Тынчтык дидактикалык үн менен бардыр? ар кандай көз караштары

илим байланыш арналган психологдордун ички иши, эреже катары, ар дайым, обон сабак өз маектешинин терс жооп ойлондурарлык пайдаланууга жол бербөө үчүн шилтеме бар. Кудайдын кандай дидактикалык үн кандай болорун карап көрөлү жана анын пайдалануунун жол берилбестиги жөнүндө кандай так.

мөөнөткө пайда тарыхы

деген сөз "устат" Байыркы грек уламыштарындагы Байыркы убакта, биз үчүн келет. Бул аты Odysseus менен келгин тууралуу классикалык ыр саптарында акыны Гомердин айтылат. каармандар Троя менен согушка бара жатканда, ал анын досу уулу Telemachus жана анын насаатчыга коргойлу чарбачылыгын тапшырган. Устат ынталуулук менен өз милдеттерин жүзөгө ашырылат. Ал Telemachus окуткан, акылсыз, аны коргойт, жана үн пикирин берген. Биздин убак устаттын аты жалпы зат болуп келгенге чейин, ал мугалим, насаатчы, акылдуу жана так иштейт дегенди билдирет.

Орус күнүмдүк жашоодо сөз "устат" деген эмнени билдирет?

насаатчы орус түшүнүү - студенттерге өзүнүн артыкчылыгын көрсөтүп катуу мугалим үчүн синоним экенин бир текеберчилик менен кайрылган, ошондуктан.

Маектешкен бекем тууралыгы жана бейтааныш адамдар менен байланышууга үн бекем болсо, ал алды деп, эч кандай аргумент brooked "дидактикалык тонду." ушундай жол менен пикир алмашуу, устат, анын сот туура эмес болушу мүмкүн эмес, анын ишеним көрсөтүп, анын өзүнүн өлкөсүнөн айырмаланган көз карашы бар укук бербейт.

бир чеберчилик менен илим катары орус адабиятынын, мөөнөт "дидактикалык обон" көз карашы терс көз караш менен колдонулат, бул сөз айкашы ар дайым аргаларыла арткан жазыла элек. Mentor башкалар туура эмес текебердик карай берип, анын шериктерин жөнүндө эмес, кимдир бирөөгө өтө эле өзүнүкүн катары сүрөттөлөт.

пикир дидактикалык обон колдонуу эмне үчүн туура эмес

Психолог, башкаларга карата текебердик качуу керектигин айтышат. Ким дидактикалык обон болушу мүмкүн:

• бала менен байланышып, ата-энелер;
• мугалим окуучу менен байланышуу;
• кол менен башчысы;
• башкаларга ийгиликтүү адам;
• тобунда лидер.

Ошентсе да, ар бир адам өз пикирин урмат жана боорукердик менен мамиле качан сезип, маанилүү, ар бир адам жакшы келет. Албетте, жерде + жана спикер айбатынан куру кыялды гана угуучуларга ээликтен ажыратууга, ошондой болот. Дидактикалык обону да, абдан мыкты сүйлөгөн жыйынтыгын жокко дайыма колдонулат кимге үчүн кыйла кадыр-баркын төмөндөтүү үчүн алат. Ал жек көрүү, таарыныч, өч каалаган себеп болот.

дипломатия поэмасын арыздарды жана дидактикалык үн менен: - саясий кризиске түздөн-түз жол болуп саналат. акыркы да, согуш алып келиши мүмкүн.

Mentor Mentor

Ошентсе да, "акыл" гана биз менен түшүнүк терс мааниге ээ, ал эми буоларын баатыр акылдуу жана камкор окутуучу болгон. Демек, Орто кылымдарда Europe сөз урмат-сый менен устаттар жана окутуучулар деп аталган.

Бүгүн сөз "устат", барган сайын компетенттүү мугалим белгилөө үчүн колдонулат. илимий булактарда Mentoring тажрыйба алмашуу жана билим бир жолу катары таланттуу балдар менен байланышып бир жолу катары аныкталат. Бул учурда, насаатчылык боюнча устат менен байланышкан жана мугалим менен окуучунун ортосундагы тескери мамиледе болот. байланыш Бул режим билимдин гана өткөрүп билдирет, ошондой эле колдоо көрсөтүп, күч-кубат, жана мүмкүн болуучу окуучунун ачып.

Mentor Mentor - пайдалуу жардамчысы, ал абдан катуу жана талап болуп саналат, ал эми алар жакшы болбой калган күндө да, иштин жыйынтыгы тууралуу чынчыл болууга, машасын эмес. ал чогултуп, өз мүмкүнчүлүктөрүн толук ачып көрсөтүүгө кийинкисин жардам берет, анткени, мугалим менен окуучунун ортосундагы байланышты таланттуу Мындай жол менен, жогорку таасир таанылган.