Жазанын негизги жана кошумча бөлүктөрү: негиздери

Бардык сөздөр сөз түркүмдөрүн жараша сортторго бөлүнөт. Мисалы, бир атооч, сын атооч, этиш, .., Etc. топ жетиштүү жеңил болот деген сөз кандай түшүнүү үчүн - сен гана тиешелүү суроо керек, баарын бир жолу ачык-айкын болот. Мындан тышкары, сөздөр, ошондой эле топтордо иштешет. Алар жазаны куруу. Ар бир сөзү бир ролу бар. Бул сүйлөмдүн белгилүү бир бөлүгүн кылат. Бул учурда, сөздөр, алардын грамматикалык милдетин жана белгилүү бир эрежелерди жана мыйзамдарына ылайык так ошондой. ким жана эмне болуп негизги маалымат, бир иш-аракеттерди аткарат ким экенин. Мунун баары үчүн, негизги жана жазанын экинчи бөлүгүн жолугушат. Келгиле, дагы майда-чүйдөсүнө чейин, аларды карап көрөлү.

Сунуштарды негизги терминдер

Алар предмети жана предикаты болуп саналат. жетиштүү суроолорду берип, эмне деген эмне экенин түшүнүү үчүн. аты - а, "ким?", "эмне?". Этиш - "кылып эмне?". аты сөзүн алгачкы түрүндө болушу үчүн, түбөлүктүү. Болбосо, ал орто курмандыкка бир мүчөсү болуп калат. биринчи жолу бул грамматикалык тема класста балдарга ачып 3. эле жетиштүү сунуштарын негизги терминдер жана көптөгөн мисалдарды билүү үчүн. Алар мисалдарды же столдор менен толукталган болсо.

тема

Суроо берүү "/ эмне?" Ошол замат сүйлөмдүн кайсы бир бөлүгүн көрсөтүп жатат. Word ага тийиштүү, сүйлөмдүн негизги бөлүгү болуп саналат, ал эми окуя аны менен баары болот. Көпчүлүк актылар атооч көп тийиш. сүйлөмдүн негизги жана майда бөлүктөрү, ошондой эле ар кандай тартипте жайгаштырууга болот. Алдыда көп сөз кылган тема турат. Анын стресс сүйлөмдүн бир түз сызык.

мисалдар:

Анна гүлдөрдү сугаруу жатат.

китеп текчеде турат.

тел катуу кетпейт.

Кээде жүйөсү пале болушу мүмкүн. Бирок, учурда гана кайсы тема же билдирүү табылган жок атооч жок.

мисалдар:

горит. Green чырактары.

стройнит. Black сымбаттуу.

предикаты

Суроо: "эмне", ошол замат бир сүйлөмдө предикаты аныктоо. Ал ар дайым эске алуу менен тандем менен барып, аны менен эмне болуп жатканын айткан. дароо эле негизги жубайларды аныктоо болсо, жазанын негизги жана кошумча бөлүктөрү, бири-бири менен алмаштырып алуу да кыйынга турат. Сүйлөмдөгү предикаты этиш менен айтылат. Ошондой эле, темага байланыштуу абалын мүнөздөйт болот. предикаты өкүмү эки түз саптары параллелдүү менен баса белгилейт.

мисалдар:

үй чакан гараждарды жана имараттарды жаралды зор болду.

Лена күнүгө самын опера карап.

Апам балдар мектептен күтүп, үйдө отурган.

сүйлөмдүн экинчи бөлүктөрүндө өзгөчөлүктөрү

Алар кызмат өтөөгө, сунуштун негизги бөлүгү үчүн мааниси канчалык так болсо, аны толуктап компоненттери. Анын айтымында, биз турган жер, убакыт жана кимдир бирөө же бир нерсе менен эмне иш-аракет жөнүндө биле алабыз. Алар өзгөчө маселелер менен аныкталышы мүмкүн. сүйлөмдүн орто (3-класс орус тили окуу O. D. Ushakovoy) - Бул жагдайда (жерге, убакытка, иш-аракет режими), аныктоо (? кимдин / бири) жана толуктоо (.? бирөө / бир нерсе, ж.б ..). Алар грамматикалык өкүмдөрдүн негизинде кошулган эмес.

определение

Бул сөз бир нече жерлеринде көрсөтүлүшү мүмкүн. Зат атоочтор, сын атоочтор, ат атоочтор, ал тургай, тили бул максат үчүн пайдаланылат алмаштырган. Аныктоо жыйынтыгы мүнөздүү каршы. жалгыз болуш үчүн типтүү суроолор: "эмне", "кимдин". күлкүсүнө сап колдонулат буруу.

мисалдар:

толук Ай булуттан чыгып келген.

Big кутуча жолду тосуп алышкан эле.

толуктоо

сөз атооч суроомо жооп эмес болсо, анда: "Ким / кайсы?", биз, албетте, бул кошумча деп айта алабыз. Ал гана эмес, ошондой эле тили атоочторду эмес, көрсөтүлөт. сунуштар сызыкчаны баса үчүн колдонулат. Суроолор Ийилген учурлар так жазанын негизги жана кошумча бөлүктөрдү бөлүп жардам берет.

мисалдар:

кошуна жаңы машине сатып алдым.

Бабушка, түштөн кийин багынан анын небереси болгон.

Flowers курч бычак менен кесип алышты.

жагдай

Бул эмне болуп сүрөттөмөсүндө ордуна, убакыт, себеп, максат, иш-аракеттер, албетте, түшүндүрүү, бөлүктөрүн жана түшүндүрүү кошуу көрсөтүлөт. Ар бир учурда, бир чындык тиешелүү суроолорго жооп берет. Мисалы:

Жайгашкан жери: жок кайда / / кандайча жардам берет?

Поле Сабактын: аны кандай / кандай болот?

Себеп: Эмне үчүн туура эмес / Эмне үчүн мындай болуп жатат?

Убактысы: качан башталды / бери / качанга качанга / созулат?

Максаты: Эмне / эмне?

сүйлөмдүн жагдайларды ролу зат атооч, атооч жана тактооч аласыз. чекиттер менен сызыктар турган колдонулган толкун-пунктир буруу.

мисалдар:

банан бир ууч ашкана столунун үстүнө жатты.

улам, жаман аба ырайы үчүн жээкке маршруту жокко чыгаруу менен тааныш.

Ал ар дайым китептер бир топ акылдуу үн чыгарып окуйт.

стол "Башкы жана жазанын экинчи бөлүгү"

эрежелерин эстеп жана жазанын негизги жана майда бөлүктөргө айырмалай билүү үчүн, бул иш үчүн атайын бир катар көнүгүүлөр аткарууга сунуш кылынат. Алар чебер бекемдөөдө да натыйжа берет.