Инсан Sociology

сапаттарынын Sociology - менен алектенген .Оздору аянты ыкмалары, изилдөө механизмдерин, жеке өз ара жана коомдогу мамилелерди стратегиясы. адамдын коомдук окумуштуулар бүт коом, коомдук-маданий жараяндар (коомдун жана коомго кайра чогуу) түзүлүшүн изилдөө. Ошондой эле, инсандын Мусулмандын максаттуу таануу бир жыйындысы түшүнүлөт жеке теориялары (mentalizing, статус-ролу, kulturologizirovannye ж.б.).

окшоштугун .Оздору түшүнүгү мамилелер туруктуу мүнөздөгү жеке сапаттарына жана касиеттери бүтүндүгүн билдирет топтор жана байланыш системалары, мекемелердин жана коомчулук, бир маданият, анын тарбиясы жана коомго, анын ишин, ошондой эле тигил же бул жагдайга жана коомдук-маданий чөйрөдө кала.

Түзүү жана билим берүү, коомго жана билим берүүнүн ар түрдүү түшүнүктөр каралат инсанын өнүктүрүү. Бул стратегиялар алардын долбоорлоо жана методикалык негиздер боюнча ар кандай касиет-сапаттары, изилдөө болуп саналат, классикалык эмес (неоклассикалык кошо кадам) менен бир бүтүн катары калыптанган, синхрондук жана жеке маселелери боюнча субъекттердин "жарык" менен байланышкан өнүгүүнүн таануу учурунда.

ошол эле учурда жеке (адам) коомдо ар кандай абалды ээлейт, жана коомдогу ролун кезегин же бир эле мезгилде аткаруу жетпейт, жарандыгын жоготкондо же тигил же бул сатып алуу.

Object, объект жана билим берүү .Оздору иштейт.

илим катары билим берүү Мусулмандын өз объектисин жана предметин бар.

билим берүү .Оздору объектиси - билим берүү коомдук чындыкка бир аймак. Ал эми анын предмети - билим берүү тармагындагы бир мамиле.

изилдөөлөрдүн бир катар билим берүү системасы илимдер (философия, психология, Мусулмандын, педагогикалык). Булардын баары сабактар боюнча изилдөө объектиси - билим берүү.

Балдарды тарбиялоо - денелик жана рухий жактан боюнча үзгүлтүксүз жана максаттуу таасир жараяны инсандыгын калыптандыруу. Анын максаты - маданий, коомдук, өндүрүштүк иш-чараларды даярдоо жана өткөрүү.

милдеттери:

Баяндоочу - аны ишке ашыруу макалалардагы билим берүү маселелери боюнча илимий-изилдөө материалды баяндоо жана системалаштыруу аркылуу пайда болот, китеп, ж.б.

Теориялык - байытуу, үстөктөр, билим берүү сыяктуу коомдук кубулуштардын .Оздору жогорулаган билим.

Идеялык - КРПБА, идеялар жана билим берүү жөнүндөгү көз караштарын калыптандыруу.

Маалымат - жыйноо, систематикасы, жөнүндө таануу маалыматтарды топтоо натыйжалуу кээ бир ыкмаларды жана кандай текшерүү, билим берүү жараяны кандай.

Өзгөрүлүп жаткан - башкаруу билим берүүнү өнүктүрүү коомдук системасынын билим берүү коомдук технологияларды натыйжалуу таасир башкаруу жана ар кандай ыкмалары.

Жарыш - билим берүү учурунда мүмкүн болуучу өзгөрүүлөр коомдук болжолдоолорду иштеп чыгуу жана анын натыйжасы кандай болушу мүмкүн.

толугу менен милдеттери белгиленген коомдук ролун билим берүү коомчулугунда, анын наркын жана коомдо орун.

Бул илим төмөнкүдөй негизги категориялар менен мамиле кылат: микро жана макро-билим берүү коомдук билим берүү чөйрөсү, объекттерди жана билим берүү субъекттери, коомдук мамилелери, адам, эл.

коомчулугунда өмүр ыкма - SOCIOLOGY иштеп multimetodologichesky мамиле. Бул ыкма жекече адамдык өмүрүнүн тарыхын изилдөөгө багытталган, өз жашоосу жөнүндө жеке жана курчап турган чыныгы предметти кабылдоо, айрым жекече баяндоо түрүндө билдирди. Омур баян ыкмасы өзгөчөлүктөрү - анын уюмдардын жашоонун тармактарына тиешелүү предметтик чечмелөө басым, топторго (мисалы, үй-бүлө), инсандын болуп саналат.