ААКтын ылайык Documentation мектепке мугалим. билим берүү боюнча документтерин текшерүү

Бакчадагы бир балага - негизги сан. анын сабаттуулук карамагына тартып, эн негизгиси балдардын сүйүү жана ишеним климатты бүтүндөй топтун, ар бир баланын абалына өз алдынча көз каранды. Бирок мугалимдин иш балдардын байланыш жана билим берүү гана эмес.

башка ар кандай абалда эле, ал белгилүү бир документтерди, пландарды жана жазып бербейт. Эми мамлекеттик стандарттардын билим берүү мекемелеринде табылган улам, ААК ылайык документтерди жана педагог BF иштөө зарыл элементи болуп саналат.

жакшы түзүлгөн пландар, схемалар жок, чоо-жайы туура аткаруу мүмкүн эмес, сабаттуу, эн негизгиси эмес, балдарга зыян бала бакчадан билим берүү жана саламаттыкты сактоо иштерин жүргүзүү.

мектепке баруучу тарбиячы менен бирге негизги документтерди, карап көрөлү.

окуу жылы үчүн планы

аксакалдар менен, ар бир окуу жылында мугалим чейин, жана топтун жүргүзүлгөн окутуу боюнча иш-чаралардын планы иштелип чыгат. Бул бир дайындалган максаттары, милдеттери негизделген курактык топтогу.

окутуу балдар үчүн натыйжалуу жана натыйжалуу кандай ыкмасын тандап планды ишке ашыруу. анын конкреттүү мүнөздөмөлөрүнө жараша, ар бир бала менен эсеп жеке отурумдарында эске алуу керек. Сөзсүз көрүп көздөгөн ошондой эле ата-энеси менен бирге иштеген балдар.

келерки жылга план түзүү алдында, мугалим өткөн жылы анализ. Бул бардык ийгилигин жана кемчилигин ачып, жана акыл-жылы бул менен, кийинки жылы өткөрүлө турган иш.

төлөө учурдагы ай үчүн планы

Планы жыл үчүн түзүлөт, келечектүү болуп саналат. белгилүү бир жагдайды эске алуу менен, ал бир аз өзгөртсө болот. Ооба, ал алдыда бүтүндөй жыл элестетиш кыйын.

Анткени конкреттүү милдеттерди бир айлык планын түзөт. эреже катары, ал күн эмес, күн менен түзмө-түз сырдоо жана эки бөлүктөн турат.

эгерде зарыл болсо, жекече сабактар, бир дене топ пландап атканда балдар менен иштешүүдө.

окуу китептерин жана жаратылышты сактоо, билим берүү оюндар ушул убакта өткөрүш үчүн шектенбесек болот. эртең мененки тамак менен кечки тамак планын учурунда маданий ыкмаларын камсыз кылуу.

Сөзсүз алардын ичинде сапарларды жана иш-чаралар пландаштырылган.

Түштөн кийин бекемдөө көндүмдөрүн, аты-ролдук оюндарды, балдар менен жекече сүйлөшүп камтыйт. Кечинде, зарылчылык менен окуучулардын ата-энелери менен иштеп жатат.

балдардын Timecard катышуу

Ар бир күн, балдардын тобу кошулган кайсы жаздыруу үчүн шектенбесек болот. Бул максат башаламандык балдар катышкан. Биринчиден, бул тамак-аш боюнча бала тарбиялоо үчүн зарыл болгон жана, ага ылайык, ата-такта турат.

Экинчиден, тарбиячы окутуу жана материалдык бөлүштүрүүнү жүргүзүүгө багыт берип жардам болот. Мындан тышкары, медайым timecards балдардын оорусуна (мезгили) үчүн көз салып турат, ошондой эле калыбына келтирүүгө багытталган, анын иши жөнүндө баяндады.

жалбырак соолук

Ажырагыс катышуу баланс сакталып бала бакча менен саламаттык сактоо жатат менен. Анткени, эреже катары, балдар, себеби, оорунун айынан мектепке барбай жатат. Nurse жана педагог сөзсүз чогуу иштеген. Бул мамиле болбосо компетенттүү саламаттык чыгармасы болушу мүмкүн эмес.

Балдардын баары ар түрдүү, ошондуктан жеке мамиле керек. Мисалы, балдардын өсүшүнө жараша, калыпта үчүн эмес, үстөл тандалып алынган жана отургуч. Бул жылына 2 жолу үчүн, балдар ченегенде, таразага тартып жатышат. Демек, эмерек батир жылына эки жолу алат өзгөртүү жыйындысы.

Мындан тышкары, деп аталган ден соолук топтор бар. Алдын ала экспертизаны жүзөгө ашырат:

• эрте курактык топтордо (бала)-жылы - 4-жолу бир жыл;
• топтордо sadikovskih - жылына 2 жолу.

алардын ар бири менен иштөө үчүн баланын карттардын жана жазуу жүзүндөгү көрсөтмөлөрдү ооруларды аныктоо сөзсүз түрдө жазылган.

Бул учурда, өзү оору ата-педагог, т жашыруун болот. үчүн. Бул медициналык жашыруун эмес. Ал эми мугалим гана сунуш кылынат, ал аларга негизделген, жумуш жасалган.

ата-энелер жана окуучулар менен жекече маалыматтар

ААКтын ылайык Documentation мектепке мугалим сөзсүз балдар үчүн гана эмес, ошондой эле алардын ата-энелери үчүн маалымат аныктоо билдирет.

Educator ата-энелер менен сылык сүйлөшүп журналында чагылдырылган маалыматтарды канча болушу керек. Ал эми бул балага зыян келтириши мүмкүн, анткени, маалыматтарды ачыкка бардык жерде болушу мүмкүн эмес.

эгерде кандайдыр бир жыйынтыктар, жаман шарттары тарбиячы улак жашаган таасирсиз жардам берет. Ал эми баланын жашаган шарттарына жана алардын ата-энелеринин статусу тууралуу көбүрөөк билүү болсо, жакшыраак түшүнүүгө болот.

DOW ААК төмөндөгү маалыматтарды аныктоо менен камсыз кылат:

• Тегй, аты-жөнү жана баланын атасынын аты.
• Year жана туулган.
• жашаган чыныгы жери.
• уюлдук туулгандыгы (үй, жумуш).
• Тегй, ата-энесинин же мыйзамдуу өкүлдөрүнүн аты-жөнүн, ошондой эле алардын ата-энелери.
• Апам менен атам Work жерлер.
• үй-бүлөлүк абалы.

"Үй-бүлөлүк абалы" түшүнүгү үй-бүлө же балага толук энеси же камкорчусунун, алып болобу, бала жашаган турак-жай шарттарын үй-бүлөдө балдардын санын аныктоо болуп саналат. D.

Тор билим берүү иш

ААКтын ылайык Documentation мектепке мугалим билим берүү иш планын өткөрүү милдеттүү түрдө карайт. өз ишинде, мугалим жумуш убактысын ашпоого тийиш башкаруу СанЭжН көрсөтмөлөрдү колдонот. жаш тобу сессияларына ортосунда, жок 30 мүнөт ашык өткөрүлүшү керек - улук 40 мүнөт - 45 мин, даярдоо - 1,5 саат.

сессиялардын ортосундагы Керектүү бузса, мөөнөтү - дегенде, 10 мүнөт. Тренинг маалында эле fizkultminutku кечке чейин эс алып.

диагностикалык иш

дайыма окуучу окуп, иштеп, ал эми ар бир мугалим. Бул иш туруктуу негизде жана системалуу болушу керек.

Бул документтешитирүү бакча мугалим Анткени ар бир баланын ээ болгон билимдерге, билгичтиктерге жана көндүмдөргө жаздыруу үчүн карталарды камтыйт. алардын ар бир жылдын аягында ылайык стол балдар программасынын, анын ийгиликтер жана кемчиликтер жуурулуп көрө алабыз.

айдын пландоо - Жыйынтык үстөл тарбиячы планын келерки жылдын жана алдын-ала алынган маалыматтар үчүн керек.

Диагностикалык иш жылына эки жолу жүргүзүлөт. окуу жылынын башында жана аягында. Бул ыкма учурда зарыл иштерди пландоо жана жаңы окуу жылына пландарын өзгөртүүгө мугалимдерге жардам берет.

үй-бүлө менен өз ара аракет

ААКтын ылайык Documentation мектепке мугалим балдардын ата-энелеринин бардык дайындарды деп ойлойт. чоъдорго келе жаткан бала менен мугалим ар дайым байланыша керек.

Ата-энелер, бактын ичинде ишке ашырылган программанын максаттары жана милдеттери, киргизилген, балдарынын жашоосун жөнүндө айтып берип, кайра үйгө балдар, алардын жүрүм-туруму тууралуу суракка алынат.

маектешүү тышкары, ААК DOW милдеттүү жолугушууларды, билим берүү жана окутуу боюнча топ, апалар, эжелер, акыл жашоосунда ата-энелердин катышуусун, ошондой эле эс алуу иш-чараларын жана кечки жолугушууларды сунуштайбыз.

өз алдынча билим

Ар бир кесип өзүн-өзү жакшыртууну талап кылат, өзгөчө балдар менен байланышкан иш. Ошондуктан, мугалим, алардын билимдерин жогорулатуу керек.

Ал жазуу жана ой-китеп же сүйүктүү себеп аралашып окуп дептер үчүн жөндүү. Андан кийин, башка билим берүү менен бирге талкуулоо үчүн алып келишет.

ишине талаш маселелер же кыйынчылыктар жалпы талкууга коюлат жана кыйынчылыктарды чечүү үчүн план даярдады.

Улук тарбиячы - жардамчысы айланасында

улуу окутуучу пландарды жана отчетторду даярдоо менен байланышкан иш көп. негизги иш тышкары, ошондой эле мугалимдер топтордун документтерди текшерүүгө милдеттүү.

байланыштуу ага камкордукка алуучунун негизги иш:

1. кызматкерлери менен иштөө.
2. Окуу-усулдук иштер жана бала бакчага бардык билим берүү менен камсыз кылуу.
3. балдардын пландары жана окутуу тыянактарына жана билим берүүнүн мазмунун текшерүү.
4. бала бакча жана мектеп үзгүлтүксүздүгү.
5. педагогдордун жана ата-энелердин ортосундагы өз ара аракеттенүү.

кадрлар менен иштөө иштеген адамдар, алардын экспертиза, сыйлыктарды, күбөлүк, кесиптик өнүктүрүү боюнча маалыматтарды камтыйт.

Усулдук иши бардык зарыл материалдар менен камсыз кылууга, сабактардын жылдык пландарын, корутундуларын иштеп чыгуу иш-педагогдору менен жардам берүү болуп саналат. Чогултуу жана мыкты тажрыйбаларды жана жалпылоо.

Улук тарбиячы, чогултуу жана балдар үчүн диагностикалык карталарды талдоо, сабак планын текшерүү окуу пландарды иштеп чыгуу менен жардам берет.

Мындан тышкары, улук окутуучу чогултат жана балдар менен иштөөнүн жеке планын изилдеп, ата-энелер, жолугушууларды өткөрүү жөнүндө маалыматтарды жалпылайт аз камсыз үй-бүлөлөрдүн.

Documentation улук окутуучу өзгөчөлүгүнө жараша, бир аз башкачараак болушу мүмкүн мектепке чейинки. Ал эми негизги документтер жана бардык жерде бирдей иштейт.