Улгайган бакчанын тобу боюнча ата-энелер жана мугалимдер Экология план боюнча

мектепке чейинки билим берүү жайларына бара балдардын мугалимдер жана ата-энелер менен балдар бакчасына көмөк тыгыз байланыш улгайган тобуна системалуу ата-энелер чогулуштары.

негизги билим берүү институттарынын жөнүндө

Мектепке чейинки билим берүү жана үй-бүлө эки негизги болуп саналат коомго мекемелер балдар. Алар таптакыр башка билим берүү милдети бар, ал эми үй-бүлө менен бала бакчанын ортосунда өз ара тыгыз баланын гармониялуу ар тараптуу өнүгүшүн камсыз кылат.

маанилүү негиздеринин бири, биз ата-энелер менен билим берүү психолог жигердүү кызматташтыкты айтсак болот. бала бакча ААК улуу тобуна системалуу ата-энелер чогулуштары, мисалы, логопед, психолог, бир медициналык кызматкер катары адистердин катышуусун сунуш.

ата-энелер жана мугалимдер жолугушууларды салттуу түрлөрү

негизги орунду жолугушуу үчүн салттуу жолдору арасында дайыма берилген:

• отчеттор;
• тематикалык баяндамалар;
• Ар кандай дарт аныктоо;
• суроо.

иштин мындай түрлөрү окуучулар Ddu ата-энелер каалаган пикир берген эмес.

ата-энелер менен иштөө Илим жолдору

Азыркы шарттар кызматкерлери жазсын мектепке чейинки билим берүү мекемелеринин мектепке чейинки балдардын ата-энелери менен сүйлөшүү үчүн натыйжалуу ыкмаларды табуу керек. Окутуучулар, балдар бакчасынын улуу тобу боюнча ата-эне жолугушууларды уюштуруп, наристелер окутуп, иштеп чыгуу жараянына энелери менен аталары тартуу, пикир жигердүү жолдорун издөөгө аракет кылышат.

ата-энелер менен байланыш Interactive ыкмалары

башка иштерди кылуу менен бирге ата-энелер менен иштөө боюнча белгилүү бир маселе боюнча активдүү талкуу, талаш-уюштурууну белгилеп кетүү мүмкүн. Психолог бир команда өзүнүн өзгөчөлүктөрүн, жашыруун өзгөчөлүктөргө ээ деп эсептешет.

Жолугушуу учурунда мугалимдер менен ата-энелердин өз ара оозеки түрүндө кабыл алынат: Кимдир бирөө мындай дейт, бирөө кунт коюп угуп жатат. жигердүү өз ара аракеттенүү ыкмалары спектрин кеңейтүү үчүн өз ара байланыш ыкмаларын сунуш кылышы мүмкүн.

Англис тилинен которгондо "өз ара" деген түшүнүк "иш-аракет кылуу" дегенди билдирет. "Interactive" диалог өз ара, жактар менен же кайсы бир кыз менен сүйлөшүп билдирет. Бул ыкмалардын билим талап сапаттарынын калыптанышына өз ара аракеттенүү жана катышуу аркылуу. Деген кытай элинин накылы бар, бул параметр тарбиялоо катары: "Мен угуп жатам, мен унутуп, мен көрүп, түшүнүп, мен зикир кылгыла", дейт. өз ара аракеттенүү жана активдүү катышуу ыкмасын колдонуу мектепке чейинки балдарга билим берүү жараянында ата-энелердин катышуусун камсыз кылат.

Кандай милдеттери билим берүүнүн өз ара аракеттенүү ыкмаларын чечүүгө болот?

эске алып ата-энелер жана мугалимдер жыйындарды бакчанын улуу тобу алга жылга пландаштырылып жатат, ал бир нече татаал психологиялык-педагогикалык маселелерди чечүү үчүн өз ара окутуу ыкмаларын колдонуу менен гана мүмкүн болот.

Бул ыкмалар жигердүү абалда-энелер жардам берет. өзгөчө кырдаал ушундай аракеттерди аткарууга мүмкүнчүлүк жок. ар кандай сунуштар педагог же психологдун жөнүндө, мисалы, "көйгөйүнө аларды чечүү жолдорун сунуш", ата-энелер жооп эмес, "өз пикирин айтып," алсыз болушат. бала бакчанын улуу тобуна салттуу ата-энелер жана мугалимдер жыйындарды апа жана ата активдүү болууга жол бербейт. Ошентсе да, эгер адаттагыдай докладдарды ордуна өз ара аракеттенүү ыкмаларын колдонуу менен, ата-энелер балдарга билим берүү боюнча активдүү катышуучулары болуп, pos-мугалимдердин жардамчылары. Бул ыкмалар жогору, психолог, саламаттык сактоо кызматкерлеринин, музыка мугалими менен кызматташууну айтылгандай, кирет. улгайган тобу боюнча ата-энелер жана мугалимдер жолугушуу уюштурат адиси бакчы, бул урмат-сыйыбызга татыктуу.

өз ара аракеттенүү ыкмаларына диагностика мааниси

Interactive ыкмалары диагноз, алар коркуу жана түйшүк актоо үчүн багууга, ата-энелердин күтүүлөрдү аныктоо үчүн пайдаланылышы мүмкүн кирет. Атам менен апам ар дайым изилдөөнүн максатын так эмес, анткени, демек, психолог мектепке жакын билим берүү, аларды алып келе турган маалыматтарды ала аласыз. Ошондой эле өз ара аракеттенүү ыкмаларынын жардамы менен кээ бир ыкмаларын, алардын балдары менен сүйлөшүүгө укугу үйрөтүү үчүн ата-энелер билим берүү мүмкүн эмес.

Ddu менен "жолугушуулардын Options

Мындай иш-чаралар, сен төмөндөгүдөй өз ара аракеттенүү ыкмасын тандай аласыз:

• дискуссиялар;
• ролдук оюндар;
• бизнес-оюндар;
• анкеталар;
• машыктыруучу оюндар.

"Улуу Circle"

Мисалы, улгайган топтун бир ата-жолугушуусу "улуу чөйрө" аркылуу жүзөгө ашырылышы мүмкүн. Мындай кабыл алуу менен бирге, тез, проблеманы таап, аны чечүү жолдорун табууга болот. Бардык иш негизги үч этапта ишке ашырылат:

• 1-этап. Катышуучулар көп чөйрөсүн түзүү, отурат. Топтун жетекчиси, белгилүү бир көйгөй жаратат.
• 2-кадам. бир көйгөйдү жазуу жүзүндөгү чечимди бир эле учурда (10-15 мүнөт) белгилүү бир мезгил ичинде өз-өзүнчө боюнча өзүнчө баракта үчүн.
• 3-кадам. тегеректелген Ар бир катышуучу, башка ата-энелер жана мугалимдер кунт коюп угуу менен, сунуштарды жабылат. Андан кийин, айрым саптары боюнча добуш бере алышат.

"Aquarium"

калк алдында тигил же бул маселе боюнча талкууларды тартуу Aquarium, диалог бир түрү болуп саналат. Group диалог темаларды тандап, жана бардык тараптар лидер ролун тапшырам кимге. аудиториянын калган кадимки болот. бул түрүндө жылдын акырына карата бала бакчанын улуу тобу боюнча ата-энелер жана мугалимдер жыйындарды даярдоо учурунда топтолгон бардык проблемаларды аныктоого жардам берет. Катышуучулар, сырттан өздөрүн көрүп, өз ой-талашып, чыр-чатактарды билүүгө мүмкүнчүлүк алышат.

"Тегерек стол"

бир пикирге маселе боюнча өндүрүү үчүн ушундай ыкманы жүргүзүлөт. Иш-чаранын жүрүшүндө, ал 1-3 маселени сунуштады. "Тегерек столдун" үчүн абдан натыйжалуу болуп, өткөрүү болжолдонууда бөлмөнүн, жалпы дизайнын деп ойлойм. ар бир маселе боюнча талкуу өзүнчө чечим учурунда. өз көз караштарын билдирүүгө укугу ишин маселенин үстүндө иш тажрыйбасы бар, ал катышуучуларга берилет. Ассистент жалпылайт, өзгөртүүлөрдү жана толуктоолорду эске алуу менен, бирдиктүү көз карашын кабыл алган.

натыйжалуу каражаты катары К UUUЯ сынак

жылдын башында бакчасынын улуу тобу боюнча ата-энелер жана мугалимдер жыйыны адаттан тышкаркы ыкма менен белгиленген болот. Мисалы, аны чакырып, атаандаштык үчүн "апа, бул мектеп үчүн убакыт келди". Бул оюн сизге ар бир балага ойлоп, ойлоп, жазып санап үйрөнө алабыз турган реалдуу сыйкырдуу таякча деп атоого болот. Ата-педагог үч топко бөлүнөт, ар бири өзүнүн аты үчүн ураан менен чыгып келе жаткан. Калыстар мугалимдер, бир логопед, бир медициналык кызматкер болушу мүмкүн. жылуу-чейин ата-энеси аларды мектепке даярдоо, мектепке чейинки балдарга билим берүү өзгөчөлүктөрүнө байланышкан ар кандай суроолоруна жооп берүү үчүн сунуш учурунда.

деп айтууга болот, экинчи этабында,-жылы "бир нече мүнөт ой жүгүртүп:" Ата-энеси ар кандай милдеттер менен карталарды беришет. Карталар ар кандай сөздөр энелер, эжелер, алар келечектеги биринчи грейдер кабылдаган кандай талдоо зарылчылыгы бар. Ошондой эле, иш-энелер менен балдардын сөз айкаштарын пикирине ара сунушталышы мүмкүн. Бул бала-бакча, улуу топ мындай ата-энелер жана мугалимдер өткөрүүнү жүзөгө ашыруу үчүн маанилүү балдардын курактык өзгөчөлүктөрү толук эске алып. Алар ата-энелер маанайына үчүн мектепке баланы даярдоо өбөлгө түзөт. Ошондой эле, апам менен атам бала жаман белгилер менен мектептен кайтып келсе, жүрүм-турум ыкмаларын иштеп чыгуу керек. Мындай жыйын жонокой көрүнүктүү калган бардык маселелерди чече турган чай, бүтүшү мүмкүн.

Бала-бакчадагы SDA көндүмдөрдү калыптандыруу

Жакында эле балдар атаандаштык "Коопсуз Wheel" билим берүү мекемелери менен гана эмес, болуп өттү, ошондой эле DDU окуучулары үчүн. ага катышууга Kids, жол эрежелерин билип, Салоны айдап-амал өпкө жана биринчи жардам үйрөнүшөт. Ата-энелер менен бул жараянга тартылган камсыз кылуу үчүн, ал ДКП аркылуу бакчасынын улуу тобу бир тематикалык ата жолугушууларды уюштуруу мүмкүн. Мисалы, жол кыймылынын коопсуздугун камсыз кылуу жаатында өз билимдерин көрсөтүүгө ата-энелер жана балдар, балдар жана ата-энелери үчүн биргелешип чалуу мүмкүн болот.

мектепке чейинки балдардын сүйлөө өнүгүшү

мектепке чейинки балдарга билим берүү жараянына өзгөчө мааниге ээ текшерип, сүйлөө өнүктүрүү пайда таандык. Мисалы, бала бакчанын улуу тобундагы ата-эне жолугушууларды тематикалык. Сөз иштеп чыгуу - билим берүү менен кууп негизги максаты. Ата-энелер бала мектепте окуу жараянына, алар менен күрөшүүгө алардын бала бар, кандай кыйынчылыктар менен кантип маселелер болгон эмес түшүнүп алышыбыз керек.

Мектепке чейинки жаштагы балдардын тили иштеп чыгуу менен тыгыз психикалык өнүгүү менен байланыштуу. сөз пайда болушу кээ бир мыйзамы бар. Ал 5-6 жаш бала, анын сандык сөз байлыгы көбөйөт, тыбыштарды туура билип турат. Жашар баланын, так өз ойлорун жеткирүү турган сөздөрдү табууга аракет кылып, кээ бир окуя тууралуу сөз. Мындан тышкары, балдар үчүн кызыктуу жана түшүнүктүү билдирүү менен, алардын курдаштары менен маек сактай алат. Ошондуктан, ата-энесинин сүйлөө өнүктүрүү боюнча бала бакчанын улгайган тобунун жыйналышы - маанилүү бир баланын пайда этабында жана реалдуу жардам ата-жашар баланын.

Toddlers алгач органдарды лимитед бекемдеп, алар сөздөрдү туура айтууга жөндөмдүү. жашы 5-6 жыл кийин, балдар, бир нече сөздөрдү айырмалап синоними пайдалануу, түзмө-түз да, каймана мааниде алардын маанисин колдоно башташат. Жашар баланын, мисалы, кайгы, кубаныч, ачуулануу сезимин көрсөткөн сүйлөмдөрдү куруп, окуяларды айтып бере алат болуш керек. толук кеп бар гана балдар менен байланышууга эч кыйналбастан ээ болот, бирок маани жана ата-энелер жыйналышы көздөй өнүктүрүүгө бурулат бала бакчаларды мугалимдер түзүүдө сиздин бала жардам кандайча берүү тууралуу сөз.

Сөз бир баланын өнүгүүсүнө салым элементтер, мисалы,

1. Балдар репетитор сунуш сүрөттөрдөн өз окуяларын үчүн, сүйлөшүп үйрөнүшөт.
2. ырлары, алардын көркөм окуу жана үйрөнүү.
3. Patters жана chistogovorki менен таныштыруу.
4. Guessing жана табышмактар айтпастан.
5. оюндарды колдонуу билим өздөштүрүүгө жогорулатуу.

бакчы мектептерде жүргүзүлгөн кеп оюндарынын ар түрдүү (даярдоо тобу үчүн), "эмне үчүн" деген суроо бар. Окшош оюндар, балдар сөз өнүктүрүүгө дем лексика, ылдамдыгын жана ой жүгүртүүгө жана эс тактыгын жогорулатуу. Мисалы, ата-энелер ар кандай кеп оюндарында институттарды мектепке чейинки жолдо, алардын балдары менен ойной алат.

мектепке чейинки балдардын ата-энелерине да эскертме

1. , Бала менен сүйлөшүп, ал өзүнүн сөзүндө үчүн сергек болгула, үн жана так сүйлөйм. улак менен сүйлөшүп жатканда, анын үнүн көтөргөн жок.
2. каралып жаткан бузууларды аныктоо адистер билдирет: Бир алмакчы, психиатр, психолог, Логопедге.
3. Мүмкүн болгон сайын, силердин бала китеп окуп, бир окуяны окуп, аны менен талкуулайт. жашар баланын окуу жүрүшүндө сөз байлыгын такташты болот.
4. сен аларды жакшы көрөм балдарын айтып унутпагыла. Ымыркайдын ийгиликтери кубангыла кыйынчылыктарды жоюу үчүн, ага жардам берет. Ал бакчада эмне кылып жатканымды кызыкдар болгон да, ал күн бою кантип бала бакчага кийин баланы суроолору.

жашы деп 5-6 жыл Эске - мектепке чейинки балдарды багууну, тарбиялоону, өнүктүрүүдө маанилүү этап, ал ата-энелер жана мугалимдер толук кандуу сапаттарын тарбиялоо оор иш аракеттерин бириктириши керек. Бул тартип жаш адам алардын тегерегиндеги коомдогу жүрүм-оймо-чиймелер жөнүндө туура тыянактарды бар мындан ары да жана өз максатына жетүү үчүн, аны ээрчип үчүн маанилүү болуп саналат. Болбосо, бул бала жөн эле жаштардын элдин жоголгон жана алардын жеке билдирүү бере албай турган бир кырдаал пайда болушу мүмкүн. Бул жол мүмкүн эмес.