Негизги бет жана үй-бүлө, Балдар
Карта ААК жогорку топ маданий жана гигиеналык практикасын Index. улук тобу билим берүү жана маданий-гигиеналык иш-: максаттарына билэ
Билим берүү, балдар, маданий жана адат (Панданг) - мектепке чейинки окутуучу артыкчылыктуу милдеттеринин бири. Ымыркайлар гана мамиле, ошондо таза болот, ал эми иш жүзүндө алардын билимдерин бекемдөөгө кантип жөнүндө сөз болбошу керек. өмүр алтынчы жылында уулдарынын жогоруда көндүмдөрүн калыптандыруу боюнча ишти уюштурат кантип жумуш, баштоо үчүн маалымат, бир чоң энени өлчөмүндө жоголуп кетишин эмне үчүн болбосун? Бул улуу топтун бул маселелерди билэ маданий жана гигиеналык структуралык чечүү, ошондой эле программаны талдоо жана мамлекеттик стандартын менен жардам берет.
Мектепке чейинки KGN максаты пайда
ден соолугуна Тазалык жалпы сөздү ачкычы, шек жок. бул эрежелерди сактоого балдарын окутууга, мүмкүн болушунча эртерээк эмне үчүн абдан маанилүү экенин, башкача айтканда жеке гигиенанын. Бул билим берүү KGN негизги максаты мектепке чейинки балдардын ден соолугун сактоо жана бекемдөө болуп саналат.
Дагы бир маанилүү маселе баланын коомдук табиятты ылайыкташтырылган түзүү болуп саналат жана коом менен жүрүш-туруш адаттары жана кабыл эрежелери жогорулатуу.
улгайган тобу билим берүү жана маданий-гигиеналык чаралар атайын класстарда күн сайын жүргүзүлөт, ал эми күндүз режим учурлар жасайт.
маданий жана гигиеналык билим берүүнүн негизи катары чебер жана адаттары жөнүндө түшүнүк
Кандай жүрүм-турумду жана сакталышына маданият билим берүү жараянын баштоо гигиена эрежелерин? бала төрөлгөндөн тартып айланасындагы адамдарды көрүп жатат. Бул жерде, андан кийин ар кандай тышкы таасирлерден кабылган бир шык пайда болуп жаткан жүрүм-турум моделдерин иштеп чыгуу башталат. Ошентип, бала биринчи каши бармакты эмес, кашыктарды, орогон орогучту гана көрдү, жана т колдонууга үйрөнүү кылат. Д.
Бирок мугалимдин максаты алган көндүмдөрүн туруктуу адаттар негизинде түзүү болуп саналат. улгайган тобу билим берүү жана маданий-гигиеналык иш-Бул милдетти ишке ашыруу үчүн умтулат. Анын үстүнө, ал тургай, жаштын, балдары билүү - Мугалимдер үчүн Кудайга ыраазычылык билдирди да, ата-энелер жана коомдун бүтүндөй - гигиеналык нормаларды жүрүм-туруму жана сактоо боюнча негизги эрежелер. Бирок, бул шык али туруктуу эмес. Балдар көп учурда көз жаздымда калып, же туура эмес ар кандай бир таланттуу окушкандары аткарууга жатат. Мисалы, балдар бычак кантип колдонуу керектигин, бирок, бир чыны суу төгүп, бир кашык кармап, ошондой эле тамак алдында кол менен жууп эстеп туура эмес нерсеге үйрөнө алабыз. Д.
ААК Дау менен гигиенаны билим берүүнүн шарттары
улгайган топ маданий жана гигиеналык практикасын иштеп чыгуу үчүн белгилүү бир шарттар керек:
- улак кишилер эрежелери жана ченемдери боюнча түзүлөт кемчиликсиз аткаруу. Мектеп туураганга жакын, ал мугалим менен ата-энелер күнүмдүк иш-аракеттерин көрүп, ал каршы тукурса, эмне болот. Мисалы, үй-бүлөсү менен дасторкон үстүндө сүйлөшүүнү чечкен, болсо, чакан, ал эмне керек, эмне үчүн кыйын болуп калат. Бул пайда адат өзүн өтө оор жактан карыз экенин эстен чыгарбаш керек.
- Керектүү бала-достук жабдуулар. Мисалы, таптап наристенин өсүшкө орнотулган болушу керек. мисалы, бак-дарактуу жерлерде эмерек же суу түтүктөрү сыяктуу буюмдар башында балдар тарабынан колдонуу үчүн иштелип чыккан. Бирок, бул жерде кечки стол өтүүчү бар эле, мисалы, кантип, сиз сактоо билим алышыбыз керек. Ал эми үй-көндүмдөрүн калыптандыруу жана катып калган үчүн, ата-эне болуу үчүн жабдууларды баланын жеткиликтүү болушун уюштурат.
- Панданг жабдууларды билим берүү үчүн зарыл болгон гана туура жайгашкан мүмкүн эмес, ошондой эле бала үчүн кызыктуу болушу керек. сүрөттөр жана жасалгалар менен айтканда, эмне үчүн эмгиче баары жаркыраган. Мындан тышкары, андай кооздуктар эстетикалык милдети болуп саналат, алар пайда болгон көндүмдөрдү кызыгуу өнүктүрүүгө жана алардын кайра-кайра окуу жана жаттоого көмөк көрсөтөт. Бул кирбеген жана кызыктуу балдар наклейкалар тиркелген төшөнчүлөрдү балдар боюнча билимдерди бекемдөө максатында болот. Мындан тышкары, жүрүм-колдонулуучу делосуна маданий жана гигиеналык иш-эрежелерди түзүү боюнча күн сайын иш учурунда мугалимдер. жогорку топтогу максаттуу балдар оюн аркылуу аларды иш жүзүндө зарыл көндүмдөрү жана бекемдөө үчүн тез жана жеңил.
- айлана-чөйрөнүн өзгөрүшүнө карабастан, дайыма digestible көндүмдөрдү кайталаъыз. Мисалы, бала, ошондой эле үйдө, бир партия, ошондой эле, катуу бир сейилдеп кийин бакчада тамак алдында кол жуу керек. D.
- улгайган топтун Панданг түзүү боюнча иш жүрүшүндө Билим берүү өзүнчө колдонула турган.
- төрөлгөндөн бекем кармануу.
ААК жогорку топтун KGN көлөмү
5 жашка чейинки окуучулары, эреже катары, буга чейин негизги ыкмаларын өздөштүрүп алган. Анда эмне үчүн бул балдарды, кары-топ маданий жана гигиенаны ар кандай түрүн үйрөтүү? максаттарга (ААК) менен карта билэ, максаттарын жана милдеттерин аныктоо үчүн билим, ошондой эле балдар менен практикалык иш-чараларды уюштурууга жардам берет. Ошондуктан, билим берүү стандартынын талабына ылайык, бул курактык тобунун балдары үчүн бирелү билим берүү иш-мазмуну кандай болот? Кандай балдар кантип билүүгө үйрөнүшүбүз керек:
- турмушунда жигердүү коомдук абалын түшүнүгүн үйрөнүү;
- достук;
- аксакалдар урматтоо;
- жаштардын тобу боюнча оюндардын эрежелери;
- жакшы жана жаман жүрүм-айырмалай;
- белгиленген нормаларды жана эрежелерди сактоо үчүн коомду бириктирип жөндөмдүүлүгү;
- диалог маданиятын үйрөнүү;
- дененин тазалыгын (өзүн-өзү таза тиштерин, жуугуч) мониторинг жүргүзүү үчүн, кийим-кечек, тактык чач;
- Skill сырткы чечүү;
- Skill түрү жарашыктуу кийим, оюнчук, төшөгүн толтуруп бүктөлгөн;
- аяк (айры менен бычак) колдонуу, дасторконго жүрүм маданиятын сактоого.
сөп эмне KGN?
мектепке чейинки балдар күн сайын мугалимдер ААК жогорку тобунда сөп кабинети сыяктуу маданий жана гигиеналык Бул методикалык колдонмодо кайрылып жатабыз. Бул эмне? Ал билим берүү максатында оюн тапшырмалардын тизмесин бул жөндөмдөрүн, өздөштүрүү боюнча иштерди структуралык планы болуп саналат.
Бул документ милдеттүү эмес, бирок иш жүзүндө далилденген эле натыйжалуу боло жардамчысы баруучу балдар гигиеналык жүрүш-туруш жана маданиятын өнүктүрүү боюнча ишке. окутуучу карта билэ түздөн-түз мамлекеттик стандарттарга жана ички тартип эрежелерин билим берүү программасынын талаптарын эске алуу менен, ошондой эле материалдык-техникалык мүмкүнчүлүктөрү DOW.
улук топ маданий жана гигиеналык иш-: максаттарына билэ
Панданг өнүктүрүүгө багытталган дидактикалык оюндарды картасы билэ балдар менен натыйжалуу пландоо жана билим берүү, күнүмдүк иш-чараларын уюштуруу боюнча мугалимдерге жардам берет. Бул колдонмо максатында жана иш-аракетинин түрүнө боюнча структуралаштырылган бир нуска, камтыйт. Төмөндө, биз улуу тобунун жүрүм-гигиеналык адаттарды жана маданиятын өздөштүрүп багытталган, бир катар кызыктуу оюндарды, жазып алуу үчүн билим беришет.
Сюжеттик-ролдук оюн "Doll селдей"
Оюндун максаты болуп төмөнкүлөр: балдар жуу жөнүндө билимин бекемдөө үчүн аларды иш жүзүндө колдонуу мүмкүнчүлүгүн түзүү.
Балдар самын жана тазалангандарды болуп, алардын арасында бир нече заттар чакырылат. Бул алардын балдар башкалардын бир нече түрүн тандашым керек болуп саналат. Андан кийин чейинки тандалып алынган жеке гигиенасын пайдаланып, куурчак жуусун керек.
Board оюн "бир жуп жыйнагыла"
Максаты: иш-аракеттер, коопсуз өзүн-өзү тейлөө жөндөмдөрү бар объектилерди айтып билиш үчүн.
Кантип ойноо керек? сүрөттөлүштөрдүн ар арасында балдар логиканын бир жуп алыш керек сунуштады. Мисалы, кийим-такталарды, баштык да, тиштер, колду самын, оюнчук үчүн оюнчук баскетбол ж.б.у.с. .. Мындан тышкары, балдар тандоону негиздөө үчүн зарыл.
Дидактикалык оюн "Крокодил-chistyulya"
Оюндун максаты: бир өзүн-өзү тейлөө ыкмаларын калыптандыруу бекемдөө жеке гигиена эрежелерин; ден соолугу үчүн тартип, экономикалык мамилесин алып.
Оюн эрежелери болуп төмөндөгүлөр эсептелет: Коргошун (schitalki аркылуу тандалып алынган) жана башкаларын көрсөтөт жана тиш жүзүн жууп, жыртылган, ж.б. башка катышуучуларынын иш-аракет деп ойлойм эле гигиеналык эрежелерди сактоо менен байланышкан ар кандай иш-аракеттер баскычка ...
Bench басма оюн: "Мен ошол күнү кантип"
Максаты:, эс иштеп, балдар күнү режими жөнүндө билимин бекемдөө үчүн сергек жашоо түшүнүгүн калыптандыруу.
Мектеп тартылган участогу мисал, дисконттоо модалдык мүнөттөрүн. Балдар үчүн, мисал чынжыр көбөйтүү керек.
Дидактикалык оюн "жакшы же жаман?"
Максаты: ишке ашыруу үчүн, коомдо өзүн туура алып жүрүүгө көндүмдөрүн калыптандыруу үчүн маданий жана саламаттык сактоо нормаларын; Кырдаалды баалоо үчүн үйрөнө башка иш-чараларды талдоо; маданий жүрүш-түшүнүгүн алып.
мугалим ар кандай жагдайлардан көрсөтүлгөн балдар окуя мисалдарды көрсөтүп турат. Мисалы, сүрөттөлүш бир бала оюнчук, тиштерин, ж.б.у.с. тепкичке чыгып, кары адам. D. Мектеп кырдаал оң эмне аныкталып жүйөлүү жоопторду керек жана кандай терс жардам жууйт ыргытып катары түзүлөт.
Улгайган топ үчүн картотекасы кантип түзүү керек?
туура улгайган топ маданий жана гигиеналык практиканы түзүү үчүн, билэ туура курамына жана багыт керек. Ушул учурда гана документ жүрүм-турумдун жана жеке гигиенанын маданиятын окутуу учурунда практикалык жардамчысы көзөмөлдүк кылуучу болуп калат. Карта индекси кантип жасоо үчүн:
- улгайган тобу Dow пайда болушу керек Панданг боюнча ААК иш жүргүзүүнүн программасы жана бир тизме, бошотулат.
- тема жума боюнча программасы иш-чаралар.
- улгайган топ маданий жана гигиеналык түзүүгө багытталган оюндарды танда.
- дидактикалык оюндарды, зарыл болгон жабдууларды максаттарын берилсин.
- бизнести жүргүзүү үчүн материалдарды даярдоо.
- планына ылайык оюн ишин жүзөгө ашырат.
- иштин натыйжасын баалоо.
улгайган топ маданий жана гигиеналык практикасын картасы Index натыйжалуу Мектепке чейинки билим берүү жана билим берүү ишин уюштурууга жардам берет, алынган материалдык жана натыйжалуулугун бекемдигине жогорулайт.
Similar articles
Trending Now