Заманбап окутуу методдору академиялык сабактар студенттер жаңы маалыматтын бир пайызы гана эмес, ага алып, билим, ошондой эле көндүмдөрдү, тажрыйбасы да сабак маалыматтык материалдарды кыйла толук болду деп талап кылат. негизги окутуу принцип боюнча ооруга негизделген "студенттик-окутуучу-студент". Бул студент өзү жетектеп, алардын Пет өзгөрткөн учурда билим жана мугалим гана жетекчисинин ролун аткарат, ээ болушу керек экенин билдирет.
мөөнөттүү Explanation
Мунун баары эле cinquain кандай байланышы бар? абдан бир класста аны пайдалануунун мисалдары катары кызыктуу, оюн пунктка же синтез көрсөтүп, абдан тыгыз. Бирок, биринчи мөөнөтүнүн маанисин түшүндүрүп бер. сөз French тилинен бизге келип, англис тилинде бар. Бул наам поэма-pyatistrochka, жапон танкалар менен хоккей таасири астында калыптанган өзгөчө түрү болуп саналат. бай cinquain болуп Associativity негиздери, себеп-натыйжа байланыштарын (мисалы, америкалык акын Аделаида сез- чыгармалардын табууга болот), бул педагогика, анын курулуш ылайык пайдалануу мүмкүн. Ошентип, "көркөм" категориясындагы чыгармачылык ыкма педагогикалык практикага чыгышты. Ал натыйжалуу өнүктүрүүгө мүмкүнчүлүк берет чыгармачылык ой жүгүртүүсүн жана түшүнүү жана комплекстүү программа материалдарды синтездөө үчүн мыкты куралы болуп саналат. Ачуучу, оюн элемент бир темада ыр түзүү боюнча иштерди кезде ошол жерде болгон болсо, ал, логика, изилдеп материал окуучулардын кызыгуусун туудурат ойготот табиятты чыгармачылык жагын иштеп чыгат. Ошентип, аты "зат атооч", ал балдар cinquain, сөз түркүмдөрүн негизги грамматикалык категорияга тиешелүү турган мисал болушу мүмкүн өткөн.
рисунок искусство
Кантип иш жүзүндө карап турат? дейли: "Noun - көз карандысыздыгы, өз алдынчалуулукка / Селлерзбург, жандуу болсо, түзөтүлдү / кененирээк мааниде / бар субъект тиешелъъ". cinquain кандай курулган? Бул жерде келтирилген мисалдар, ал бул түшүндүрүүгө мүмкүнчүлүк берет. Биринчи кезекте эле тили менен айтып, бир сөз болушу керек. Бул ошол эле учурда башкы жана негизги түшүнүк поэмасы темасы болуп саналат. E. ары мазмун бул линияда эмне чындыкты ачып берүүгө тийиш. cinquain кийинки баскычын даярдоо - эки тили, экинчи линиясын куруу. Андан кийин, үчүнчү сапта гана этиштер, ошондой эле 3-жылы төртүнчү орунду маанилүү аспектиси cinquain жиптердин бири чагылдырган бир сөз айкашы болуп саналат. Ал эми акыркы, бешинчи линия - дагы бир сөз, зат атооч. Биринчи караганда, бул татаал куруу көрүнөт. Сиз иштеп болсо, балдар бат эле техникасын үйрөнүү жана бул ыр түзүү, өздөрү башын катырат үйрөнүшөт. алар пайдалуу караганда: маалымат, маалыматтарды жана алардын маанилүү ирмемдерди.
тилдик оюндар
Кураны cinquain эрежелерин түшүндүрүп, мугалим тилдик айлананын же калоо боюнча сабактын темасына арнап болот. Пушкиндин-жылы "акыны жана поэзия" темасын изилдөө үчүн мектепте ыр айрымдары кайсылар болушу мүмкүн? Албетте, ар бир адабият subjectively кабылдаган. Ошондой болсо да, эмне болушу мүмкүн экенин, "Акын / көз карандысыз, чачылган / чакыруу, / Poetry сынга окутуп - өмүр / көркөм жогорку ой жүгүртүү".
Admission cinquain ар кандай темадагы көп окутуу иш жүзүндө пайдаланылышы мүмкүн.