Кесиптик маанилүү сапаттары жана мугалимдин инсан. азыркы билим берүү

Биздин убак мугалимдердин өзгөчөлүктөрү эмне өзү ээ милдеттүү? суроо өтө кызыктуу жана абдан маанилүү, актуалдуу. Мугалим - бардык учурда байыркы жана абдан маанилүү бир кесип. Ошентсе да, мугалим да баары жок болушу мүмкүн. Эмне үчүн? Ошондуктан ал жөнүндө көбүрөөк айтып бериши керек.

определение

Демек, силер мугалимдердин сапаты жөнүндө сөз чейин, ал мөөнөттү аныктоо зарыл. Устат, мугалим ... бул ким? Салт - өз билимдерин жана аларга башка адамдарды, көбүнчө балдарга же өспүрүмдөргө жардам берет туюнтат адиси билимдүү. мугалимдин кесиптик ишмердигине байланыштуу, алардын билимдерин жана көндүмдөрүн берүү жараяны. окутуучу кенен-да, же тар-ге болушу мүмкүн.

мугалим тийиштүү билимге ээ болушу керек. Ошондой эле педагогикалык окуп-үйрөнүлө элек болсо да, мугалим боло алат. Бирок бул үчүн ал боюнча магистратураны даражасына гана эмес, алуу керек, бирок ошол эле учурда окутуу аягына магистр даражасын. билим берүү акыркы этабы - бүтүрүүчүсү мектеп (кереги жок, бирок кымбат баалуу). Бул адам жогорку квалификациялуу адистерди каралышы мүмкүн, андан кийин, окутуунун түрү болуп саналат. Чынында эле, ишкердик (мисалы, инженердик-) ырасталган кесиптик болуп, жетиштүү магистрдик бүтүрүү. Бирок, бир адам жок дегенде эки жылга үйрөтүү келсе жанга керек.

Мугалимдин негизги милдети

мугалимдердин сапаты тууралуу сөз кылып жатып, бул абдан чоң жоопкерчилик алып бурууну жогорулатуу мүмкүн эмес. Ошентип, биринчи өзгөчөлүгү (жана абдан маанилүү бир) - билим берүү, же эгерде башка деп, коомго да. Ошондуктан, мугалим, алардын жеке көз карашын жана пикирин коргош үчүн абдан маанилүү экенин түшүндүрүү үчүн, адеп-ахлак жана адеп-ахлак түшүнүгүн киргизүү, балдардын жүрүм-туруму эрежелерин үйрөтүү талап кылынат. Бирок чек сезип маанилүү. Кесиптик балдары менен сүйлөшүп, мисал катары айтып, түшүндүрүп сүйлөшүү керек - Бирок, кандай болгон күндө бир орнотуу салууга аракет жок. Азыркы мугалим, чыныгы мугалим бул жакшы линиясын сезүүгө жөндөмдүү болот.

тарбия

Экинчи милдети - билим берүү. Ал маалыматтар менен, чындыгында, угуучулар. Бул жерде баары жөнөкөй - мугалим балдарды тааныштыруу жана окутуу болуп материалды түшүндүрүү үчүн жеткиликтүү жана жатык тил менен болушу керек. Ар бир класс же аудиториянын (ар кандай учурда - көпчүлүк) деп маалыматтарды маанилүү теманы түшүнүү менен билдик.

Ошондой эле алар, албетте, үчүнчү милдети - конкреттүү, таанып-билүүчүлүк кызыкчылыгын өнүктүрүү. Заманбап мугалим балдар гана эмес, мектеп үчүн колубуздан келгендин баарын кылууга аракет кылат, ошондой эле башка багыттар боюнча иштеп чыгуу. Ал аларга жаңы жолдорун көрсөтөт, чеберчилик бар экендигин билдирет, спорт, музыка, адабият - бул маалыматтык, пайдалуу болгону менен, келечекте да пайдалуу болушу мүмкүн.

жөндөмдүүлүктөр

Окутуучу сапаты - бул, албетте, маанилүү, бирок ал боюнча адис белгилүү болгон, ошондой эле зарыл болгон жөндөмдүүлүктөрүн. эркек балдар менен жакын болушу керек жана аларга жаңы жана пайдалуу бир нерсе үйрөтүү үчүн чын жүрөктөн каалоо бар. Боло турган мугалимдер жумушунан сүй жана балдар өздөрү да баалуу болуп саналат. Болбосо, адис, ал эми бир заалым кылып эмес болот.

Абдан маанилүү Уюштуруучулук жөндөмү жана мугалимдердин билим. Ал балдар жумуштарын ээлөөгө даяр болушу керек, жумуш орундарын туткун. Дидактикалык жөндөмдүүлүктөрү да маанилүү болуп саналат. мугалим кызыктуу материалды тандап алууга жана туура алып мүмкүнчүлүгүнө ээ болушу керек, деп ынанымдуу, кызыктуу жана түшүнүктүү болот. Кабылдоо жөндөмдөр - кыла албайт жерде турган жок нерсе. Бул боюнча адис, анын ички дүйнөсүн жана психикасына түшүнүү үчүн, ар бир балага мамиле тандап алат. Дагы бир өзгөчөлүгү - оозеки. Бул жерде баары ачык-айкын: мугалим байланышуу мүмкүнчүлүгүнө ээ болушу керек, анын монолог ачык болушу керек жана, чындыгында, андай адам башкаларды түшүнүүгө милдеттүү. Ал эми балдар эле эмес, алардын ата-энелерин, окутуучулар курамы менен байланыштуу. Ал эми мугалим окуучуларга сезимдерге жана эрки менен өзүн -өзү жол менен таасир эте алат болушу керек. Биз бардык балдар таасир кыйын экенин мен билем, бирок чыныгы билим туура жолду таба алышат.

кесипкөйлүк

Жогоруда тышкары, кайсы сапаттарды мугалим бар? көп Алардын болуп саналат. Мисалы, маанилүү кесиптик сапаттарын окуучулардын көз алдында чыныгы оор жумуш, жоопкерчилик, албетте, натыйжалуулугун жана туруктуу болушу үчүн, албетте, өздөрүнө максат, ачык сабак планын коюуга жана, анын ишенимдүүлүгүн жогорулатуу үчүн туруктуу кумарлары менен кошо жок болот. Ал эми бул жол менен гана минималдуу тизме менен. Мугалим үчүн зарыл болгон башка сапаттары бар. алар аркылуу гана мугалим олуттуу, өндүрүштүк мамилелердин маанилүү элемент катары ишке ашышы мүмкүн. Ошондой эле жол менен, анын субъекттин билүү - абдан маанилүү болуп саналат. Бирок бул тема төмөндө сөз болот.

мугалим-мүнөзү

Устат - биринчи кезекте адам болуп саналат. бир баш тамга менен Personality! Анын үстүнө, биз бардык, алар негизинен жерде иштебеген, ызы-чуу, көбүнчө орой жана бузулган балдар менен иштөө, себеби, канчалык кыйын бул адамдарга кээде экенин билем. Бул учурда, мугалим катуу түшөт. Ал эми мугалим мыкты жеке сапаттарын көрсөтө элек. боорукер бол, гумандуу, толеранттуу, адептүү, чынчыл, калыс, байлап, берешен, максаты, өзүмчүл ... бул бардык сапаттарынын ичинен бир чакан тизмеси! мугалим урмат балдар жана улуулар үчүн, жогорку адеп-ахлактык адам, оптимисттик жана жагымдуу болушу үчүн (зарыл) Emotionally салмактуу керек.

барабар болуп, дагы бир мугалим, аларга кандай мамиле кылуу, ал окуучулардын кызыгуу көрсөтүүгө, гумандуу болушу керек. Мугалим - адамдын чыгармачылык, туудурат, ишеним туудурат. Ал - Алар мыкты сапаттагы сарайында жана ичине алардын окуучулары үчүн тирүү мисал.

талыкпаган эмгек менен кантип күрөшүүгө болот?

мугалимдин маанилүү сапаттар кесиптик бар. Булар оор жоопкерчиликтерди менен күрөшүүгө жана чыныгы мугалим болууга окутуучу менен түздөн-түз жардам берген адамдар, кандай гана кыйынчылык болбосун. үч маанилүү сапаттары: туруктуулук, чыдамкайлык жана өзүн-өзү кармай билүү. оор жагдайга туруштук берүү үчүн, сөзсүз, аларды туура. Ал эми студенттер өз алдынча чыгып кетүүгө жөнүндө болуп сезилсе да, (иш абдан толкунданып) - анда силер тынчсызданбай эле жана салмактуулукту сактоого аракет кылуу керек. Wanton зар, а туура таасир салмаксыз касиет-иштеп чыгуу. Ошондо балдарын окутууга? Бул акылга сыярлык көрүнүш болуп саналат. Бирок, буга чейин унчукпай жана тиешелүү үн менен туура тандалган сөздөр, натыйжа бере алат. Чынында эле, жогоруда айтылгандай, мугалим балдардын психо-биринин таасирине жол таап жана тартипте жазасын алып келем.

Сабиз жана чыбык

Демек, тарбия темасын улантып, ал алардын жетишкендиктери үчүн окуучуларды мактоого, бирок, бир гана эмес, ошондой эле укукка жазалоо үчүн маанилүү экенин белгилей кетүү керек. "Менин биринчи мугалимим!" - бул сөз бирикмелери жок эскерүүдөн кийин, ар бир адам: "Мектеп - экинчи үй, жана класс мугалими - биздин экинчи эне". Ал, чынында эле, окутуучу шакирт даярдоо керек. Мактоо менен сөз баалоо жазага - маселени, бирок бир гана пайдалуу. Мисалы, кошумча иштерди аткарууга башка мектептен кийин кетип да тапшырмаларын бере алат. Жалпысынан алганда, жаза пайдалуу жана пайдалуу болушу керек. Балдар өздөрүнүн иш-аракеттери жана сүйлөгөн сөздөрү үчүн жооптуу экенин билиши керек. Бирок мактоо зарыл. эрте жашынан окуучулары жакшы иштери, анын чыныгы баалуу шекелге, ал эми жаман экенин үйрөнүшү керек - жазалап жатат.

Сот адилеттиги иштери боюнча

Мен бир нече сөз айткым келет, бул жөнүндө эле. "Менин биринчи мугалимим!", - деп жылуу сөздөрдү айткандан кийин кандай эскерүүлөр мээбизде калкып? Албетте, бир нече жылдан бери алып келген аялдын сүрөтү иштеш үчүн элди окутуп, биздин билим берүү. Ал жөн эле ...

Бул абдан маанилүү сапат болуп эсептелет. Тилекке каршы, азыркы дүйнөдө сейрек адилеттүүлүк үстөмдүк кылат. Ал эми ар бир мугалимдин маанилүү милдет - дүйнөдө чын болсо, дагы бир чынчыл адам, таза болушу керек. Бардык бул сапаттар баланын өз сөзү менен мугалимге үйрөтүүгө жөндөмдүү жана эн негизгиси, иш-аракет.

студенттер деле кыйын менен - ал буга чейин толугу менен баары көп жылдан бери (кандай болсо да, кээ бир нерселер тууралуу, анын идеясы болуп саналат) түшүндүм адамдарга пайда болот. бойдон калууда баары мугалим - өздөрүнүн көз караш менен өзгөртүүгө аракет, аны өз пайдасы үчүн эмес. Бирок дагы көбүрөөк басым дагы атайын билим берүү адистин сапатына болуп саналат.

Бирок балдар бир губка сымал - алар көрүп баарын өздөштүрүп, уга көр +. Ошондуктан, бир жакшы жана оң нерсе экенин текшерип турушу керек.

окутуу ыкмасы

Бул мугалимдердин кесиптик жана психологиялык сапаты тууралуу айтып, сен дагы бир маанилүү тема таасир келет. мугалимдин милдети - окуучулардын сапаттарды өрчүтүү үчүн гана эмес, ошондой эле аларды үйрөткөн. Башкача айтканда, алган билимин колдонууга үйрөтүүгө материалды түшүндүрүү.

Ошондуктан, мугалим окутуу ыкмаларын өздөштүрө керек - биринчи. Экинчиден, психологиялык даярдык керек. Ошондой эле, ал ар бир адамды түрдө кабардар болушу керек. тиешелүү горизонт да болот. Педагогикалык көндүмдөр, техникасы, ритм жана чечендик ээлик кылуу - бул өтө эле кесиптик мугалим сапаттары болуп саналат.

Дагы бир адам алардын иши, объект жөнүндө жалындуу болушу керек. Ал аны жакшы милдеттүү. Андан кийин мугалим кесипкөйлүк менен материал айтып, бирок ал да, ноталардын карап эмес, өз алдынча, кызыктуу. Бул абдан маанилүү. Чынында эле, мугалим окуучуларга көрбөгөндөй келгин болуп, жөнөкөй жана башталгыч түшүнүксүз маалымат. Бул талантты талап кылат. кесип эмес, - Бул себептен улам мугалим деп. Бул - чалуу.