Сөздүн үн-кат талдоо, анын бала аткарууга жардам берет?

Сөздүн үн-кат талдоо - окуганды жана жазганды үйрөнүп ажырагыс бөлүгү. Бул жөндөмү биринчи класстан баштап мектепте боло башташы жана окутуу убакыт бою уланган. Анын үстүнө, ал негиз жана окуу жана жазуу болуп саналат. Бирок, сөз абдан көп, мисалы, талдоо гана балдар арасында эле эмес, ата-энелер ортосунда кыйынчылыктарды пайда кылат. Ошондуктан, биз бул ишин камтыйт аныктоо үчүн аракет кылып, анын кожоюнунан бала жакшыраак кантип жардам берүү.

Сиз чейинки жана биринчи класстын башталат, анда алар, биринчи кезекте, тамгалардын жана үндөрдүн санын аныктоо жана байланыш керек. Мындан тышкары, аларды жашыруун зарылдыгы Үндүү жана үнсүздөрдү, ал эми экинчиси болсо, өз кезегинде, жумшак жана катуу кирип айырманы айтылган жана үнсүз, ж.б.у.с.. Д.

Бул үн менен балдарга айырмачылыкты түшүндүрүүнү абдан маанилүү (биз ошону угуп) жана катты (окуп, бул чындык жана жазуу). башталгыч класстын окуучулары үчүн өтө маанилүү түрткү болуп эсептелет, анткени, оюн түрүндө кылган жакшы болот. Салт боюнча, окуу китептери, сабаттуулугун окутуп, кат түркүн түстүү жазылган. үндүү тыбыштар өкүлү жаткан адамдар, көбүнчө кызыл жана үнсүздөрдү менен сүрөттөлгөн - көк же жашыл. Заманбап ыкмалары, ошондой эле, негизинен, бул салтын кабыл алынган.

учурда ал начар иш негиздерин түшүнгөн болсо, сөзү угулуп талдоо, Орто мектептин бир окуучусуна кыйынчылыктарды жаратат. Ошентип, ал катта "б" жана "б" бар жерде балдар каталар, айтканда эмне жөнүндө көп айтылууда. Алар белгилүү бир үн өкүлү, жана "бөлүү" максаттары катары эмес, орус тили бул (а кошулганын, бороондон). үнсүз "б" кийин жиберилген, аны жумшактык (дүмүрүнө) бир чара болуп саналат. Мындай учурларда тамгалардын сөздөр жана үн менен көлөмү, албетте, ар кандай болот. акыркы азыраак болот, - деп сүйлөгөн сөзүндө, гемоглобин болуп дайындалган тамгасына эле жумшак H үн кийин ".

Сөздүн үн-кат талдоо ал муундардын санынын аныктоо менен башталат, ошондой эле тамга жана тыбыштан мамилеси. акыркы кат боюнча кашаанын. Ошентип, Кудайдын сөзү "катта" талдоого бир мисал карап көрөлү.

Бул сөз эки муундардын бар: заарасын-ай. Letters 6, жана үн 5. Андан кийин баш тартууга жана өз-өзүнчө, алардын ар бирине мүнөздөлөт.

кат "P" бул учурда жумшак үнсүз, Чокой белгиленет болуп саналат. "Ошондой эле", үндүү, бир деп айтуу абалда турат. "С" - үнсүз, жумшак (а "б" менен жазуу жүзүндө көрсөтүлгөн), дүлөй. "М" - катуу, так ылайык. "О" - үндүү, абалды уруп турат.

Убакыттын өтүшү менен, сөздөрдүн үн-кат талдоо татаал, жана мындан ары, мисалы, E, E, S, мен бир эле учурда эки үндөрдү камтыйт Кайсы "орындары", "ажал", жана башкалар. Э.А., ошондой эле милдеттерди берген. Бул учурлар көп студенттер үчүн кыйынчылык келтириши деп айтууга тийиш. Ошондуктан, бул жагдайды эске алышыбыз керек. Бул сөздөрдү, E, E камтыйт, S, мен сөз башында жана б жана б же үндүү кийин болгон.

Эгер сөздүн үн-кат талдоо мурун, албетте, үн чыгарып, аны айтыш керек. Бул каталардын алып келиши мүмкүн деп Сиз жазуусу, үн салып, кат которууга тийиш. дароо эле кыйын учурларда менен баштабагыла. Баштоо үчүн, баланын негизги нерселерди билип жана automatism үчүн аларды да алып келүүм керек. Ошондой эле аткаруу тамгалар менен үндөрдү берген эмес экенин эсибизден чыгарбашыбыз керек.