"Кансыз Reading": мисалдар. Техника "муздак окуу"

Cold окуу азыркы психолог кыраакы, адамдын тышкы иштер боюнча жогорку билимдүү таасирлентүү үчүн бир айла-амалдарды колдонуп берет тымызын дүүлүктүрүү да чакырам. көзү ачыктардын, каздимдиктердин, астрологдордун жана башкалар - бул ыкманы колдонуу менен, эксперттер, адистер Ричард тармагында ар кандай түрлөрүн өндүрүү бардык таасирлери божомолдорун жана гана олуяны, түшүндүрүп. Бул ыкма болуп саналат жана анын кандай иштээрин, биз кийинчерээк сүйлөшөбүз.

суук окуу жөнүндө

Биринчи кезекте мен чекити керек. деп аталган муздак окуу чынында болуу жер жана адам ортосундагы байланыш талаадан кубулуштардын кээ түшүнүүгө жардам берет да, өтө эле ойлонбой аларга тыш болуп саналат, бардык нерсени түшүндүрүп бере алган жок. технология жана бир катар тренингдерди колун тыгып үйрөнүү менен жогорку психологиялык билими бар адис University, албетте, гезиттин божомолу руху бир божомолду же жооп берүү, келечекти алдын ала орточо ролду ойной алат. Бирок карталарды сунуп СССР айылдык мектепте, жети класстарды түзүү, ал бул-үчтү, психологиялык Pribluda айылынын Кемпир билим жана жерди берүүгө алаары күмөн, так диагнозун коюп, жана өтө алыс карапайым Жөнөкөйлөтүлгөн алынып салынат, мисалы, майда-чүйдөсүнө чейин окуялар, буюмдарды жана адамдарга карата жөндөмдүүлүгү жалпы бисмиллах. Cold окуу көбүнчө стереотиптерден үчүн бүтүндөй бир бөлүгүн түшүндүрүп, жегич илимпоздордун аракети болуп саналат. Алардын ачылышы изилдөө жана статистикалык маалыматтарды жетиштүү сандагы негизсиз, тастыкталбаган болсун. Ошондуктан биз бул аймакта бир нече ыкмаларын үйрөнүп алып, Эгемендүүлүккө жана деп ойлобошубуз керек +, сен маркум жана Нострадамустун менен кармалып жатышат.

муздак окуу ыкмасы

Эми кыскача суук окуу деп аталат менен таанышууну жалпы берет техникасын карап көрөлү. эмес, баардык жагдайларда аларды белгилүү бир адеп-ахлактык көз карашынан акталат пайдаланууга эстен чыгарбайлы.

объект тандоо

баштоо үчүн, окуган адамды тандоо керек. ресурстары уруксат чейин, алдын ала муну. Бул этапта адистер да, анан сессияга чейин окуучу өткөрүлүп берилет, ал жөнүндө предметтик сылыктык, кайтуу маалыматтарды топтоо, мурда кокусунан жолугуп, менен таанышып, анын жардамчылары, жардамга тартылган. Эгер мүмкүн болсо, сиз, адатта, бул адамдар көп оорушат, анткени берүүсүн талап кыла алат. Башка жагынан, ыктыярдуу бул учурда адам болсо, иштебеши мүмкүн муздак окуу ыкмасын ишке ашыруу үчүн бир киши оор басырыктуу, анда, ар кандай жолдор менен карап керек деп атоого болот. Эгер белгилүү бир аудитория бар абалда болсо, руху бир аз zatravochka болот: "Мен сени менен кээ бир жеке мамилелери жакында тажрыйбалуу проблемалар бар экенин көрө аласыз." Ал баары болбосо да, көптөр үчүн жарактуу жалпы сөздөр менен иштөө үчүн зарыл болгон, эл. Ошондо элдин мамилесин көрөбүз. эреже катары, тиешелүү категориясына түшөт да, өзүмө бир нерсе берилет. Андан кийин бир нече эле жөнөкөй кылып, бирок конкреттүү сөздөрдү, угуучуларга карап мындан ары да болот. Акыр-аягы, ал убакта жетиштүү таасир жана жыйынында жайгашкан керек болчу тарабынан ойлонуп абдан ылайыктуу адам тандап.

Visual менен мониторинг жана талдоо жүргүзүү

муздак окуу адам болгондуктан, кунт коюп карап көрөлү. Бул өтө маанилүү. Сиз секунд бар эле, бир-эки, ал бар болсо да, максималдуу пайдаланышат. Тетиктердин обочолонуп, ар тараптан талдоо керек. мисалы, жаш курагы, сүрөттөлүш катары нерселерге кулак сал, кийим маркалары, буюмдардын, бою, салмагы, зер бар (айрыкча, нике шакеги). Эреже катары, мындай нерселер кылдат байкоочу көп айта алабыз, жана алардын анализи боюнча эмес, башка бардык нерселер сыяктуу эле негизделген суук окуу ыкмасы.

дене тили

Андан кийин дене тилин арытып уланта берет. Non-сөз убадалар - Сен муздак окуу кыйла натыйжалуу жана күчтүү кылууга мүмкүнчүлүк берет маалымат өтө маанилүү булагы болуп саналат. объект, жүзү менен көз мимика өзгөртүү сыяктуу ишараттар кылат сессиянын ичинде дененин абалы, кантип өзгөрүп белгилейбиз. Өтө маанилүү нерсе - бул сүйлөп же туура экенин көрсөткөн үч сигналдар, же нейтралдуу арасынан тандап, башкача айтканда, бир жакын, же эмне, алар мындай болуп саналат керек "кассалык өткөн." Эгер ката, сиз так, тез жана натыйжалуу өздөрүн туура керектигин түшүнөбүз кийин - андай өзгөртүүлөр жетиштүү байкалаарлык таасир өндүрүү жана пайдасына ойной алат.

болжолдоп тизмеси

Кийинки, муздак окуу ыкмасы Сиз объектиси жөнүндө божомолун тизмесин түзүү үчүн эске алуу керек деп ойлойт. сиз аны менен мүнөздөлөт болорун, ал аны менен жана анын кийинки жашоосу тууралуу айтсак болот жөнүндө ойлонуп көрөлү. Сиздин жоромолдордун кээ бир туура эмес болуп калат деп коёлу. Алар бүт сүрөтүн чогултуп, натыйжалуу суук окуу адамды ишке ашырууга жардам берет.

объект менен Dialogue

Азыр сүйлөшүп башташат. Биринчи кадам менен таанышып жана объекттин аталышы таанып-билүүгө болот. Эгер мүмкүн болсо, ошондой эле аттарын сурап. силерге каза туугандары менен ла байланышты уюштуруу болсо, анда тиешелүү өзүн-өзү мактоо сарпташат. Бирок, бул объектиге карата толугу менен этикалык жок болгондуктан, ушундай ишмери алыс жакшы жана чакыргандарга саны олуттуу практиктерди келүүдө.

zakidyvanie шыргыйлар

Бул этапта Cold окуу бекитилген, анда курулган сураган суроолорду камтыйт. Мисалы: "Мен сени бир көйгөй бар экенин көрүп турам. Анткени, алар аял менен байланыштуу? "Бул учурда предмети, аны алдын ала билген болсо, ушунчалык таасирленгендиктен болууга макул болсо, анда. Сен эч нерсе талап кылган эмес, анткени ал анда, эч кандай мааниге ээ эмес, башын чайкап, болсо, ал эми бир гана суроо. Кандай болбосун, жагдайды тактоо жана келечекте туура жыйынтык чыгарууга көмөк кылат.

пикир сактоо

пикирди колдоп, суук окуп бер. объектти жооптордун негизинде, бул жөнүндө силердин оюнарды куруу жана interrogative курулуштарды кошууга, аларды билдирип. Көпчүлүк учурда, өзүн да сага жетиштүү маалымат да логикалык корутунду чыгарууга жана анын "гана олуяны" деп ага жагуу үчүн берем. бири-бири менен эле чындыктар, кунт коюп, тиешелүү - бул суук окуу болуп саналат. ар кандай, мисалы, өз ара мамилелердин мисалдары күнүмдүк жашоодо табылган. Бул жерде бир мүмкүнчүлүк: Жаш жигит өз мышыктын абдан жакшы, бирок, дагы бир үй-бүлө үчүн берүүгө болот деп абдан өкүнүчтүү экенин айтат. Бешбармак, ал сени өзүнүн үй-бүлөсү менен жашайт деп ойлойбуз турган көздүү шакекти, Гаганын. Ошондуктан азыр, жаныбарлар менен жээкчелер айрып, ал эъ оболу, алардын ичинен кимдир бирөө менен байланыштуу болот. Көбүнчө, ал ымыркай менен көнүп аллергия болуп саналат.

ирилештирүү таасири

Бул жерде бир нерсени айта керек, ал теманы угууну каалайт. Аны же моралдык колдоо ынандырат жакшы бир жөнөкөй сөз болушу керек. Бул ийгилик таасир жана адам окуп суук болгон ким буруу жардам берет. сөз айкаштары ушул сыяктуу мисалдар: "баары жакшы болот", "сен аман, силер дагы ал тууралуу күлөт", ж.б. ...

шарттары

Жыйынтыктасак, биз сиздин сессия дагы да жандуу жана жемиштүү болушуна жардам берүү үчүн бир нече чайпул берүү.

Биринчиден, аны окуп колдонуу Барнум айтканда, башкача айтканда, дээрлик ар бир ылайыктуу жалпы баяндалышы жегиле. Адатта, мындай сөз айкаштары адамдардын ачуу жана конкреттүү маалымат бөлүгүн берүүгө даяр болгон.

Экинчиден, өздөрү алар адам үйрөнө маалыматты барктуу. Мисалы, жооп объектисинин же анын жактырылгандан кийин, ал: "Ооба, бул туура окшош сөз айкаштары деп эмнени билген же жана тастыктоо дегендей түр. Андан тышкары, ал жөнүндө аялы көп кыжалат болгом ". Ошондой эле, суук окуу ой менен, анын ой-поезд, текшерип туруу. Башында бир аз кыйын, бирок, иш жүзүндө менен ал автоматтык чеберчиликти болот болушу мүмкүн. үйрөнчүктөр үчүн Cold окуу идеялар - биринчи кезекте объект, адатта, алардын көйгөйлөрү жөнүндө айтып жатканын өздөштүрүү болуп саналат. Бул, мисалы, сөз айкаштары: "Мен сүйөм менин аялым" менен башталат киши аялы менен маселе кандайдыр бир бар экенин айтып турат. Сиз эсеп менен да, сөзү менен башталып, анын алдында аны бул жагдайды эске алышыбыз керек ", бирок", башкача айтканда, ушул сыяктуу бир нерсе: "Бирок, акыркы жылдарда, аны менен бири бирине сезимин жоготуп, ошондо силерге да тынчын алууда." Анан ага кайрылып келе алышат: "Эмне, силер да бул балдарга таасир тийгизиши мүмкүн экенин ойлоп тынчсызданышат ...".

Үчүнчүдөн, кабыл объектисин көз салып, ошого жараша өз саясатын өзгөртүүгө тыныгуу колдонушат.

Төртүнчүдөн, каталарын кабыл албайм. Бул объектинин мааниси ушунчалык туура эмес гипотезасын калыбына келтирүүгө аракет кыл. Мисалы, жумушта объект көйгөйлөрдү .Голдбергер туура эмес, бул иш башка бирөөнүн кыйынчылыктардын таасири астында турат деп айтып, чыгып калышы мүмкүн. Андан сырткары, өзүн да, мисалы, башка адамды табат.

Бешинчиден, чеберчилигин окутуу жана оң болот. Сиз харизмага камсыз ийгилик жарымы унутпа. Көпчүлүк адамдар ишениши же аян ишенгибиз келет, алар кызыкдар. Ошондуктан салмактуулукту кы кылка учурлар, алар өз пайдасына чечмелей алышат. Бул учурда бир адам да, ийгилик сулуу аларды болот, анда, ал жерди карап көрөлү.