Мээнин сол жарым шар

адам денесинин сырлардын бири мээнин түзүлүшүн жана иштешин жатат. 1836-жылы French дарыгер M. Dax анын шарлары эместиги жөнүндө алгачкы чөктүрүү билдирди. Мээнин системалуу изилдөөлөр башталган, ал бара-бара төмөнкү сүрөттү кылдын учунда турган.

Да мээ (сол жана оң) нерв жипчелери менен тыгыз байланышкан - кылмыштын callosum. аны менен бирге, алардын ортосунда маалымат алмашуу жок. Мээнин ар бир тарап органынын карама-каршы тарабын көзөмөлдөйт. Дени сак, мээ жана бир бүтүн катары иштейт. Биз башка жетекчи ролду ойнойт басымдуулук анын кайсы бир бөлүгү, биздин иш-аракеттеринин жана ой-бири менен киргизилген, деп ойлойм. жаракат алган чыныгы кабыл алуу мүмкүн болгон мыйзам бузуулар болсо.

сол жарым шар логикалык менен байланышкан ой жана сөз: сөздөрү, белгилер, жышаандары менен иштөө. сезүү-мейкиндик кабыл алуу үчүн чынында жооптуу. Бирок, жарым шарга ортосундагы негизги айырма, атүгүл кабылдаган маалымат түрүнө, ошондой эле жол менен алар аны мамиле эмес.

сол жарым шар наркы татаал сүйлөмдөрдү жардам берет, бирок ал жөнүндө, жадатма, жетишпеген маалыматтарды түзүүгө жөндөмдүү болот. алдырып, ыргагы жана сүйлөө Аспап үчүн мээнин оң жагына туура келет. Сол - жашоонун жагымдуу учурларды жана мазмуну, анын кубанычтуу чагылдырууга баа багытталган, аны көзөмөлдөп турат тамашакөй сезимин. окуялар бир кыйла үнөмдүү баа берүү (анын ичинде терс жактарын кабылдоо) - оң жарым таасиринин аймагы болуп саналат.

сол жарым шар аны кабыл алып, бирок ал башка үндөрдү (чымчыктын ырдашын, жамгыр үнүн, ж.б.) кабыл албайт. Мисалы, түшүнүктөрдүн классификация, объекттерди жана көрүнүштөрдүн ортосундагы айырманы билет, бул комплекстүү проблемаларды чечүү үчүн жеңил болот. Бул чындыкка так ой жүгүртүүгө шыктуу укугу, карама-каршы, сен да, салыштырмалуу түшүнүк катары кабыл чындык, бул иш-чара, дилибизди калп алдап керек болгондо баштайт. акыркы жолу ал сол жарым шар окуялардын маанилүү хронологиялык ырааттуулугу, ал эми реалдуу иш-чараларды (учурда гана эмес, канча өткөн иш-чара үчүн ыраазы болуп, кабыл), синхрондуу жатат.

сол жарым шар жолдору жана аларга жетишүү үчүн чечимдерди кабыл алуу үчүн издөө укугу берилген максаттарды коёт. Бул эсеп, окуу, акыл, учу, сызыктуу ой жүгүртүү үчүн жооптуу болот.

мээнин сол жарым шардагы өнүктүрүү өтө тездик менен баланын мектеп мезгилге чейин кабыл түрткү башташат. жалпы эле биздин маданият сол жарым шар багыт мүнөздүү, ошондуктан, мээнин бул бөлүгү укугу да активдүү болот. тамгалары боюнча куруп ариби, ыраазычылык жана дини белгилер эмес, солдон кезинен багытталган көз кыймылы, билим берүү Rationalist багыт болуп саналат, ж.б. Бирок, сен сол жарым шар үчүн андан ары өнүктүрүү үчүн болсо, анда ал бул жагынан абдан натыйжалуу болуп, математика окуу (же башка табигый илимий сабактар), Уасишу Лакота, белоктор.

мээнин сол жарым анын окутуу мыкты ылайыкташтырылып, ошондуктан, сызыктуу жана методический ойлойт , логикалык тапшырмаларды бир акыл жана ой чечимдерди талап кылган. сол жарым шар, ошондуктан ал биз мурда кабыл алган илим менен байланыштырып, маалымат, бир бүтүндүн бир бөлүгүн өзүнчө бөлүп, айрым учурларды анализдеп, салыштыруунун маалыматты ажырата билет чара болот.

Ал мээнин бул бөлүгү тили аркылуу ойлоп, абдан маанилүү. Бул мээни чечүү боюнча жүргүзүп жаткан экен ички диалогду сырттан биздин ички предметтик дүйнөнү байланыштырып, биздин "Мен" деген. Бул өтө маанилүү, касиет-сапаттары менен акыл жана логика менен компоненти өнүктүрүү үчүн гана эмес, ошондой эле өздөрү менен бирге, анын эркине ылайык сатып алуу үчүн жана алардын айланасындагылар.