Пландаштырылып жатат - бул план ... үлгүсү. Тематикалык планы. сабак планы

мугалимдер окуучулардын өз ишине жана ишин кылдат пландаштыруу талап кылынат мектептерде иштешет. Бул мезгил ичинде окутуунун натыйжалуулугу жөнүндө жыйынтыкка алып келет.

Мазмуну жана максаты пландаштыруу

Мугалимдердин иш окуучулардын билимдерди жана көндүмдөрдү калыптандыруу маселелери боюнча, ошондой эле жөнгө иш иштеп чыгууну талап кылат. Пландаштырылып жатат - билим берүү максаттуу милдеттерин негиз болуп саналат. окуу жараянын башкаруу, ал даярдалган, анткени так ишке ашырылат. Иш планы - натыйжалуулугун жогорулатууга багытталган мугалимдер директору жана анын орун басарын, жол-жоболорун иштеп жаткан схемасын окутуу ишине, жалпы студенттердин аткаруу, болжолдоо мектеп иштейт. Мындан тышкары, класста негизги иш ыкмаларын аныктоого мүмкүнчүлүк берет. иш планы класс жана окуудан сырткары иш-иш, жеке сабактар, сынактарга жана таймаштарга жыштыгын билдирет. Ошентип, ал жазуу түрүндө билим берүү максаты болуп саналат.

негизги пландоо милдеттери:

• окутуу милдеттерди калыптандыруу.
• билим берүү жараяны кыйынчылыктар жөнүндө отчет.
• мектептин педагогикалык иштин келечеги.
• Кесиптик окутуу көрсөтүүчүлөр.
• мугалимдердин жана окуучулардын коомдук коргоо үчүн базаны түзүү.
• билим берүү жараянынын натыйжалуулугун аныктоо.

окутуу келечегин аныктоо

жылдык билим берүү мекемеси тарабынан белгиленген негизги милдеттерди көрсөтөт. Бул ар кандай курактагы окуучулардын келечегин билдирди. Пландаштырылып жатат -, кадрдык өзгөртүүлөрдү жана кайра божомолдоо, ыкмаларды киргизүү класстарда, мугалимдердин кесиптик жабдууларды деӊгээлин жогорулатуу үчүн жөндөмдүүлүгү.

келечегин аныктоо негизи билим берүү жаатындагы ченемдик укуктук актыларды жана мыйзамдарын жатып, өнөр маалымат, мониторинг жана талдоо менен алынган. план үчүн так максаты талап кылат, ата-энелер жана окуучулар арасында педагогикалык кадрлар менен иш-аракеттерди, макулдашкандыгы. Сиз чыгымдарга бюджетти билишибиз керек.

Даярдоо пландарын мектеп же башка билим берүү мекемелеринин менен алектенет. Ал жалпы жыйынында айтылат. планын түзүүдө жетектелген хронологиялык база керек, милдеттери, ресурстар бар.

билим берүү мекемелерин өнүктүрүү

Окуу жайды = нъктъръъ планы жаш пайдалануу менен окуучулардын билим денгээлин жогорулатууга багытталган ыкмаларды жана окутуу каражаттары. чын жүрөктөн Ат - заманбап билим берүү доктринасы, окуу стандарттары.

өнүгүү пландаштыруунун негизги милдеттери төмөнкүлөр болуп саналат:

• педагогикасында Мыкты багыт.
• окуучулардын баалуулуктарын калыптандыруу: адеп-ахлактык, рухий жактан, жарандык.
• жоопкерчилик сезимин жогорулатуу, өзүн-өзү тобокел демилгеси менен, карыз.
• Мугалимдер үчүн өнүгүү планынын бир бөлүгү катары, билим берүү жана окуучулардын тарбиясы, саламаттыкты сактоо технологиясы акыркы ыкмаларын киргизүү окуучуга окутуунун окуунун жетекчиликке конкреттүү максаттарды коюуга тийиш.
• Мектеп-педагогикалык кадрларды методологиясы жана технология, талаптары менен, билимдерин жана көндүмдөрүн алуу каражаттары менен камсыз кылуу үчүн жооптуу болуп саналат. негизги милдети - билим берүү ченемдик базаны систематикасы.

өнүгүү пландоонун жыйынтыгы болушу керек: билимдерин жана студенттердин жөндөмдүүлүктөрүн жакшыртуу жеке окуучунун өнүктүрүү, новатордук технологияларды киргизүү үчүн шарттарды түзүү.

Узак мөөнөттүү пландаштыруу

үчүн негизги критерийи убакыт бирдиги. Ошентип, ал жерде эки негизги түрлөрү болуп төмөнкүлөр саналат: узак мөөнөттүү жана кыска мөөнөттүү.

максаты узак мезгил ичинде алгачкы көрсөтмөлөрдү иштеп чыгуу болуп саналат. Негизги бет убакыт бирдиги - окуу жылы. Эмне талкууланып жаткан?

• мектепке жүргүзүү.
• уюм ата-энелер менен иш алып барат.
• медициналык жана жогорку билим берүү мекемелери менен кызматташуу.
• Кандай сабактан тышкаркы иш-чараларды өткөрүү аркылуу балдардын сапаттарды өрчүтүүгө.

узак мөөнөттүү пландаштырууга мааниси кандай? Бул мектепте жана анын кызматкерлеринин дүйнөлүк көйгөй чагылдырат. Жалпы максаттар олуттуу кесепеттерге алып келген учурларда да, бул план көз алдында жоопкерчилик каралышы керек.

кыска аралыгы тартибин

Кыска мөөнөттүү пландаштыруу максаттуураак. Бул жалпы окутуу боюнча эмес, басым жасап, ал эми ар бир окуучунун табиятты. Биз планын мисал ала турган болсок, анда ал ар кандай курактагы топтор, айрым балдардын муктаждыктарына белгиленген көрө алышат. Мисалы, белгилүү бир студенттер өз алдынча иш менен камсыз кылды. Бул иш-чаралардын максаты - кабылдоо, эс, маани өзгөчөлүгүн эске алуу менен, окуучунун билим денгээлин жогорулатуу.

кыска мөөнөттүү пландаштыруу убакыт бирдиги - окутуу күн, бир жума, төрттөн бир, бир сабак. эске окуучулардын курактык тобу, экологиялык шарттар (климат, аба-ырайы, сезон), бир окуучунун абалы, максаттары алгыла.

жайкы жумуш сага сааттын ичинде студенттери үчүн сабак жөнүндө ойлонууга түрткү берет планы: ден соолук жана сергектик жана ачууну.

тематикалык пландоо

Бул билим берүү министрлиги тарабынан бекитилген окуу планы негизинде жүзөгө ашырылат. Календар жана тематикалык пландоо - бир окуу жылы ичинде бир тартипти түшүнүү үчүн бир базаны иштеп чыгуу, жарым чейрек. Мамлекеттик деӊгээлде өз эрежелерин жөнгө салган жоболорду иштеп чыгуу.

Тематикалык планы убакыт жана максаттарды жана милдеттерди коюуга, курсту окууга аракет айрым каражаттарды камсыз кылат. Ал студент өздөштүрө керек негизги көндүмдөрдү жазылган. Пландаштырылып жатат - ар бир тема саатка белгиленген саны үчүн иликтеп чыгуу керек, ага ылайык структуралык документтер болуп саналат. Бул саясаттын мугалим өзү болуп саналат жана, албетте, аяктагандан кийин Билим берүү жана өнүгүү максаттарына жетишүү даражасын аныктоо болуп саналат.

Мектеп башкаруу милдети - тема жана убакыт кошумча билүү үчүн сабактарын эске алып, иш-чаралар планын ишке ашыруу, мониторинг жүргүзүү. Пландаштырылып жатат - билим берүү каражаттарын жана класста аларды пайдалануу эрежелерин аныктоо ыкмасы.

жумуш тартибин

пландарын даярдоого кичине бирдиги - ар бир сабак үчүн иш-аракет кылууга жол. сессиянын максаттары жана милдеттери аныкталып, окуу куралдары, сабак түрү, анын негизги ориентирлерин, окутуунун натыйжалары.

Сабак планы темасында окутуу программасын, ошондой эле тематикалык планына ылайык келүүгө тийиш. анын мааниси мугалим темалар боюнча убакыт бөлүп жөндөмү бар экенин тастыктайт. жол? Биринчиден, программасы. Экинчиден, тема татаалдыгы. Кээ бир маселелер толук экспертиза жана көп убакытты талап кылат. Үчүнчүдөн, бир класстын окуучулары кабылдоо жеке өзгөчөлүктөрү.

Окутуунун максаты эмне?

Бул жерде үч максаттуу багытка ээ милдетти түшүнүк негизги болуп саналат:

• Сөздүн. Бул студенттер бир нерсеге үйрөнүү керек деңгээл, сапатын жана билим санын аныктайт. Бул чеберчиликти жана билим. Билим негизги, терең, маанилүү болушу керек. Мисалы, тарых тренингдин жүрүшүндө иш тартибин темасында билим өздөштүрүү боюнча изилдеп үйрөнүү керек курма, тарыхый инсандар, түшүнүктөрдүн, тизмесин камтыйт.
• Билим берүү. касиет-сапаттары пайда болгон - мектеп милдеттеринин бири, иш тартибин тамга сапаттарын карегин жөндөмү болушу керектигин аныктайт. Мисалы, атуулдукту, жолдошу үчүн урмат-сый көрсөтүп, алым мааниде, сабырдуулук.
• Иштеп чыгуу - абдан татаал. Бул түрдүү окуучу иштеп болушу керек: сезүү, идеологиялык, мотор, сүйлөгөн сөзүн, жана башкалар.

максаты гана планында жазылышы керек. Бул сабактын аягында жетишилген натыйжалардын сапатын текшерүү үчүн зарыл болгон. билимдерин жана көндүмдөрүн - - мугалим материалдык окутуу сапатын контролдоону ишке элек болсо, мисалы, жумуш күчүнө катары каралышы мүмкүн эмес.

эмнеге үйрөнөбүз?

Пландаштыруу сабактын түрүн аныктоо кирет. Алар кандай болгон? үчүн негизги критерийи болуп саналат. анын релиз сабактардын жараша:

• Буга чейин изилдене элек, билим алуу. ыкмалары окутуучу, өзгөчө айыл жашында көз каранды.
• көндүмдөрүн өздөштүрүү - бул иштин жаңы түрлөрүн сыналып жатат сабак болуп саналат. Мисалы, лабораториялык же иш жүзүндө колдонорлук.
• билимди системага салуу жана бекемдөө - аргындашып мурда бириктирүү.
• QC башташкан. Жөнөкөй сөз менен айтканда, кой ишин көзөмөлдөө, бирок аны ишке ашыруунун түрлөрү ар кандай болушу мүмкүн - оозеки же жазуу жүзүндө, жеке же алдыңкы.
• Айкалыштырылган - эски материалдарды изилдөө жана жаңы, жана бекемдөөнү билдирет сабак.

акыркы түрү көп кездешет - кээ бир окуу тапшырмаларды берип, чечүүгө мүмкүн.

Лексикалык, талкууларды, билим берүүнүн техникалык каражаттарын колдонууга, өз алдынча иш жүргүзүү аркылуу жаңы билимди өздөштүрүү. көндүмдөрүн түзүү же бириктирүү, экскурсиялар, лабораториялык иштер, семинардын жүрүшүндө жүзөгө ашырылышы мүмкүн. билим систематикасы жана контролдоо жазылган сыноолорду камтыйт жана көз карандысыз ишин, изилдөөлөр түздөн-түз же айрым түрлөрүн.

Ар бир түрү коюлган аныкталган белгилүү бир түзүлүшкө ээ бир сабак милдеттерди. окутуунун максатын сактоо жана планга ылайык иш кылып, ал натыйжалуу материалдык жана студенттер берүү мүмкүн эмес, ал өзүнчө көмөк кылат.

сабак планын түзүү?

Пландары - бул мугалимдин ишине зарыл. Алар болушу керек - ал эми расмий талап эмес. план урматында, иш бардык майда-чүйдөсүнө чейин алдын ала деп ойлойм, анткени, жүрөккө ээ болууга жардам берет.

Мына, мисалы , бир сабактын планын темасында чыгарылган окуяларга "Экинчи дүйнөлүк согуш".

Таанып-билүү максаты: окуучулардын түшүнүгүн "Дин", "жаман", "Гитлерге каршы коалиция", "тездетүү" жана негизги датаны үйрөнүшү керек.

Билим берүү: согуш баатырлардын эрдиги үчүн патриоттуулук жана урматтоо сезими пайда болушу.

Иштеп чыгуу: үчүн хронология менен иштөө, анын ой-актоо үчүн терминдерди жана түшүнүктөрдү, тарыхый карталарды колдонуу иштей билүүнү бекемдөө, иш-чараларды келтириле.

Билим Tools: карта, китептер, сыноо блокнот.

Сабактын түрү: Айкалыштырылган.

ТАРТИБИ

1. Кош студенттер.

2. шилтеме билим (класстык ыкмасы менен маек) толтуруу:

• XX-кылымдын аягында 30-жылдары Германияда ички саясий абал кандай болгон? Ал эми СССР?
• эл аралык мамилелердин системасын сүрөттөп бергиле. Кайсы уюмдар пайда болду беле? кандай абалда болгон Versailles-Washington системасы болгон?
• Кайсы өлкөлөрдө 1939-жылы лидер деп айтууга болот жана эмне үчүн?

3. планы боюнча жаңы материалды изилдөөсү:

• Poland Германия кол салуу.
• СССР каршы агрессия.
• Согуштун биринчи этабы.
• Жылдар сынык: Сталинград жана Курск.
• Intercept стратегиялык демилге. СССР уят болуп саналат. аймактарды бошотуу.
• Жапон өнөктүк.
• аскердик иш-аракеттердин натыйжалары.

4. Сатып алынган билимди камсыздоо - ыкмасы жазуу жүзүндө сурамжылоо. проблемаларды атайын блокнот-китебинде сыноолорду жүргүзүү үчүн тапшырмалар.

5. Results (үй, баалоо).

ордуна корутундусу

Мектепте билим берүү ишин туура пландаштыруу - сапатынын негизги, окуучулардын күчтүү билим. Ал студенттерге билим денгээлин аныктоо үчүн бизге мүмкүнчүлүк берет. Пландаштыруу - билим берүү максаттуу милдеттерин ийгиликтүү ишке ашыруу үчүн негизги болуп саналат. план түзүүнүн негизги булагы окуу программа - pourochnye, тематикалык, жыл сайын тикелей билим берүү иш-чараларды түзүү жардамы менен.