ABA терапия - бул эмне? ABA терапия методу

Бүгүнкү күнгө чейин, аутизм түздөөдө натыйжалуу жолдорунун бири талдоо, же ABA терапия методу колдонулат. Бул эмне? бул макалада карап көрөлү.

Жүрүш-түзөтүү аутист балдар абдан маанилүү болуп саналат. Анын негизги милдети - белгилүү бир өнүгүү мүмкүнчүлүгү чектелген баланын айлана-чөйрөгө көнүү жана толук коомдогу катышуу үчүн жардам берүү.

Аутизм оорусу бар балдарга - алар ким?

Бул так аутист балдар эч кандай жакшы түшүнүү керек жана башка балдар да эч кандай жаман, алар жөн гана айырмаланат. Бул балдардын айырмалоочу өзгөчөлүгү анын бир көрүнүшү болуп саналат, "өзүн-өзү ушуларга арна", Алар тышкы дүйнө менен байланышын таба албайт.

Ал дагы деле кичинекей эле Аутизм оорусу болгондо - кунт коюп ата-энелер балдары экенин байкадым. жөнөкөй балдар акырындык менен апамды (2 ай) деп таануу баштап келе жаткан бир убакта, аутизм менен ооруган бала тышкы дүйнө менен эч кайдыгер карайт дешет. апам үчүн ыйлап наристенин эле төрөлгөндөн кийин бир ай өзү каалагандай чечим кабыл алат: жеп, ойноп, ал ушунчалык муздак, нымдуу, жана эле. Менен , аутизм оорусу бар бала болсо мүмкүн эмес, ал ыйлап, адатта, Сезимсиз Монотондуу.

1-2 жыл ичинде аутизм менен ооруган балдар биринчи сөзүн деп жарыялайт, бирок алардын колдонуу кандайдыр бир мааниси болгон. бала жалгыз болууну артык көрөт. эне же жакын тууганы жок болсо, бир нече убакытка чейин жашап, ал аз кам көрсөттү.

Убакыттын өтүшү менен, бала кезинде ата-энеси жок, туруктуулук менен сүйүү көрсөтө берерин көрсөтүп турат жана курдаштары менен пикир алышууга аракет кылат.

Мындай шартта так себептери азырынча түзүлө элек. Илимпоздор мээнин өрчүшүндө, хромосомалык бузулуулардын генетикалык мутант башаламандыктарга натыйжасында ушундай мамлекет бар экенин айтышууда.

Аутизм оорусу бар балдар байланыш абдан муктаж болуп эч кимге кереги жок жараткан таасир карабастан, алар жөн гана муну кандай билбейм, түшүнүктүү болуусун каалайм. тышкы дүйнө менен байланышын үчүн бул баланы жардам берүү үчүн ата-энесинин милдети. ABA терапия күнгө чейин аутизм үчүн абдан натыйжалуу.

Кайсы ыкма менен иштейбиз?

Кандай кызыктуу жана өзгөчө кылат? ABA терапия - бул эмне? Бул Аутизм жана жүрүм-экологиялык себептерден тийгизген таасирин изилдеп чыгуу жана аны өзгөртүүгө мүмкүнчүлүк жүрүм-технологиялар жана методологияга таянат, ушул жагдайды өзгөртүүгө болот. жүрүм-турумду өзгөртүү - ABA терапия методу башка аты-жөнү бар. ABA программасы идеясы, бардык жүрүш-кесепеттери бар экенин, ал эми бала, ал болсо, ал сага жакпайбы, бул кадамдарды кайра жаккан - жок кылынат.

Бул жүрүм-турумду өзгөртүү берет?

аутизм үчүн ABA терапия - балдардын Майып дарылоо үчүн багытталган программаларды, көпчүлүк негизи болуп саналат. Маани -турумдук терапия 30 жыл бою жүргүзүлгөн көптөгөн изилдөөлөр тарабынан тастыкталган.

үчүн эксперттер жана ата-энелер, балдар менен иштөө ABA терапия сыяктуу жол-жобосун, төмөнкүдөй сын-пикирлерди калтырып:

• байланыш көндүмдөрүн өркүндөтүү;
• нормалдуу ийкемдүү жүрүм-турум;
• окутууну жогорулатат.

Мындан тышкары, программанын жардамы менен бир кыйла жүрүш-илдетине пайда азайтат. Ошондой эле мурда курстары ABA терапия башталган (озгочулук мектепке чейинки курактагы) экенин далилдеди, натыйжасы дагы байкаларлык болот жатат.

Илимпоздор ABA терапия колдонулат четтөөлөрдү, түзөөнүн ар кандай ыкмаларды иштеп чыгышкан. Бул ыкмалар колдонулган жүрүм-талдоонун негизинде жатат.

Бул кандай иштейт?

бул ыкма менен мындай байланыш, сүйлөө, чыгармачыл оюн бардык татаал аутизми бар балдардын жөндөмдүүлүктөрүн, көз салып карап жөндөмдүүлүгү, башкаларды кунт коюп угуп, айрым майда бөлүктөрү-аракет бөлүнгөн. Алардын ар бири андан кийин өзү жалгыз бала менен үйрөнүп жатышат. Натыйжада, блоктордун бири комплекстүү иш пайда болгон бир районго аралашмасынан турат. иш-окууга учурда аутизм дарылоо боюнча адис баланы Аутизм кеъ оорулар жумуш менен берет. бала, ал эмес, мүмкүн менен күрөшүүгө жардам бере турган болсо, окутуу ага айтып берет, андан кийин туура эмес жооптор эске алынбайт, ал эми бала туура жооп үчүн сыйлык берет. Бул ABA терапиясы негизделген. Бул ыкма билим берүү бир нече этаптардан турат.

Биринчи кадам: жөнөкөй башталат

жүзөгө ашыруу боюнча программа "тил-түшүнүү" болуп саналат. адис, мисалы, балага бир ишти же стимул берет, колдорун көтөрүүгө сураганда, анда туура жооп алуу үчүн сыйлык бала кийин табууга жардам берет (баланын колун көтөрүп жүрөт) берет. бир нече биргелешкен аракет жасап алып, бала айттырбай бир аракетти аткаруу үчүн аракет кылат. Адис бала дагы ошол эле сөздөрдү кайталап, ошондой эле өзүн-өзү туура жооп аны күтүлүүдө. теке туура жооп болсо, айттырбай, анда сыйлык (Аны мактагыла, жегенге бир жакшы нерсе берем, ойнотуп, ж.б.) кабыл алат. туура жооп бала жок болсо, жумуш учун колдонуп, дагы бир жолу кайталанат. Анан дагы, улак баарын ойлонуп иш кылууга аракет кылып жатат. Exercise бала туура жооп берген жок ишараттар албай токтотулат.

баланын көз карандысыз эксперттик тапшырманы жооп 90% туура болсо, биз жаңы стимул киргизүү, мисалы, башын ийкөө сурады. Бул жумуш катары өзүнчө эле маанилүү болуп саналат. А жаңы жумуш да ушундай эле жол менен аткаруу.

Экинчи кадам: лъргъ материал

бала экинчи милдет үйрөнгөндөн кийин - "сенин башын ийкөө" көнүгүүнү кыйындатат. Үйрөнгөн Аракети туш келди мезгилде кезектешип: "Сенин баш ийкөө" - "колун көтөрүп", "колун көтөрүп" - "колун көтөрүп", - ж.б.у.с. "Сенин башын ийкөө". Дайындоолор баланын 90% үйрөнгөн көнүгүүлөр кезек менен туура жооп берип жатканда үйрөнүп эсептелет. Ошол схема үчүнчү дем киргизилген жана аткаруу зарыл, ошондуктан, жана.

үчүнчү этап: биз жалпылайт жана лъргъ

Бул этапта бул көндүмдөр жалпыланган алынган. Бала берилген маанилүү түрткү берүү жетиштүү санда топтолгон кийин ( "алып", "бер", "бул жерге чакырып кел" жана башкалар.), жалпылоо кулак салгыла. Көнүгүүлөр адаттан тыш жана күтүлбөгөн жерлерде жумшап баштайт (көчөдө, бир иниме бир дүкөндө). Бала милдеттерди (эксперттик, апам, атам, таятасы, таенеси) берип, элдин бир катар кийин.

төртүнчү этабы

Бул жыйынтыктоочу этабы болот. кээ бир учурда, бала бир гана аны менен дем окулуп өнүгүүдө, бирок ошол эле учурда, өз алдынча жаңы милдеттерди кошумча талап кылынбайт иштеп түшүнө баштайт жок. Мисалы, ал "эшикти жаап" 1-2 жолу көрсөтүп тапшырган, бул буга чейин эле жетиштүү болот. Бул болсо, бул программа үйрөнүп жатат дегенди билдирет, жана ABA терапиясы сессиялар мындан ары зарыл. Бала айлана-чөйрөгө көбүрөөк маалымат билүү үчүн башталат жана ал адатта балдар, эч кандай Аутизмдин иштеп чыгуу үчүн.

бала-жылы түзөтүү аутизм натыйжалуулугун эмнеден көз каранды?

иш растр дарыгерлер жана ондогон акниет жана объекттерди күч жана убакыт кыйла көп болушу керек. Бул методдун сабактар жумасына, бери дегенде 30-40 саат берип, эгер ал "Аутизм" ABA терапиясы деген диагноз менен балдар үчүн натыйжалуу экенине ишенишет. Мындай программа боюнча катышып баштайт, ал бала 6 жашка чейин, баалуу болуп саналат. ABA-аттым улуу балдар үчүн күчүнө кирет. Бирок, эртеби-баары башталат, жакшы натыйжасы.

Бул методдун артыкчылыктары

Аутизм менен ооруган балдар үчүн өтө үнсүз ABA дарылоо болуп саналат. Билим каалаган жүрүм-турумун кайталап, жөн гана эмес, кесипкөй адис бала бир жагдайдан туура моделин аткарууга жардам берет. ийгиликке жетүүдө маанилүү компонент ABA программада ата-түз катышуусу болуп саналат.

оң натыйжалар тез эле пайда болот. Бул ыкманын Ivar Lovaas негиздөөчүсү тарабынан топтолгон изилдөө жыйынтыктары боюнча, ABA программасынын акыл-насаатты кабыл албаган балдардын дээрлик жарымы, кадимки мектепте окуп калышы мүмкүн. Мамлекеттик жана жүрүм-турум бул ыкма менен акыл-насаатты кабыл албаган балдардын жалпы санынын ичинен 90% дан ашыгы өркүндөтүлөт.

ABA терапия ал ырааттуу баланы пикир жана коомго кирүүгө өнүктүрүү үчүн шарт түзөт. Аутизм менен ооруган балдар дээрлик толугу менен стереотиптерди жок. ABA ыкмасы кийин туура эмес (5-6 жыл) кайрылып балдар, аны өздөштүрүү үчүн мүмкүнчүлүк берет.

программа билимдин бардык тараптан камтыйт: түшүнүктүк аппаратында иштеп чейин түзүү жана жергиликтүү өз алдынча жардам көндүмдөрүн жакшыртуу.

кемчиликтери ыкмалары

Тилекке каршы, ABA терапиясы аутизм менен ооруган бала чоочун корккон болсо, алгачкы этапта колдонулушу мүмкүн эмес. программа катаал, ал кылдаттык менен колдонуу керек. Ата-энелер жана адеп-ахлактык жана денелик толук жасагандыгы үчүн даяр болушу керек, иш үзгүлтүксүз, сыйлоо жана жаза системасы ишке ашырылат сынган эмес. бул натыйжага таасир этиши мүмкүн эле үзгүлтүк же начарлашы операция, кымбат баалуу эмес. алардын тез-тез кайталап жөндөмдүүлүктөрүн окуудан - Бул бала үйрөтүлгөн эмес, окуудан экенин так түшүнүү маанилүү. Бул техника боюнча иш үчүн, бала үчүн тил алчаак аякташы керек, ал кээде абдан татаал жетишүү. Бул программаны башкаруу класстар абдан маанилүү, бирок, үйдө жана түзөтүү планына шайкеш боло турган системасын иштеп чыгууну уюштурат аракет кылышыбыз керек.

мүмкүн болгон кыйынчылыктар

"Аутизм" деген диагноз менен балдарды түрткү балдарга деп бир аз айырмаланат. Бул бала кызыктуу болушу мүмкүн, ал иш-аракет кылууга түрткү берет деп аныктоо үчүн абдан маанилүү болуп саналат. Аутизм оорусу бар балдар үчүн бекитүү же бербөө натыйжасыз болуп саналат, алгач мактоо чыныгы сыйлык менен айкалыштырылышы мүмкүн. Бул балдар эч жана көп нерсеге алаксып топтоого көп убакыт үчүн мүмкүн эмес, ошондуктан, ал кичирээк сегменттерге бөлүнгөн унчукпай көнүгүүлөрдү, тапшырмаларды ишке ашыруу үчүн маанилүү болуп саналат. Кайталоо жөнөкөй эле сөз айкаштарын түшүндүрүп абстрактуу түшүнүктөргө үйрөнүүгө кенебестик менен толтура алат. Бала бир күнү мугалимине бири менен сүйлөшө билип, кийин, эки адам жана бара-бара дос санын көбөйтүү менен чатта сүйлөшүүгө аны чакыра алат. Бул балдар натыйжалуу байкоо көндүмдөр, ошондуктан Кудайды тууроого колдонушат. Туура окуу өз алдынча иш-аракет тоскоолдук - чоочун, ритмди. Аутизм менен ооруган балдар начар, олуттуу жана анча сигналга ортосунда, алардын көз карашы, кээде, тескерисинче, өтө эле айткан же мүмкүн айырмалай албайт. маалымат алуу үчүн, алар көп учурда уккан эмес көрүнүш таянабыз. Балдар жакшы угуп кабыл алууга да, абдан ийгиликтүү ABA программасы тарабынан иштелип чыккан.

ABA терапия, балким, көптөгөн талаш-тартыштарды жана талкууларды пайда аутист балдар менен түзөтүү жумуштарына, анын бирден-бир ыкмасы болуп саналат. Бүгүнкү күндө программа көбүрөөк белгилүү болуп жатат, көп түрдүү породалары нааразычылык же эскирген маалыматтар, же жокпу, квалификациялуу ABA адистер. жалпы өндүрүмдүүлүк эксперт талантын абдан көз каранды, ошондуктан, өтө кылдаттык менен тандап алышыбыз керек.