Өлкөнүн тарыхындагы тарыхый жана маданий стандарт. Негиздери жана тарыхый-маданий стандартынын талаптары

дүйнөдө тарых илимдеринин иштеп чыгуу жана тарых жаатында жаңы билимдерди топтоо, ошондой эле акыркы окуяларга коомчулуктун кызыкчылыгы жаңы үлгүдөгү орус тарыхы окуу түзүү зарылчылыгы келип чыккан. тарыхый жана маданий-стандартты, жаратылган бардык негизги иш-чаралардын таптакыр жаңы баа киргизилген. Мындан тышкары, ал заманбап мектепте окутуунун ар кандай ыкмаларды көрсөткөн улуттук тарых, шарттары, темалар, түшүнүктөрдүн, кулк-мүнөзү, иш-чаралардын милдеттүү тизмесин дайындалган. "Татаал суроолор", тарыхый жана маданий стандарттар менен бирге алардын тизмеси, көп темаларды жарык менен бирге талкууланып, коомдун бардык катмарында кызуу талкууларды жаратты. Бул макалада ушул жагынан ар кандай көз караштары каралат.

башкаруу

Тарыхый жана маданий типтүү мектеп тарых билим берүүнүн сапатын жакшыртуу зарыл, Орусияда орток маданий жана тарыхый мейкиндикти түзүү боюнча студенттердин илимий-изилдөө компетенттүүлүгүн иштеп чыгуу. бүт билим берүү комплексин даярдоо үчүн стандарттын ишке ашыруу болжолдонууда менен дагы бир сабак, окуу китептери, окуу куралдары, мугалимдер үчүн китептер, карталар жана электрондук өтүнмөлөрдүн комплексин түзүү керек. Бул маанилүү иш-чара билим берүү толук ишке ашыруу үчүн көп, дагы көп күч аракеттерди талап кылат.

Биринчиден, мугалим тарабынан толугу менен шексиз кыйынчылыктар бир орто мектеп, бир тарых сабагы мамилени өзгөртүш керек болот. окуясы боюнча көз абдан пунктка бардык тиешелүү окуу куралдары, ошондой эле тиешелүү маалымдама материалдарды мугалимдер үчүн кошумча китептер киргизүү Орусияда окуп жаткан, ал үйрөнүү керек ", тарыхтын кыйын суроолорду," жооп алган.

негизги милдеттери

Биз жогорку окуу жайлардын бүтүрүүчүлөрүнүн тема боюнча үн билим туура шарттарды түзүү керек. Тарыхый жана маданий стандарттар көп улуттуу Россия мамлекеттин өнүгүшүнүн негизги этаптары жөнүндө так пайда болот.

Бул Россиянын бүткүл тарыхы дүйнөлүк жараянынын ажырагыс бөлүгү көрсөтүп, бирге орустар бүт укум-аракеттерин анын маанисин ачып зарыл. Тарыхый жана маданий-стандартты, тиешелүү мезгил ичинде Россия жана СССРдин бир бөлүгү болгон бүткүл аймагында бардык өлкөлөрдүн жана элдердин тарыхы каралышы керек кенен панораманын, ошондой эле жазуучунун ниети болгон.

Кирүү

орто мектеп стандарты боюнча окуу китептеринин бир жаңы линиясын даярданып жатканда сөзсүз түрдө колдонулушу керек. пайда төмөнкү өзгөчүлүктөрүн негизделиши керек.

• Орусиянын тарыхында бардык жараяндар жана окуялар дүйнөлүк тарыхый жараян менен айкалыштырылат керек.
• Бул орус маданиятынын тарыхында бир жаңы ыкманы колдонуу керек, ал чыгармачыл жетишкендиктер жана аталыштар берүү менен чектелбейт улуттук өзгөчөлүгүнүн жетишүүгө алып баруулар, анткени, өлкөнүн өнүгүшү менен ырааттуу - жана коомдук, экономикалык жана саясий.
• тарыхый окуялар ички карама-каршылыктар жана кайчы пикирлер, алар Россиянын ар кандай региондор үчүн кандайдыр бир мааниге ээ болсо да, жокко чыгарылууга тийиш.
• Тили макалалар тапшыруу жеткиликтүү, калыптанган керек.

негизги принцип

тарыхый жана маданий ченемдердин негиздери бекем сакталышы керек. Кесиптик экспертиза жана коомдук талкуу Албетте, болот, аны иштеп чыгуу зарыл. Бул иштин чыныгы абалы менен байланыштуу эмес, чечмелөөгө да идеологиялык чечмелөөгө жана баш аламан жүргөн ар түрдүүлүгү катары кайра интеллектуалдык уруштарына мурас менен күрөшүүдө маанилүү окуя жана биринчи кадам болуп саналат.

тарыхый жараяндардын түшүнүү менен мамилелешүүдө жана үзгүлтүксүз болуп, бир логика, уланмалуулук негизги билимге негизделиши керек. Россиядагы окуяларды изилдөө үчүн, анын өткөн түзөт кошпогондо, бардык беттердеги, бир белги- сый болушу керек. тактык жана окуу китептеринде илимий маалымат - негизги милдети, ал эми орус тарыхында карама-каршы мезгилдерди тийсе да, өтө эле кыйын эмес. куйкум сөздөрдү үн керек эмеспи, айрыкча кылмыш жарандык сезимин пайда жок сөздөрдү актаныш үчүн же алардын айыптоо жок, кичине-караш, жөн эле маалымат жана сандар болушу да керек эмес.

окуу эки түрү

Биз Орусия жана башка гуманитардык заттар тарыхын изилдөө үчүн стандарттуу жана узак окуу түзүү идеясын караштырып жатышат. Эки типтеги негиз болуп бар эле тарыхый жана маданий стандарттары, ошол эле канонуна. Ал эми стандарттуу окуу - толук база эмес, албетте, бир карын "бала жасайт". Алар жараткан жана шайлануучу жана изилдөө үчүн кошумча пайданы ар кандай болот.

аскердик тарыхы буга чейин студенттери үчүн окуу куралы даярдап жатат, ал жарыялайт Россиянын аскер-тарыхый коом. тарыхый билим канонуна төмөндөдү, ал эмес, айлануу, популист эмес, жалпы мааниде жана негизги баалуулуктарды сатып экендигин тактоо керек. жаңы окуу киргизүү натыйжасында чындап кызыкдар коомдук уюмдар жана кесиптик топтор менен тыгыз көзөмөл жана иштиктүү комментарий кылып жатат.

бекитилген курстары

Азыртадан эле жылы 2015 студент өлкөнүн тарыхын жана тарыхый-маданий стандартын чагылдырган жаңы окуу бар. Үч кылка жана стилдик жактан жөнгө ар түрлүү эркин бекитилген. Үч жарчы-класстардын окуучулары үчүн жаңы окуу маселеси менен алектенген алты онго чейин, "орус сөзү", "Тоодак" жана "Билим берүү". Мисалы, тогузунчу класста, үч окуу ар бир кийинки демөөрчүлөр командаларды кабыл болот:

1. ММЭМИнин Аралин, Lewandowski, Бишкек.
2. Мирин, Volobuev, Симон.
3. Zagladin Minako, көлүндөгү.

бир тарыхый жана маданий стандартка өтүү болжол менен алганда, эки же үч жыл талап кылынат аягына чейин чыгаруу үчүн.

терминдерди сын

mnogazhdy жаңы окуу китептери келип чыккан сөз "толеранттуулук", деген сөздөр менен алмаштырууну сунуш, тарыхый жана такыр жараксыз Билим берүү жана илим министрлигинин сайтында каралат маданий стандартындагы жөнүндө көп сүйлөшчүбүз "элдердин достугу" же кандайдыр бир башка. эмес ылайык экенин медициналык диагноз катары мөөнөтүн так котормо болуп эсептелет.

Сталинизмдин бир белгиси катары талкуулоо, ГУЛАГдын бир добуштан карата ошол ойду талашып эле жупуну көрүнөт. Гана эмес, толугу менен сунушталган стандартына туура көрсөтүлгөн кыскартылган эмес, тарыхчылар бул татаал мезгилди өзгөрүүлөр бир мүнөзгө ээ болушу мүмкүн эмес нааразы. Өзгөчө кызык сунуш параметрлери: кайчылаш - Орус, Петир менен Пабыл эле Сепилдин + белгиси - Authoritarianism Petra Velikogo билдирет. Ал ошондой эле абдан көп нааразы түрү айкашын талкууланып жатат ", Сталин улуу-күч дымагы". дегенде - балдар жакшы түшүнгөн жокмун.

тарыхый окуяларды чагылдыруу тууралуу сын-пикир

Smersh онлайн өзгөчө кызыктуу пикирлер бир топ иш-чаралар жөнүндө пункт жөнүндө, жана мугалимдердин-тарыхчылар бул жетиштүү тарыхый жана маданий стандарттын талаптарына сунушталган деп жетекчиликке материалды колдонууга кыйын болот дешет. Эгер, мисалы, китеп Bogomolov, ошондой эле туура эмес ", каркылдаган" журналистика миллиарддаган атып, жана уюмдун туура сунуш ой жүгүртүү менен жасалган, көрбөгөн кайда "чындык учуру. оона айында, кырк-төрттөн." Ошондой эле окутуу үчүн мугалимдердин сунуштары менен коопсуздук сактоо расмий басылмалар болуп саналат талкуулашты.

Либералдар Коомду байланыштуу, ал тургай, КСДП ар дайым туура болгон болсо, ал сол бир сын экенин белгиледи Gorbachev, КРСУга сын байланыштуу компетентсиз убадалардын, белгисиз. ордуна келет, ошондой эле орус тарыхына жана тарыхый-маданий стандартына киргизилген көптөгөн терминдерди жана түшүнүктөрдү жаратты. Мисалы: сот адилеттигин империялык коомдун, жарандык сезими, жарандык коом, жарандардын демилгелер (! Мунун баары - сөз "жарандык" менен - он тогузунчу кылымдын билдирет), коомдук катмарларга, чындыкты таанып-билгенден элдин муун, согуштан кийинки шарттуу Гулаг - бардык Тизмеге жок.

критерийлерди сын

көпчүлүк бөлүгү үчүн тарыхый жана маданий стандарттын түшүнүк Россиянын ар кайсы окуу жайлардын мугалимдери арасында ишенбөөчүлүктү жаратты. Алар жаңы окуу ААК талаптарына ылайык келишин көрө албай турам. Бул эки-стандартты, идеологиялык, методикалык, укуктук, биз кантип элдештирүү - деген суроого эч ким жооп бере алган жок. Тарыхый жана маданий-стандартты бекиткен, бирок толугу менен иш жүзүндө мугалимдер мамиле кылып, кантип пайда болгонун так билбейбиз.

боюнча Focus патриоттук билим баары туура деп эсептешет, бирок бул жол менен түзүлгөн жаткан маселе так эмес, анын үстүнө, так эместиктердин жана карама-көп. History - илим. Демек, студенттер үчүн сунушталган бардык далилдер патриоттук мекенчил негизи анчалык маанилүү болсо, калыс тандалып алынууга тийиш. тейлөө боюнча тандоо методикасы начар. Эмне үчүн он тогузунчу кылымдын "айындагы тартып башына каран түн түшөт!" Деп аталган негизги адабий иш классикасы, жыйырма - "Бир Ivana Denisovicha күн" көрүнүктүү? "Бул кандайча болушу мүмкүн?" - мугалим сурап.

заманбап изилдөө жөнүндө Comments

Тарыхый жана маданий-стандартты, негизинен акыркы он бир жарым окуяларды изилдөө жок. сунуштарды 7-пунктунда, кайрадан киргизилген объект дегенди билдирет, азыркы изилдөө, айтып бар ", Орусиянын бул дүйнөдө гана калат." Мугалимдер аты стандарты менен байланышы кантип түшүнгөн жокмун. деген божомол-стандартты, мектеп окуучулары башталгыч жана негизги мектептер үчүн иштелип чыккан деп да курсун "Орус дүйнөсү" изилдөөгө болот.

акыл менен алардын өз өлкөсүнөн же түзүүчүлөргө жана керектөөчүлөрдү жогорулатуу эмес, бой алып: Мугалимдер жана тарыхый-маданий стандартын баруу максатын билүү үчүн келет? критерийлери жана координаттар системасы кандай, мугалимдер түшүнө албайт. Алар артыкчылыктуу базар, экономика жана материалдык дүйнөнүн башка сыпаттары берилет либералдык Батыш түшүнүктөрүнө, көз биздин тарых стандарттык баа көрүп. стандарттын жетекчиликке алуу менен, ал биздин улуу тарыхы келген орус, дайыма (жана болот) ийгиликтүү эл эмне үчүн түшүндүрүү мүмкүн эмес.

Canon кемчиликтер Обзоры

Ал жеңил иш эмес, - Жазуучулар бир олуттуу методикалык багыттагы кайрылган, мындай стандарттарды түзүү. Бирок, дагы деле анын ичинде усулдук программа, эч кайра карап чыгуу (жарыялады - радикалдуу!) Орто мектепте бир теманы тарыхында мазмуну. Бирок, бүгүнкү күндө илимий коомдо тарыхый жылыштын белгиси пайда болду: археологиялык табылгалар, акыркы жолу топтому бар эле (Кострома гана эмес).

Vedas типтүү бир да сөз жок, ал тургай, Россияда дүйнөлүк тартип түшүнүгү так А болчу. эне орус улуулугун баса кайда булактары: малайларынын кечилдер түрмөгү, "Сербия жана Русе Легенда" Ioachim окуялардын хроникасы, убакыт өлчөөсүн арткы академик мартта, изилдөө жашыруун жерде Еуразия жана Solonevich ..., эксперттер белгилүү окуялар болсо да - Караганда орундуу жаштардын согушка? маанилүү жана стандартка кошулган эмес тизмеси абдан узун.

системалык Жутуу

талкуулоого мугалимдердин сын менен катар жаратуучулардын стандарттары өтө кызыктуу сунуштар болуп кызмат кылат. бул системалуу түрдө маалымат берүүгө зарыл кантип бир эле мисал. Мектеп окуучулары Ivan Грозный бир "адам жегич" эмес экенин билүү керек. Ал эле эмес, Орусиянын аймагында бир жүз пайызга көбөйгөн (!): 2,8 пайыздан 5,4 миллион чарчы километрге кантип жеткен. бардык элүү жылдык башкаруусунун Анткени ал бир эмес, андан алда канча азыраак киши өлүм жазасына (!) Париждеги гана St. Барталамей, гугеноттору, дагы бир нече сааттан кийин каза болду.

Ошондой эле Ыйсанын жолдоочуларынын II эки күн бою (!) Көбүрөөк коюла субъектилери он жолу үзгүлтүккө менен Булат. Бирок ошол эле маалда, Англияда, жерсиз жыйырма эсе аз (Мыйзам селсаяктык) илип, жана голландиялык учурунда эмес, ушунчалык көп адам набыт болгон деп айтууга тийиш Сексен жылдык согуш. Анан да, акырында, дагы бир чындык. Падыша анын уулу Ivan өлтүрсө, сүрөт, кийин, Бауыржан Репин колун куурап калды.