүү наркын, аны) тааныш объектилерин мүнөздөмөсү актап салыштырганда;
- (А нейрологдор боюнча экспертиза, логопедияны neuropsychologist) клиникалык экспертиза жүргүзөт;
- Айрым учурларда, сыноолорго дарыгер баланы билдириши мүмкүн (хромосома тесттер, зат жана генетикалык анализдер, ж.б.);
- кээде түрдүү диагностика компүтерди сарпташат.
так диагноз ZPRR майыптык менен берилген, адатта 1-2 жыл. бир негизинде аны орнотуу ITU (медициналык-психологиялык экспертиза). Эми 2 жылдан ашуун убакыт бою майып "токтоосуз" түшүнүгү убактылуу билдирет жана эртели-кеч жетишкендик стандарттарына бербейт деп жөнөкөй эле себептен камсыз кылбайт. Ошондуктан, майып балдардын өткөндөн кийин дагы бир тапшырма алып, ITU-нын жаңы корутундусун алыш керек.
дарылоонун негизги ыкмалары
Бардык дарыгерлер менен макул: мурда дарылоо ZPRR жатат, дагы жагымдуу прогноз болуп саналат.
ар бир бала үчүн дарылоонун ыкмалары ар кандай болушу мүмкүн. Ал иштеп чыгуу мөөнөтүн создуктурганы үчүн себептерден көз каранды болот. бардык учурларда, ал гана сүйлөө терапия класстар же таблетка 100% ийгиликке жетүү мүмкүн эмес, анткени, ар тараптуу мамилени талап кылат. Азыркы учурга карата, дарылоо ыкмалары болуп төмөнкүлөр саналат:
1. Reflexology microcurrent. Ошол эле учурда бузган мээнин bioactive упайлар жана зоналар electroimpulses боюнча минималдуу таасир, өндүрүү боюнча, ошондой эле тилди өнүктүрүү үчүн жооптуу экенин жана ошол эле, андан кийин борбордук тынчсыздана тутумун калыбына келтирет. ыкма зор таасир кездешет менен ооруган белгиленген. Метод бала 6 ай толгонго чейин колдонулат.
2. Drug терапиясы.
3. Сүйлөө терапия класстар, дем жана произношение тууралоо.
4. дарылоону дем.
5. психолог менен иштөө, psychotherapist.
Оор учурларда дарылоо ZPRR autoneyritoterapii колдонуу (киргизүү Алкаголдук көз мээ) жана микрохирургия (чогулткан кошумча тамырлар сүйлөө үчүн жооптуу мээнин аймактарында чейин) түзөт.
Мыкты натыйжалар Ысрайыл, Германия, Кытай менен мамиле менен алынат.
кошумча ыкмалары
Күткөн балдардын жакшы натыйжаларга ZPRR салттуу эмес ыкмаларын мамиле. Аларга төмөнкүлөр кирет:
- osteopathy (орган Бул тең салмактуулук толкунданып системасынын жетишилген айрым пункттары боюнча кол тийгизген таасири, психикасына жана зат алмашуу.);
- дарылоо минүү (ippoterapiya);
- Жаныбарлар (дельфин) менен сүзүп;
- таасир баланын музыка эмес, (Аромотерапия) жыттарды;
- логикалык ой-жүгүртүү жана кыймыл-аракет жөндөмдүүлүктөрү боюнча бир нече сабак (табышмактар, Lego), активдүү оюндар.
Ата-энелер көп, жана дайыма баланын кызыктуу, ага кызыктуу жана жөнөкөй тапшырманы чейин келип, болгон оюн болбосун колдонуп, акыл-эс жана кеп иштеп крутой байкаган балдар менен иштөө керек.
ата-энелер менен доктурлардын көз-карашы
Натыйжада жараша ZPRR менен диагнозу бар балдардын туугандары, эмгекке өргүү алган дарыгерлердин дарылоо, ошондой эле иш-чаралар жөнүндө карап, ар кандай болот. Жөнүндө эмгекке: 3 жашка чейинки бала берет деп каршы көптөгөн энелер жана маалда эски, жана сүйлөө өнүктүрүү боюнча бир аз кечигүү арылууга мүмкүн деп эсептешет, ошондуктан бала боюнча стигманы коюп кереги жок. Ошондой эле, мисалы, кадимки бала бакча деп ишенген бир адистештирилген мектепке чейинки мекемелерде баланын жетекчилиги, көптөгөн ата-энелер өнүкпөгөндүгү тезирээк жок. гана ар бир адам ата-макул: түзөтүүчү балдар көп окуу керек, Логопедге байланышуу үчүн шектенбесек болот, абдан жакшы жардам берет салтка айланбаган дарылоону пайдалануу, эгерде мүмкүн болсо, айрыкча ZPRR да Любляна тышкары учурларда.
Салмагы ыраазы калыбына келтирүүчү Neurology үчүн (Moscow) клиникада балдарды дарылоо жөнүндө сөз, чынында эле, нерселерди жана жардам дарыгер дээрлик ZPRR, аутизм жана башка проблемелары кутулуу.
ZPRR менен балдар жөнүндө Дарыгерлер өнүкпөгөндүгү олуттуу шарттарын (мээ шалы, синдрому Down, жана башкалар) менен шартталган эмес, дарылоо убагында башталган болсо, толугу менен нөлгө чейин кыскартылышы мүмкүн деп эсептешет.
Similar articles
Trending Now