Билим берүү технологиясы - ... Болумушту билим берүү технологиясы болуп саналат

Билим берүү технологиясы - бул билим берүү жараянынын ажырагыс бөлүгү болуп саналат. Акыркы он жылдыкта, илимди өнүктүрүүгө ыраазычылык билдиргиле, анткени ал таанылгыс болуп өзгөргөн. Ал эми билим берүү технологиялары - бул бир гана ыкмасы, ошондой эле кибер системалардын түрдүү эмес. артында эмне - ушул макалада талкууланат.

жалпы маалымат

Заманбап педагогикалык илим технологиялык окуу мамиленин мындай парадигманы бөлүнөт:

1. Эмпирикалык.
2. Algorithmic.
3. Ыктымалдуулук.

Акыркы биз билим берүү технологиясы бар илимий аталышы болуп, кызыкдар. Бул үч аспектилерди эске санасак болот:

1. Илимий. Иштеп чыгат жана максаттары, методдору жана билим берүүнүн мазмуну окуйт.
2. Process-сүрөттөмө. арналган натыйжаларга жетишүү каражаттар жана ыкмалар жөнүндө маалыматтар түзүлгөн.
3. Process натыйжалуу. жеткиликтүү, методикалык куралдар жана окуу куралдары менен иш жүзүндө ишке ашыруу.

негизги структуралык элементтери

Билим берүү технологиясы - комплекстүү өнүктүрүү. Ошондуктан, бул элементтердин бир канча бөлүктөн турат:

1. Түшүндүрмө аппараты.
2. Олуттуу бөлүгү. Бул окутуу жана үйрөтүү материалдык алкагында максаттарына кирет.
3. Жол-жобо аспектиси. окуу жараянын, ыкмалары жана иш жана иш түрлөрүн технологиялык компоненти бул түрү, ошондой эле диагностика.

Мунун баары жалпы жана конкреттүү учурлар болуп саналат. биринчи кезекте мүнөздүү. жол-жоболук жетекчилик Мисалы, ошондой эле натыйжалуулугун жогорулатуу үчүн каалоо. Өзгөчө учурлар - диагностикалык максат түзүү, наркы, натыйжалуулугу, projectability, актык, algoritmiruemost, иштетүү, Элестетүү, оптималдуу кайра жана туура. Мунун баары бир жаңы эле ийкемдүү жана колдонууга ыңгайлуу болуп билим берүү технологиялары боюнча биздин турмуштун бир бөлүгү болуп саналат. Бирок алар дагы эле бар го?

Деген эмне?

Билим берүү технологиясы - окутуунун колдонулган усулдардын жана ыкмалардын билдирүү үчүн колдонулган жалпы мөөнөтү, ошондой эле аларды жүзөгө ашыруу мүнөздөмөсү болуп саналат. Бул түшүнүк бир нече жолдор менен көрсөтүлүшү мүмкүн. Алсак, билим берүү технологиясы жана окутуу пландоо, баалоо жана ишке ашыруу жараянын системалык ыкманы түшүнүүгө болот. Бул эсеп-техникалык жана адам ресурстары, ошондой эле, алардын ортосундагы өз ара эске алат. билим берүү технологиясы боюнча окуу жараянын башкаруу учурунда пайда дидактикалык маселелердин көйгөйлөрүн түшүнүп, кантип чечүүгө болот. Ошондой эле ага караштуу оптималдаштыруу чечимдерди иштеп чыгууну түшүнүү жана усулдарын, ыкмаларын жана башка тоют материалдардын ар түрдүү долбоор аркылуу окутуу натыйжалуулугун жогорулатуу, кубулуштарды талдоо жол жоболорун аныктайт.

классификация

мүнөзүнө жараша жана маанилүү касиеттерин, төмөнкү технологияларды окуу жараянын бар:

1. таанымдык негизинде. диалектикалык жана табияттан, гуманисттик жана анти-адам, илимий, диний, материалисттик жана идеалист, прагматикалык жана Өзүнүн жашоодогу, Anthroposophy жана Theosophy бөлөт.
2. Колдонмо даражасына ылайык. Obshchepedagogichesky, предмети жана модулдук.
3. психикалык өнүгүүнүн олуттуу себеп боюнча. sociogenic, биогендик, psychogenic болушу мүмкүн.
4. кайчы илимий түшүнүк алыскы geshtalttehnologii, bihevioristkoe, Associative жана Reflex, interiorizatorskoe, иштеп чыгуу, neurolinguistic сунуштаганда жетекчилигине карата.
5. мазмунун жана түзүлүшүн мүнөзү. динден тышкары жана диний айырмалай, билим берүү, кесипке багытталган, поезд жана билим, гуманитардык жана техникалык, татаал жана курч, өнөр жай, monotehnologicheskie.
6. адамга багыт. маалыматтык, сезимтал, ыкчам, heuristics жана өтүнмөнү бөлөт.

структуралык компоненттери

Эски жана жаңы билим берүү технологиялары айрым элементтеринин милдеттүү түрдө камсыз кылат. Алардын учурларды бириктирген көптөгөн белгилер бар, бирок, мисал катары беренесинде мага аян сунуш кылынат Bershad жана VV Guzeeva:

1. Башында бул ишти жүзөгө ашыруу үчүн зарыл болгон касиеттерин топтомун аныктайт окуучусу, анын баштапкы абалынан моделин айтып зарыл.
2. Өндүрүштүк жана пландаштырылган окутуунун натыйжаларын диагностикалык өкүлчүлүгү.
3. Учурдагы кырдаалды тактоо каражаттары жана системасын proximal өнүгүү динамикасын божомолдоо.
4. окутуу үлгүлөрүнүн комплекси.
5. пикир механизми.
6. өзгөчө кырдаалдарда билим оптималдуу моделин критерийлери.

Азыркы убакта таасири

Азыр төрт класстар арасында белгилүү технологиялар болушу мүмкүн:

1. Кадимки жол-жоболору. базалык окуу мезгил катары сабак кызмат кылат. Жүргөн, биринчи кезекте, түшүндүрүү жана көзгө көрүнүктүү жана ар Heuristic ыкмаларын үйрөтүү. Уюштуруу түрү - окуя менен маек.
2. Модулдук блок технологиясы. Бул жерде мурунку класс айырмаланып, көбүрөөк жана программалоо ыкмасы колдонулат. базалык окуу мөөнөтү модулду кызмат катары (ал айлампасын билдим). Бул учурда пайдаланылат Уюштуруу түрлөрү, - бул сүйлөшүү жана семинар болуп саналат.
3. Tselnooblochnye технологиясы. окутуу ыкмасын колдонушат: программалап Heuristic, түшүндүрүү жана көзгө көрүнүктүү жана көйгөйлүү. базалык окуу мөөнөтү сабактардын блок түзөт. Уюштуруу түрү - бир лекция, семинар жана талкуулоо.
4. Интегралдык технологиясы. Бул жерде негизги изилдөө мезгил катары бирдиги сабак жүзөгө ашырат. Бул өзгөрмө жана туруктуу бөлүктөрдөн турат. окутуу усулдары көп колдонулган үлгү болуп жатканда. Уюштуруу түрлөрү - семинарлар, жана көз карандысыз иш.

заманбап технологияларды Effect

Азыр программасы жана түп тамырынан бери өзгөрткөн ыкмалары. Бул биздин жашообуздагы бардык нерсе барган сайын маалыматтык билим берүү технологияларын камтыйт жаткандыгы менен байланыштуу. Алар дээрлик ар кайсы жерден билүүгө мүмкүндүк берет! алардын билимдерин жогорулатуу же акысыз өтүү бир окуу курстарын сунуш да толугу менен жаңы нерсени ар кандай долбоорлор бар. Анда эмне, биз экзамен болот, анда, сен жана электрондук күбөлүктөр берилген. Албетте, иш берүүчүлөр, жогорку билим берүү сыяктуу сунуш, бирок, мисалы, электрондук документ болушу адамдар, бери дегенде, жаңы жана жакшы даяр ачык жана өз окуу, менен алек деген жок. Ал эми буга чейин жөнүндө ойлонууга бир нерсе кылат. Маалыматтык билим берүү технологиялары, ал орун калтырбай же жумуштун танапис учурунда жогорку сапаттуу билим алууга мүмкүнчүлүк берет.

жыйынтыктоо

заманбап билим берүү технологияларын колдонуу менен балдарга жакшы (чындап каалаган адамдарга чейин) билүүгө жардам берүү. Алар ошондой кишилер үчүн мүмкүнчүлүктөрдү берет. билим берүү технологияларын колдонуу менен жакшы, баалуу жана жогорку акы төлөнүүчү адистерди болуп, алардын жөндөмдүүлүктөрүн жогорулатуу болот. жумуш орундарын өзгөртүү үчүн башталгыч каалоосу бар болсо да, чындыкты айтып коёюн үчүн, кайра даярдоо керек. Ылдамдатылган курстары өкмөттүн жумуш табуу мүмкүн эмес, бирок Privateers чөйрөдө өз ордун табууга жардам берет. Ал тургай, балким, өз бизнес ачуу.