Ошто көйгөйлөрдү кантип чечүү керектигин билүү үчүн: мугалимдер көрүүгү

Ошто көйгөйлөрдү чечүүгө билүү үчүн кандай суроо окуучулардын көпчүлүк кызыкдар. Бул илимий иш жүзүндө колдоно билиши керек теориясынын бир топ бар эле, кыйын, атүгүл абдан акылдуу бала берилет. Милдеттери - мугалимдер, балдар көз практикалык карашынан теманы өздөштүрүп алган камсыз кылуу үчүн зарыл болсо, эмне Physics түшүнүү үчүн пайдаланышат жана бул күнүмдүк жашоодо кантип колдонсо болорун үйрөнүүнүн бир жолу.

китеби "7 айында, баа көйгөйлөрдү чечүүгө үйрөнүшү керек"

татаал материалды жөнөкөй чыгып, акырындык менен иштеп чыгуу керек, илим, тема негиздери казып биринчи мектеп сабак болушу керек - аныкталды бери. Адатта, биринчи жолу студенттер 7-класста бул темага туш. материалдык изилдөө-жылдан тартып - студенттер үчүн узак-абалына жана маселе, бүгүнкү күндө абдан көйгөйлүү маселелерди чечүү жол-жобосун жөнөкөйлөтүү көптөгөн билим берүү пайда иштелип чыккан.

окуучулардын жана алардын ата-энелеринин арасында суроо-талап бар ийгиликтүү жазуучулардын бири, L. Белгород болуп саналат. Ошто көйгөйлөрдү чечүүгө үйрөнүшү керек, ал 7-класстын окуучулары үчүн өзүнүн китебинде майда-чүйдөсүнө чейин баяндалат. Бул куракта балдар илим тууралуу кандайдыр бир ойдо болгон. , алар аны менен байланышы бар болсо, бул тема жөнүндө түшүнүк менен көйгөйлөр башынан келечекте болбойт.

Белгородская китеп окуу катары пайдаланылат жана аныкталды боюнча маалымдама китеп катары болот. Мындан тышкары, окуу гана мектеп бир аудитория үчүн түзүлгөн эмес. ал Пайдалуу маалымат, ошондой эле ата-энелерди жана мугалимдерди табат.

мугалимдердин жалпы сунуштар

эреже катары, бүгүнкү күндө студенттердин көптөгөн көйгөйлөрдү чечүү үчүн атайын ыкманы табууга аракеттенип, мугалим пикирин четке кагышат. Ал эми бул алардын ири катачылык. окуучулар, аларды олуттуу кабыл алып жатканда Сунуштар мугалим ар дайым иш-аракет кылган.

Бул ыкмалары, адатта, бир мугалимге берилди:

• Этияттык менен маселенин шартын окуп. Кесиптик мугалимдер толук абалын түшүнүүгө болсо, анда жумуш жазуусу жарым менен чечим кабыл алат деп ишенем.
• Тактоо үчүн алгыла. Дээрлик аныкталды кандайдыр бир көйгөй чийме же рисунок, бир арыздын алабыз. Бул чечимдин маанисин түшүнүүгө жардам берет.
• майда-чүйдөсүнө чейин чечим Сырдуу. Эгер сиз толук көрүшү үчүн, зарыл болсо, алсыз жок жана текшерүү мүмкүнчүлүгүнө ээ болот.

Эгер акыл-көйгөйлөрдү чечүүгө үйрөнүүгө кылганды билбейм, эгерде ошондой болсо, диний бул көрүүгү ылайык иш кылганга аракет кылам. Кыязы, сен тез билим көлөмү кыйла көбөйөт байкайсыз.

класстары үчүн психологиялык даярдоо

Көптөгөн студенттер көйгөйлөрүн чечүүгө туура ой жүгүртөлү маанилүү экенин. Чынында, ал билим берүү жүрөгүндө жатат. оң маанай менен гана аман-эсен, бардык кыйынчылыктарга туруштук бере албай калат, ал эми өздөрүнүн ийгиликке алып да.

Ошентип, керектүү түрткү түзүү алгоритмин колдонуу:

• Оюнан эле тапшырма сага алдына алуу. Эгер сен Жахабанын ысмын биринчи жолу, тандап алган + жок, эч нерсе өзгөрбөйт.
• маселенин шартын изилдеп, анын маанисин түшүнүүгө аракет.
• Бул шартта тарабынан аныкталган эмес болсо да, маселенин диаграмма жакында. Бул абдан чечим кабыл алууну жөнөкөйлөтүү.
• Сиз ушул болот бир гана маалымат болгон, маселенин кыскача айтып бер.
• Сиз жазуу жүзүндө жооп берүү керек деген суроо чыгат.
• түрүндө бир сүрөттү карагыла жана жарым чечим сен даярдап койгон экенин түшүнүшөт.

Бул жөнөкөй кадамдарды гана туура чечим кабыл алууга алып келбейт, бирок ошондой эле ишеним түзүү үчүн жардам берет. Эгер силер күтпөгөн нерсе татаал экенин түшүнгөндөн кийин, силер абдан жөндөмдүү бир киши бар, бир чечим кабыл алууга түздөн-түз иш.

Solution алгоритми

Сиз түшүнгөндө сиз тапшырманы затын жана маанисин түшүнүүгө аракет кылуу керек кандай сандар жана кандай маалымат, сиз чечим өтүүгө болот. Анын алгоритм төмөнкүчө чагылдырууга болот:

• Тагыраак жазып алып, сиз пайдалуу деп тапкан бардык бисмиллах. анын көз алдында дайыма болсун.
• бардык нерсени анализдеп чыгып, тынчтык жок, бир гана зарыл болгон тандоо.
• мисалдарды чечүүдө, иштеп жаткан бир катар кой. Сиз кашаанын сыртында бурулган болсо, белгисиз өзгөрмө табышат. Бул жерде математика боюнча билим алууга жардам берет.
• жумуш көлөмү болсо, бардык белгисиз табууга чейин мурунку кадамды кайталап.
• чечими акыркы жооп көрсөтүү баяндалгандан кийин.

Ошто олимпиадасына көйгөйлөрдү чечүүгө үйрөнүү үчүн кандай амал барып, бул алгоритм да жарактуу болуп саналат. Эле кээ бир пункт көп жолу кайталанган болушу керек.

Пайдалуу кеңештер

илимдин ар кандай жана практикалык милдеттерди ишке ашыруу үчүн кошумча пикирин керек болсо, анда ал токойчуга болуп саналат. чече турган милдет, мүмкүн, жөн гана туура эмес түшүнгөн. Же силер да окутуу башка эч нерсенин кереги жок, бул илимди түшүнүү. Бул акыл-жылдын биринчи бөлүгүн билдирет. Сиз ар дайым иш керек деп жатат. Сиз чечүүгө көп кыйынчылыктар пайда болсо, анда тез automaticity иштеп чыгуу. кесиптик билим берүү жана башка сунуштар:

• изилдеген маалыматтын баары теориясына негизделген, абдан жөнөкөй. Ал кээ бир бир, албетте, башында окуган. Ошондуктан, кайсы бир маалымат сиз унутуп калган болсо, анда 7-класс үчүн окуу китептерин какпагыла.
• Эгерде сиз көп убакыт абалга бир чечүү жолун табуу мүмкүн эмес болсо, анда бир нече саатка тыныгуу алып, анан кайра ойлоруна иш.
• Эгер акыл-көйгөйлөрдү чечүүгө үйрөнүүгө кантип түшүнгөн эмес болсо, анда бүт теорияны үйрөнүүгө аракет кылабыз. Кыязы, силер билим базанын жетишсиздиги бар.
• жардам сурап кайрылуудан тартынба.
• аныкталды бардык маселелер, алардын маанисин түшүнүүгө негизделген. Ошондуктан так эмес экенин, математика жеңил кылууга аракет жасабайбыз.

аларды практикада колдонуу аныкталды кийинки сабакта бул көрүүгү оку.

атайын эскертүү

Кээде ал өзүнө берилген эмес, себеби, бир адам, Physics түшүнүү мүмкүн эмес болот. Бул гуманитардык көз-караш менен акталат. Бул категорияга түшүп калса, тынчсызданбай эле кой. мугалим түшүнүү Эгер илимдин негиздерин билүү жардам берет, силер татыктуу баа алуу үчүн керек болот.