Окуу жайдын окутуучусу: бюросу

окутуучулук курамы жогору ар бир билим берүү мекемесинин айырмалоочу өзгөчөлүгү болуп саналат. новатордук технологияларды киргизүү, окуу үчүн, мугалимдер гана жогорку интеллектуалдык деңгээл болбошу керек, ошондой эле иштеп чыгуу жана алардын билимдерин жана жөндөмдүүлүгүн жакшыртуу үчүн каалоо. Билим берүү жана илим министрлиги Ошондуктан, ал Россия менен жогорку билим берүү заманбап жүргүзүү чечими кабыл алынды.

убакыт талаптар

окуу жайдын окутуучусу бүгүнкү жашоо чындыктарына эске алуу менен, окуу материалдарын иштеп чыгуу болуп саналат. Нускамалар, окуу китептери, тесттер, алар үчүн ар кандай окуу материалдары жогорку окуу жайларынын ректору тарабынан бекитилген окуучулардын, жүрүм-туруму, семинар, сабак окушат. Үйрөтүү кызматкерлери илимий журналдарда өз басылмалар болушу керек, гезит. материалдык изилдөөнүн жыйынтыгы диагностикалык, аналитикалык тажрыйба жүргүзүлгөн болушу мүмкүн.

бөлүм

ар кандай классикалык окуу боюнча бөлүмүнүн окутуучулар курамынын түзүмүндө башын (бөлүмүнүн түздөн-түз жетекчиси), ошондой эле илимий жана билим берүү иши жөнүндө, анын орун басарлары да байланган болот. Мындан тышкары, ал белгилүү бир жөндөмдүүлүктөрдү сунуш кылынат, ошондой эле окутуу-усулдук кабинетинин башчысы болуп дайындалган. Бөлүм ага негизги болуп эсептелет, ошол сабактардын окууну камсыз кылууга тийиш. Бул толук убакыт, жарым-жартылай жана толук түрүндө жогорку мектеп үчүн белгиленген толугу менен негизги билим денгээлин атайын жаңы федералдык билим берүү стандарттарынын алкагында жолугушат толук жана кыска окуу программасы боюнча тренинг уюштурулду керек.

Заманбап окутуунун өзгөчөлүктөрү

жогорку билим берүү иштеп чыгуу жана ишке ашыруу менен байланыштуу федералдык стандарттары бир топ билим берүү структурасы өзгөргөн. окутуучулар негизги окутуучу болуп иш чейин болсо, Монолог учурунда мастер-класстар, окутуу үчүн жаңы талаптар, кызыгуучу менен окутуучунун ортосундагы сүйлөшүүлөрдүн негизинде негизделиши керек.

Tyutorskoe окутуу

жактоочуларынын окутуучулар азыр айрым билим берүү технологияларын иштеп чыгуу боюнча студенттердин коштоп насаатчылар катары жогорку мектепте бар. Өзгөчө көңүл студенттер менен долбоорлоо жана изилдөө иштерине берилген. жүргүзүү баяндама тышкары, окутуучулары, алар жекече иштерди ким менен, таланттуу жана таланттуу окуучуларды аныктоо, лаборатория жана семинарларды өткөрүшөт.

улуттук жогорку класстарда колдонулган заманбап технологиялар жаңы милдеттерди курамдын кызматкерлерине байлап, мындан тышкары, алар үчүн кошумча талаптар белгилениши.

Мисалы, окутуучулары ар түрдүү себептерден улам дайыма күнү мектепке бара албаса студенттердин алыскы сессиялары, сабак болуп саналат. новатордук компьютер технологияларын колдонуу менен ыкчам жеке байланыш окутуучулары жана студенттери бункерде ийгиликтүү окуу үчүн негиз болуп саналат.

окуу натыйжалуулугун аныктоо Ыкмасы

Окуу боюнча окутуучулар ар бир мугалимдин кесиптик жогору экендигин айтып, анын атайын квалификация сыноолорго, жыйынтыгы болуп өттү. Мындан тышкары, азыркы учурда жогорку билим бүтүрүүчүлөрүнүн билим денгээлин текшерүү үчүн жаңы стандарттардын алкагында иштелип чыккан атайын ыкмасы бар. Бул ишенүү болуп саналат жана тийиштүү билим берүүнүн сапатын чагылдырат, педагогикалык кадрлардын кесиптик денгээлин. билим берүү мекемелери бир сабактар изилдөөгө берилген убакыт бар. Карабастан педагогикалык технологиянын бир түрү, анын иши окутуучу же колдонгон эмне кандидаты, көрсөткүч мугалиминин негизги жүктү эсептөө үчүн колдонулат.

почта параметрлери

Окутуучунун деген эмне? Positions, хартия жана ички эрежелерге ылайык аныкталган ар бир жогорку окуу жайларында МЖӨ, деп аталат. Бирок, кандай болсо дагы, ар бир бөлүмдүн окутуучулары тарабынан окутулган бир кадыр-барктуу жогорку окуу менен атайын же байланышкан илимдер талапкерлерди боюнча, улук окутуучу.

пайыздык мекемеде, анын материалдык-техникалык базасын жана аброй көз каранды. жакшы себеп бар болсо, педагогикалык кадрларды алмаштырып коюу, мекеменин ректорунун буйругу боюнча гана жүзөгө ашырылат. мугалимдердин саны тартипти изилдөөгө арналган саат топтордун саны боюнча аныкталат.

Жогорку билим берүү боюнча ыкма

жогорку мектебинде аралыктан байкоо технологияларды киргизүү кийин педагогикалык кызматкерлеринин сатып алуу менен байланышкан көйгөйлөр бар баштады. жогорку окуу жайларынын студенттеринин арасында боюнча негизги таасир окутуп агартуу кызматкерлеринин кызматкерлердин кесипкөйлүгүн жана жөндөмү бар. окутуунун натыйжалуулугун билим мониторинг жүргүзүү жана контролдоо системасын сыяктуу баалуу жумуш менен камсыз болот, мониторинг жүргүзүү үчүн баа менен адам ресурстарын, педагогикалык кызматкерлердин ишине жүк бөлүштүрүүнүн натыйжалуулугун анализдөө үчүн, жаңы окутуу ыкмаларын аныктоо жана иштеп чыгуу.

жогорку билим берүүнүн жаңы багыттары

Россиянын жогорку билим берүү заманбап жүргүзүү натыйжалуу ушул этапта жаңы федералдык билим берүү стандарттарын ишке ашыруу үчүн, биринчи кезекте, окутуучулар курамынын кырдаалды талдоо, жогорку окуу жайларынын кызматкерлерине сунушталышы керек талаптарды аныктайт.

магистрлерди даярдоо сапаты, Разряд экономиканын абалына терс таасир тийгизиши, демек, ал жогорку билим берүү киргизилген жаңы эмгек акы төлөө системасы. Азыркы учурда мугалим даярдоо баскычында кесиптик жогорку мүнөздөгөн мейкиндик тили колдонулат.

Россиянын билим берүү окуу жайлары министрлигинин ректорлору жүктөлгөн маанилүү милдеттердин бири, биз кадрларды, каржылык, уюштуруучулук саясат боюнча башкаруу чечимдерин кабыл алуу үчүн талаптарды белгилешет.

педагогикалык кадрлардын мониторинг

Азыркы учурда окуу кызматкерлеринин эске болот дардын рейтингдик системаны иштеп жаткан. Кээ бир уюмдар ректору адам жана каржы саясатын жүргүзүүгө уруксат берүү, анын элементтерин колдонушат. Эмне окутуучулары жана илимдин кесипкөйлүккө аныктоо, келечектеги магистр жана жылдык сабак менен эске алынышы керек?

биринчи катта көптөгөн параметрлерге арасында:

• наамы (академиялык даражасы);
• ар кандай илимий академиялардын мүчө;
• өнөр сыйлыктары менен сыйлайт;
• сыйлыгы;
• иш комитетинин аты Академиялык Башкармасынын бар болгондо;
• чет элдик коомдук, атайын журналдарга редактордук комиссиялардын мүчөсү.

Индикаторлор мугалимдердин сапаттуу изилдөөлөрдүн негизинде аныкталат өлчөө үчүн, студенттердин өндүрүштүк практикасын натыйжалары курс коргоо, усулдук иштердин студент басылмалардын саны.

критерийлер, көп көп санын эске алып, Кыргыз Республикасынын ар бир жогорку окуу жайынын ар түрдүү көрсөткүчтөрдүн мааниси педагогикалык кызматкерлеринин ишинин натыйжалуулугун жана таасирин тарабынан аныкталат өз ордун, пайда болгон.

жыйынтыктоо

жаңы стандарттарына өтүү менен байланыштуу, Россиянын жогорку билим олуттуу өзгөрүүлөр жүрүп жатат. Магистр жана магистр даражасына: Алар окуучуларды изилдөөнүн эки жолдун которуу үчүн гана эмес, тиешелүү. Олуттуу өзгөрүүлөр педагогикалык кадрларды байкалат. Introduction кесиптик стандарттын ажырагыс узартуу (жашартуу) мугалимдери үчүн алып келет. Россиянын жогорку окуу жайларында бул учурда окутуучулары болжол менен 75 пайызы 60 жаштан улуу курактагы адамдарга үйрөтөт. Албетте, кайра зарыл, бирок, ар бир бөлүм кылдат салттарын сактоо жана ээ болгон жогорку сапаттагы адистердин жогорку чыгармачыл жөндөмдүүлүктүн үчүн пайдаланууга аракет "эски мектеп."