Сөз Phonetic-антташуу hypoplasia - кулак тыбыш үндөр айтылышы жана элес бузуу

Ата-энелер менен балдар биринчи үндөрдү, анда муундардын жана жөнөкөй сөздөрдү айта баштаганда кубанат. Сүйкүмдүү, эки-үч жыл болсо, бала "fyfka" ордуна "жолку" же "боек" ордуна, "рак" деп айтылат, бул норма катары кабылданат. Ал эми бала төрт же беш бурулуп кетсе, бирок ал дагы эле үндөрдүн, сөздөрдүн же сөз бузат көп деп айта албайбыз, аны түшүнүү кыйын экенин, ошондуктан, биз аны FFNR диагнозун болот. Бул кыскартылган саптардын жана антташуу сүйлөө артта чечмеленет. Бул бузуу кээ бир энелер жана маалда сезилиши мүмкүн эле зыянсыз эмес. Бала оозеки угулуш тыбыш айырмалоо мүмкүн эмес болсо, ал ар дайым туура жазуу жана окуу ага кыйынчылыктарды жаратууда, ошондой эле жаттай сүйлөм, ырлар. Мындай балдардын мектеп коомчулугунун көнүү кыйын, жана келечекте жашоо өзүн ашыруу. Ошондуктан, FFNR өзгөртүүгө зарыл, ал тургай, мектепке чейинки курактагы өзгөртүлгөн.

Бул макалада балдарга айтылыш бузулуулар болушу эмне үчүн маалымат менен камсыз кылат, жана бул кемчилиги жоюшун ыкмалары кандай.

Логопед сөз Phonetic-антташуу hypoplasia: бул эмне?

FFNR деген так аныктамасы жок. дарылоо, бул кемчилиги угуп, тыбыш менен айтылышы менен шартталган адамдын пайда иштетет proiznositelnoj тил системасынын бузгандык дегенди билдирет. Биз түшүндүрүп эмне арзанчылык. Бул мөөнөт тили smyslorazdelitelnuyu минималдуу бирдигине тиешелүү жана бир аз түшүнүк "үн" туура келет. Ата-энелер, алар бала кемчиликсиз деген диагноз укканда дайыма чөгөт "антташуу угуу бузуу." Угуу эки түшүнүктөр бар экенин - биологиялык (бизди курчап турган дүйнөнү үндөрдү угуп кабылдай жөндөмдүүлүгү) жана антташуу (так тыбыш айырмалай жана талдоо жөндөмдүүлүгү). ал бузук болсо, балдар эле улуураак угушат, бирок, мисалы, "А" менен "G" же "б", "N" деген сыяктуу үндөр, айырмалай албайт. Натыйжада, алар кайталап, алар деп эмес, кандай гана эстеп, бирок алар эмне деп уктум. Бул учурда, баланын акыл тиешелүү курактык болушу мүмкүн.

классификация

Кеп бузулушу орто жана оор болуп, жумшак болуп калышы мүмкүн.

Light бала айырманы гана кээ бир өзгөчө татаал тыбыш же алардын айкалышы деп эмес, мүмкүн болгон кырдаалда келип чыгат.

орточо түрү бузуу болсо, диагноз болуп үн талдоо олуттуу. Бул учурда, бала туура айырмалай эмес, жана тыбыш бир кыйла айтылбайт. окуу жана жазуу болгондо мындай балдар туура сөздөр менен муундардын кайра пикир белгилүү бир ката.

Оор терең саптардын оорулар менен мүнөздөлөт. , Кулак тыбыш айырмалай албайт бул маселе менен балдардын сөз менен муундардын пайда, алардын тизмегин түзүү, б.а., аларды бөлүп кантип пайда болгонун так билбейбиз. Дээрлик ар дайым башкалардын кеп FFNR балдарды түшүнүүгө оор ажыратылган жана оор болот.

себептер

сөз Phonetic-антташуу hypoplasia - бул тубаса же алынган бир кемчилик болуп саналат. Тубаса төмөнкү себептерден улам пайда болушу мүмкүн:

- кээ бир тукум куума оорулар;

- кош бойлуулуктун оор ТАЛГАКТЫН;

- баланын да, эненин ар түрдүү rezuz себеби кан;

- татаал төрөт, анын жүрүшүндө неонаталдык жаракат бар;

- шоктон;

- кош бойлуу кезде аялдан оорулар жана психикалык стресс.

Сөз алган саптардын-антташуу hypoplasia - бала алып жаткан коомдук, үй-бүлөлүк жана башка жаратылыш шарттарынын, таасири астында пайда болгон оору. бала болушу мүмкүн сөз өнүкпөгөндүгү себептери:

- үн аппаратынын органы жаракат алган;

- жагымсыз жана коомдук, натыйжада, бала жашаган жашоо шарттары;

- үй-бүлөдө Bilingualism;

- жетишсиз сүйлөө шарттары (иш жүзүндө аны менен баш кошууга убадалашып, өзүнө бала, ар күнү);

- билүү курууга кемчиликтер;

- psihotravmaticheskie абал;

- угуу жана көрсөтмө куралдар оорулары (аян жана / же угуу менен көйгөйлөр бар балдардын көбү, бар FFNR далилдеген).

белгилери

сөз Phonetic-антташуу hypoplasia - бир кемчилик айтып бала гана эмес. Бул бузулуулар сыяктуу кичинекей адамдын ден соолугуна олуттуу бузуулар, кабар алат:

- ажыратуу, калпычы жана / же даам сезүү;

- өтө бийик даам (гот деп аталат);

- татым кемчиликтер;

- CNS Жетилуу кечигүү (мээ шал оорусу менен чаташтырбоо керек);

- органдардын жана системалардын оорулары.

FFNR балдар, мындай жүрүм-турум өзгөчөлүктөрү жана байланыш болушу мүмкүн:

- лимитед боюнча алдыёкы (сүйлөө бирдигине туура арзанчылык чыгарууга мүмкүн эмес);

- маани туруксуздугу;

- бир класстан башкасына өтүү кыйынчылыгы дагы;

- эстутумдун өлчөмүн чектөө;

- түшүнүүдө кыйынчылыктар жана абстрактуу түшүнүктөрдү түшүндүрүү;

- тыбыш сунушталган сөздөрдү бөлүп жарыялаган кыйынчылыктар;

- анысы пайдалануу жана туура учурда сөздөрдүн аныктоодо ката.

Ошол эле учурда, алардын байлыгы жетиштүү жаш курагы боюнча балдар.

Кандай түрлөрү FFNR

Мектепке чейинки жана мектеп жашындагы балдар менен сөз Phonetic-антташуу hypoplasia мындай бузуулар көрсөтө zvukoproiznosheniya:

- оъой туруктуу алмаштыруу алар үчүн кыйын үн (а "сүрөттү" жана "kaltina", бир "Ката" эмес, "өзгөрөт" эмес);

- деген сөздөр менен үндөрдү л ш (жок, "бирок", жана "мураскор");

- алардын жеке муундардын келген жок сөз менен жөнөкөйлөштүрүү ( "Watchmaker" жана "chaschik", "көтөрүү" эмес, "Poma" эмес);

- жеке сөздөр менен үндөрдү ( "ракета" жана "Акети" эмес, "судак" эмес, "күл"), "Курган";

- тыбыш туруксуз пайдалануу (кээ бир учурларда балдар башкаларга, Аларды туура айтууга болот - каталар менен);

- үндөрдүн аралашмасы;

- бир нече тыбыштардын бири алмаштыруу (мисалы, үн "Ш." жана "с" жана "з", "т" деп айтылат).

- оор тыбыш менен муундардын алмаштыруу ( "капкак" жана "syapka" эмес, "Чөйчөк" жана "Syasko" эмес).

Бул балдар FFNR болсо майлуу болуп, алардын тилинде студенттердин так эмес. Бир нече убакыт өткөндөн кийин, алар dysgraphia байкалган, башкача айтканда, алар, ошондой эле, алар угуп эле жаза бербейт.

диагностика

мамиле жок бузуу zvukoproiznosheniya балдар олуттуу көйгөй болуп, олуттуу мамиле кылуу керек болот. мындай кемчилиги бар балдарды дарыгердин иш сапары бир логопед, ENT, ophthalmologist, алмакчы жана педиатр менен комплекстүү экспертизадан өтүшү керек. аз сабырдуу дарыгер кош бойлуу, энеси, жашоонун биринчи ай туулган жана өнүгүү өзгөчөлүктөрүн жүрүшү жөнүндө маалымат атайын сүйлөө картасын коюлат.

ENT пикирин угуу жардам абалы жөнүндө, optometrist эскертүүлөр же жокпу, көз карашы менен көйгөйлөр бар жана педиатр берет - оорулуу болушу же жоктугу.

Андан тышкары, биз оорулуунун лимитед аппаратынын абалын жана мобилдүүлүктү иликтеп, үн жана дем алуу органдарынын милдеттерин абалын баалоо.

zvukoproiznosheniya, бир баласы бар бузуулар кандай аныктайт сыноолорду өткөрүү логопед (үн алмаштыруу, өздөрүнүн маскаралыгын, ж.б.у.с. бурмалоо менен).

иштетүү

алар менен логопед менен алектенген "FFNR" sadikovskogo курактагы балдардын атайын logopedichesuyu тобу жазылган, диагнозу качан. Түзөтүү саптардын-антташуу сүйлөө өнүгүүнүн үч этап менен жүзөгө ашырылат:

1. Даярдоо. мугалим үндөрдү балдар произношение буга чейин (үндүүлөрдү жана үнсүздөрдү, катуу жана жумшак), аларды өздөштүрүп, жагымдуу болгудай жол менен жумуш орундарын сунуш кылат, балдар бул тыбыштар, алардын анализи алардын антташуу элеси иштеп бекемдеп, бир катар иш-чаралар жүргүзөт.

2. айырмалоо. Бул этапта бала кулак эле окшош угулган тыбыш үйрөнүп салыштырып чакырылган. бүтүндөй көз каранды болуп, сөз деп так үндүү туура айтылышын тыбыш өзгөчө көңүл буруу керек.

3. Корутунду. Бул этап өтө кыйынга турат. Бала "стили" түшүнүктөрүн, "сөз", "үн" билгенде, изилдөөлөр, сөздүн санын аныктайт, үн кандай болсо, үндүү жана үнсүз (мисалы, алмаштырган менен сөздөрүн өзгөртүп, билим берүү, муундардын анализ жана синтез аткарат, "мак" - "лак менен", "өгүз" - "толгом").

FFNR менен балдардын колу кыймыл-

Албетте, ишенимдүү манжалары так жана кылдат кыймылдардын пайда даражасы түздөн-түз сүйлөө терапияда FFNR таасирин тийгизет деп белгиленет. Бул эмнени билдирет? Адамдын сүйлөө органдарынын тутумдаштыруучу буйрук берген мээнин көп бөлүктөрдөн макулдашылган иштин натыйжасы болуп саналат. Илимпоздор курагына тиешелүү учун жакшы мотор көндүмдөр балдарда, сүйлөө өнүгүшү да стандарттарга жооп берерин байкашкан. Ошондуктан, FFNR зарыл класстар менен балдар, мотор көндүмдөрүн иштеп чыгуу:

- манжалары менен ойноп;

- колу жана манжалары үчүн көнүгүүлөр;

- атайын көнүгүүлөр (куушуруп мозаикалык калыпты, топурактан буюм теспе, мазактап, картина сүрөттөрдү).

лимитед көнүгүүлөр

Бул тренингдин максаты баланын жыныстык жана кыймыл (тил, эриндер, жумшак даам), алардын ар түрдүү кыймылдардын, алардын кыймыл жана окутуу өнүктүрүүнү күчөтүү болуп саналат. Ал күзгүнүн астына же атайын заттар (медициналык spatula карапайым кашык, желиндеринен, жана башка) колдонуу менен машыгуу үчүн өтө ыңгайлуу болуп саналат. Мисалы, үн "Ш." Мындай көнүгүүлөр аркылуу айтып үйрөтсө болот:

1. "Дубал" (андан кийин көзгө жогорку жана төмөнкү тишин, ал үчүн узундугу алардын жылмайып оозу бекитилет).

2. "терезе" (анын оозун ачып, элге көрүнүш үчүн, ошондой эле жогорку тиштери жана төмөн).

3. "Spatula" (бир аз ачык ооз, жайылып-бүркүт төмөнкү эрин тилинде жана "Жм Иш-Жм Иш-Жм" деп. Wide тили 10 жоопко өткөрүү).

4. "Cup" (сиз, бир аз кененирээк ооз керек тилин көтөрүп, ал тиши тийип, ошондой эле миздүү жана пул көтөрүп аракет кылбайт).

5. "Delicious варенье" (кенен-ачык ооз, оозун, тилин жылдырууда сол-оң жана-Ангел эмес, жалап).

Прогноздоо жана алдын алуу

баланын сүйлөө өнүктүрүү боюнча эч кандай өзгөрүү болгон жок деп, алар менен үзгүлтүксүз сессияларды өткөрүү зарыл. жашоо-жылдын биринчи айында, бала менен дайыма сүйлөшүп, манжалары менен массаж керек. Келечекте, ошондуктан боюнча китептерди жана окуу, оюндар, жаш курагына ылайыктуу ар кандай кошумчалады. Дагы бир маанилүү жагдай стадиясында мүмкүн четтөөлөрдү аныктоо үчүн педиатр жана адистерди үзгүлтүксүз баруу болуп саналат. баланын сүйлөө тууралоо убагында башталган болсо, эреже катары, кемчиликтери толугу менен жок кылынат.